Calitatea educației. Sistemul de evaluare a calității educaționale

Registrul de calitate al învățământului din Moscova este o bază de informare și analiză specializată. Acesta este conceput pentru a asigura un control eficient al stării procesului educațional la toate nivelurile. Să analizăm în detaliu modul în care se monitorizează calitatea educației, ce activități include, ce informații primesc participanții și cum sunt utilizate.

Obiective principale

Sistemul de evaluare a calității funcțiilor educaționale pe baza principiilor:

1. Disponibilitate.
2. Structurarea.
3. Transparență.
4. Flexibilitate.
5. Obiectivitate.
6. Modularitate.

Obiectivele creării unei baze informative și analitice sunt:

1. Sporiți accesibilitatea și deschiderea informațiilor despre educație pentru familie.
2. Realizarea unei analize obiective a rezultatelor învățării.
3. Îmbunătățirea calității educației.
4. Asigurarea participării părinților și a elevilor la controlul procesului pedagogic.
5. Creșterea transparenței managementul calității educație la toate nivelurile, de la o anumită instituție la sistemul urban în ansamblu.

Lista de membri

Registrul de Educație din Moscova funcționează online. Funcțiile de bază de pe portalul new.mcko.ru. Utilizatorii sunt:

1. Părinții copiilor care sunt crescuți în DOW.
2. Profesori ai instituțiilor de învățământ secundar.
3. Elevii și părinții lor.
4. Profesorii care lucrează în DOW.
5. Reprezentanți ai administrațiilor de grădinițe și școli.
6. Experți profesioniști.
7. Departamentul de Educație.
8. Managementul sectorului.
9. Centrul de capital al calității educației.

structură

Calitatea educației din Moscova este disponibilă pe baza tehnologiilor cloud. Capacitatea de a lucra cu datele are un număr nelimitat de utilizatori. Pentru fiecare dintre ele, se formează un cabinet personal. Monitorizarea calității educației se realizează prin:

1. Acces la portalul din orice țară din lume.
2. Respectarea standardului de calitate al procesului educațional.
3. Lucrează pe orice software.
4. Procesarea și disponibilitatea informațiilor în modul 24/7.
5. Continuitatea dezvoltării în conformitate cu toate schimbările care apar în sfera pedagogică, nevoile utilizatorilor și, de asemenea, luând în considerare cererile părinților.

Registrul calității educației include:

1. Baze de date.
2. Servicii.
3. Instrumente.

Sistemul de evaluare a calității educației vă permite să reglați volumul și conținutul datelor primite, utilizând setările cabinelor personale ale utilizatorilor în cadrul autorității și drepturilor acestora. Paginile personale ale părinților sunt furnizate cu seturi de instrumente și servicii. Prin structura și conținutul lor de informații diferă de dulapurile personale ale altor categorii de utilizatori.

accesarea

Pentru cei care doresc să controleze calitatea educației, în școală sau în DOW se generează un login personal și o parolă. Părinții primesc aceste informații la instituția vizată de copilul lor. Orice persoană interesată primește un login și o parolă atunci când se adresează unui îngrijitor sau unui profesor de clasă. Conform statisticilor, în prezent mai mult de 185.000 de părinți sunt înregistrați în baza de date și au birouri proprii.

avantaje

Părinții înregistrați în baza de date pot analiza și monitoriza calitatea educației în diferite domenii. În special, aceștia obțin acces la rezultate:

• Indicatorul extern pentru fiecare instituție de învățământ din oraș.
• Activitățile școlii. Părinții, printre altele, obțin acces la informații despre câștigătorii concursurilor, olimpiadelor, competițiilor.
• Indicatorul extern al calității educației este specific copilului dumneavoastră.
• Analiza internă a instituțiilor de învățământ.
• Dezvoltarea individuală a programului DOW al copilului dvs., ținând cont de variabilitatea acestuia.
• Studii de materii de bază de învățământ general în școala primară.
• Realizările individuale ale copilului dvs. în domeniul educației, formării, dezvoltării.
• Activități de control și supraveghere pentru instituția de învățământ, efectuate de către Departament.

În plus, sistemul calității educației furnizează materiale metodologice și analitice. Studiul celor din urmă vă permite să participați la sarcinile de management la nivelul instituției de învățământ. Datorită disponibilității seturilor de servicii și instrumente, părinții pot analiza nu numai calitatea educației, ci și munca independenta cu conținutul procesului de învățare. Portalul a creat condiții pentru auto-analiză, participare la evenimente semnificative, comunicare cu alți utilizatori.

Caracteristici distinctive

Registrul de Capital al Calității Educației este o bază unică de informații. Se bazează nu numai pe rezultatele statisticii și pe furnizarea de informații. Portalul este format în conformitate cu expertize și evaluări obiective. Acesta permite utilizatorului să lucreze cu conținutul procesului de învățare, să analizeze, să determine la ce nivel este calitatea educației. De asemenea, este important ca părinții să poată gestiona stadiul procesului educațional în concordanță cu rezultatele obținute. Sistemul utilizează indicatori numerici, un aparat conceptual și date analitice.

Analiza internă

Ea este efectuată independent de o instituție de învățământ pe parcursul întregului an universitar. Acest lucru este necesar pentru a asigura controlul proces pedagogic și capacitatea de a lua decizii manageriale în concordanță cu rezultatele obținute. În practica școlară, acest lucru este exprimat în desfășurarea testelor, o varietate de lucrări de testare și control, secțiuni de cunoștințe, inclusiv de la distanță. În DOW, implementarea acestor sarcini se realizează prin monitorizarea continuă a dezvoltării elevului. În timpul monitorizării, registrul înregistrează toți indicatorii și realizările copilului. Aceste rezultate sunt procesate automat. Sistemul construiește dinamică, indică progrese constante, identifică și prezintă zone problematice. Ca rezultat, părinții primesc informații complete despre dezvoltarea copilului lor.

Control extern

Acesta este implementat de către Departamentul de Educație, atât la termen, cât și la cererea directorilor școlari. Acest control este necesar pentru obiectivizarea indicatorilor de copii în conformitate cu cerințele standardelor pedagogice. Registrul oferă o analiză automată multifactorială a datelor. Aceste informații sunt ulterior utilizate de către părinți, funcționari publici, colective de profesori, manageri. Prin această analiză externă și internă, se realizează o monitorizare cuprinzătoare, care permite determinarea în timp util și obiectiv a nivelului la care se află calitatea educației.

Independența analizei

Obiectivitatea evaluării externe este asigurată de:

• Utilizare la toate nivelurile de operare a materialelor uniforme pentru verificare, formate în conformitate cu baza de sarcini standardizate. Acestea din urmă trec expertiză substanțială și experimentală.
• Compararea controlului intern și extern.
• Utilizarea unei tehnologii standardizate unificate pentru efectuarea de verificări de cunoștințe, prelucrarea pe calculator a rezultatelor utilizând statisticile matematice.

Activități furnizate

Trebuie remarcat că capitalul nu este singurul oraș în care se realizează o astfel de evaluare a calității educației. Standardele sunt elaborate pentru toate regiunile țării. Deci, a intrat cu succes în anul școlar 2014/2015 registrul educației de calitate în regiunea Tula. Dintre activitățile incluse în controlul extern, merită menționat:

1. Atestarea de stat utilizând mecanismele de analiză independentă, USE.
2. Monitorizarea conformității absolvenților de formare și a studenților cu cerințele standardele educaționale (GEF, FKGOS).
3. Examinarea rezultatelor masteringului curriculum-ului general în cadrul acreditării instituțiilor.
4. Diagnosticarea și monitorizarea realizărilor copiilor.

Programul prevede, de asemenea:

• Determinarea disponibilității studenților de a-și continua educația în etapele următoare.
• Evaluarea cunoștințelor copiilor despre subiecți.
• Menținerea implementării GEF în școlile primare și primare.
• Studii inter-subiecte și metaproiective ale realizărilor studenților.
• Suportul organizatoric și metodologic al cercetării internaționale.

Niveluri de utilizare

Funcționarea sistemului se bazează pe trei elemente:

1. Câmp de informații. La acest nivel, instituția nu adaugă nicio informație în baza de date, ci utilizează numai datele pe care Departamentul de Educație le-a contribuit.
2. Domeniul statistic. La acest nivel, instituția poate primi rapoarte atunci când este introdusă o evaluare internă.
3. Domeniul managementului. Dacă instituția utilizează instrumente de analiză interne și externe, sistemul emite materiale detaliate care determină calitatea educației în PIL sau școală.

Domeniul managementului

La acest nivel, puteți observa nu numai realizările stabile, zonele problematice, descoperiți factorii care au influențat realizarea anumitor rezultate de către copil, ci și o altă direcție de dezvoltare sau elaborarea unui program de asistență operațională pentru instituția studențească / educațională. Nu este posibil ca manualul sau alte metode tradiționale să calculeze și să analizeze indicatorii realizați de toți copiii clasei sau grupului de formare privind subiectele existente, elementele programului și abilitățile care sunt stabilite în standardul pedagogic. Registrul calității va oferi o estimare în câteva secunde în modul automat. Aceasta, la rândul său, îi permite profesorului să facă ajustări operaționale în munca sa, să excludă tragerea, ceea ce este adesea ineficient. Profesorul, pe baza rezultatelor obținute, dezvoltă o abordare a învățării orientată spre personalitate. Părinții, la rândul lor, primesc o înțelegere clară a situației. Pentru ei, sunt create condiții pentru participarea competentă la controlul și managementul procesului de învățare, la crearea unui plan individual și la direcția de dezvoltare a copilului. Numai dacă există informații despre zonele de succes stabil și zonele problematice, munca pentru a elimina dificultățile și pentru a îmbunătăți abilitățile poate îmbunătăți semnificativ calitatea rezultatelor personale. Cu un simplu calcul al evaluărilor, nu se poate analiza în mod obiectiv situația și nu se poate implementa un management adecvat al procesului.

inovații

Începând cu anul școlar 2012/2013, părinții utilizează serviciul online unic de informare pentru Moscova și întreaga țară cu privire la rezultatele participării copilului la diagnostice externe independente. În același timp, adulții vor putea vedea nu numai indicatorii înșiși, ci și direcția evenimentelor. În plus, părinților li sa permis accesul la o hartă a elementelor controlate ale educației dezvoltate sau nedezvoltate. De asemenea, li se oferă recomandări și explicații privind diagnosticarea externă a calității procesului pedagogic. Dacă acești indicatori nu sunt disponibili în contul dvs., înseamnă că instituția nu participă la diagnostice externe.

Caracteristicile paginilor personale ale utilizatorilor

Instrumentele prezente în birourile părinților vizează stabilirea interacțiunii dintre școală și familie. Astăzi, în ciuda nivelului destul de ridicat al dezvoltării tehnologiei mobile, comunicarea dintre instituția de învățământ și părinți nu poate fi întotdeauna considerată productivă, convenabilă și accesibilă. Motivul principal al acestei situații este angajarea adulților. Părinții au adesea o zi nestandardizată, întâlniri frecvente, călătorii de afaceri, negocieri și alte momente oficiale. Baza de informații permite școlii și familiei să interacționeze în timp real, fără a încălca programul de petrecere a timpului liber sau munca adulților. În cabinetul personal există un serviciu care permite părinților să vadă și să programeze participarea lor la acele evenimente sau la alte evenimente legate de procesul educațional sau activități extra-curriculare.

Portofoliul electronic

Permite luarea în considerare a nevoilor individuale în domeniul educației pentru fiecare student. În acest caz, fiecare părinte poate participa la crearea portofoliului copilului său. Adulții, prin urmare, nu numai că o văd, ci o pot umple. O astfel de participare a familiei face posibilă creșterea competitivității copilului. Portofoliul electronic prezintă:

1. Toate abilitățile unui copil.
2. Dinamica dezvoltării sale.
3. Succese specifice.

Acest instrument vă permite să adaptați procesul educațional, în timp util, să oferiți asistență țintă studenților. Părinții, la rândul lor, monitorizează rezultatele, determină calitatea educației. Este important ca gama de realizări ale copilului să fie neobișnuit de largă. Este uneori imposibil să colectezi toate realizările studenților pe hârtie.

Registrul calității educației în regiunea Tula

Baza de date oferă posibilitatea de a gestiona instituții educaționale multidisciplinare care au mai multe clădiri, un personal mare pentru copii și pedagogi, diverse resurse. Portalul tula.mcko.ru oferă:

1. Auditul intern independent al instituției de învățământ.
2. Încărcarea rezultatelor, a modelelor analitice și a parametrilor de salvare.
3. Fixarea conținutului și a cursului procesului educațional.
4. Activitatea pedagogică contabilă.
5. Fixarea realizărilor profesionale ale cadrelor didactice.
6. Luând în considerare realizările personale ale copiilor în mastering programele educaționale generale la toate nivelurile.
7. Compilarea unui multimodul, analitic și raportarea statistică pentru diferiți utilizatori.
8. Interacțiunea dintre subiecți.

În sistem, printre altele, există jurnale electronice ale profesorilor și studenților.

Transparența și claritatea analizei

Rezultatele evaluării calității educației sunt prezentate ca:

1. Formulare cu indicatori de verificare. Acestea conțin informații despre fiecare copil și întreaga clasă în ansamblu.
2. O hartă detaliată a învățării elevilor asupra componentelor testate ale conținutului educației, meta-subiectului și abilităților subiectului.
3. Dinamica realizărilor educaționale și dezvoltarea individuală a copiilor.
4. Materiale analitice, formate în concordanță cu rezultatele diagnostice ale instituției de învățământ. Ele vă permit să comparați datele unei anumite instituții cu media orașului sau județului.
5. Recomandări pentru îmbunătățire, în funcție de analiza factorilor informațiilor primite cu privire la procesul educațional.

concluzie

Având în vedere informațiile de mai sus, importanța introducerii unui registru în regiunile țării devine incontestabilă. Baza de date informativă și analitică permite tuturor utilizatorilor interesați să vadă rezultatele cadrelor didactice ale instituției de învățământ. În același timp, se formează o imagine tridimensională, integrată, care depinde în mod direct de realizările fiecărui copil individual. Registrul permite luarea în considerare a tuturor elevilor și studenților. Baza informațional-analitică se formează pe baza continuității și contabilității dinamicii personale, țintirii abordărilor utilizate. De exemplu, un portofoliu electronic este creat de la trei ani. Poate fi completat până la vârsta de 18 ani.