Pedagogie: obiect, obiect și funcții. Subiectul pedagogiei este ...

Știința acoperă toate sferele activității umane. Pentru a separa în detaliu sociumul și fenomenele naturii, au fost create discipline separate. În cadrul acestui articol, pedagogia este de mare interes pentru noi. Ce studiază această disciplină? Care este obiectul și subiectul pedagogiei?

Informații generale

Deci, în primul rând, să ne uităm la definiție. Pedagogia este o știință care studiază tiparele transferului de experiență socială de la generațiile mai vechi la cele mai tinere și asimilarea acesteia de către cei din urmă. Se ocupă cu educația, educația și educația oamenilor. De asemenea, pentru interesul ei este și activitate pedagogică. Aceasta este activitatea profesională a specialiștilor care, cu ajutorul diferitelor mijloace de influențare a elevilor și prin interacțiunea cu ele, rezolvă probleme în căutarea celei mai bune abordări a predării, educației și educației.

Subiect, obiect și scop

Componentele fundamentale ale oricarei știință. Subiectul pedagogia este educație și, dacă arăți mai cuprinzător, atunci o organizare conștientă și deliberată procesul de învățare. Se investighează esența, regularitățile, tendințele, principiile, perspectivele, teoria și tehnologia realizării. Deoarece educația este obiectul pedagogiei, activitatea elevilor și cadrelor didactice joacă un rol important în acest sens. Obiectul este înțeles ca realitate, care este condiționată de formarea și dezvoltarea unui individ uman individual sub influența societății și a educatorului. De exemplu, putem cita un proces de învățare deliberat care se desfășoară în interesul individului, al societății și al statului. Trebuie remarcat faptul că studiile pedagogice metodele de educație, instruire și educație nu numai pentru copii, ci și pentru adulți. În ceea ce privește obiectivul, se poate spune că constă în dezvăluirea regularităților și dezvoltarea celor mai optime metode de a deveni o persoană. Și dacă adăugăm la acest obiect și obiectul pedagogiei, atunci primim un întreg complex de cunoștințe despre influența disciplinei asupra formării individului.

Funcții, sarcini și întrebări

Desigur, informațiile de mai sus nu limitează pedagogia. Este o disciplină foarte bine dezvoltată. Trebuie remarcat că în acest caz totul este conectat, iar pedagogia joacă un rol important în pregătirea generației viitoare. Obiectul și funcțiile sale sunt, de asemenea, interdependente. Există două direcții, fiecare dintre ele având trei niveluri. Fiecare dintre ele are caracteristici proprii. Astfel, funcția teoretică este implementată pe nivele descriptive, diagnostice și prognostice. Ea este implicată în pregătirea materialului de studiu. Funcția tehnologică are astfel de nivele: proiect, transformator și reflexiv. Ea este implicată în implementarea dezvoltărilor. În ceea ce privește sarcinile, putem spune că acestea sunt următoarele:

1. Găsiți regularități în domeniul sistemelor de educație, formare, educație și management.
2. Să studieze și să generalizeze practica și experiența activității pedagogice.
3. Oferiți previziuni pentru dezvoltarea viitoare.
4. Introduceți rezultatele cercetării în practică.

Toate acestea vizează să răspundă la anumite întrebări:

1. De ce și pentru ce este necesar să învățăm și să educăm?
2. Ce ar trebui să fie învățat și care sunt idealurile care trebuie încurajate?
3. Cum să predați și să educați?

categorie

Deci, sunt numite conceptele de bază și termenii pedagogiei. Nu vom lua în considerare totul, ne vom concentra doar pe cele mai importante:

1. Educație. Acesta este numele unui proces intenționat, organizat și controlat de interacțiune între profesor și studenți. Scopul său este să câștige și să asimileze noi cunoștințe, abilități, moduri de activitate cognitivă, să dezvolte abilități mentale și interese.
2. Educație. Acest proces, care se bazează pe un impact vizat, scopul principal servește sarcina de a ajuta copilul câștiga necesare pentru viață în societate, experiența socială și pentru a forma sistemul său valori, care permite să trăiască în societate.
3. Educație. Aceasta se referă la procesul de familiarizare cu sistemul de cunoștințe științifice, aptitudini, abilități, precum și rezultatul final, care se exprimă sub forma viziunea asupra lumii format morale și alte calități personale. De asemenea, atinge obiectivul dezvoltării abilităților creative.
4. Formarea. Acesta este numele procesului în care un individ devine o ființă socială. În același timp, o influențează un număr mare de factori: ideologică, economică, socială, psihologică și așa mai departe.
5. Dezvoltare. Prin aceasta înțelegem realizarea factorilor umani care sunt inerenți în el de la naștere.
6. Socializare. Aceasta se înțelege ca o realizare de sine și o dezvoltare umană. Trebuie menționat faptul că acest proces are loc pe tot parcursul vieții individului.

Interacțiunea pedagogică

Aceasta este crearea de contacte intenționate, în timpul cărora profesorul și copilul comunică. Scopul acestor acțiuni este de a schimba comportamentul, activitățile și atitudinile față de ceva sau de cineva. Aici este necesar să se dea un răspuns interesant. Ne amintim că procesul de educație este obiectul pedagogiei. Prin urmare, sunt studiate multe aspecte ale activității educaționale. De exemplu, putem spune că comportamentul deviant este subiectul pedagogiei. Și va fi absolut adevărat. Și trebuie avut în vedere că nu numai oamenii obișnuiți sunt studiați, ci și cercetătorii și educatorii înșiși. Astfel, teza că subiectul pedagogiei este psihologia profesorului este absolut corectă. Trebuie înțeles că această disciplină este inseparabilă de alte științe despre om. Prin urmare, există o acumulare constantă de cunoștințe noi, experiență, abilități de lucru și așa mai departe.

Ce face pedagogia?

Pentru a obține un răspuns la această întrebare, trebuie să vă amintiți ce direcții are. Filosofia este fundamentul acestei discipline. Este completat de istoria educației. Apoi urmează pedagogia generală, care se ocupă de fundamentarea teoretică, didactică și școlarizare. Este predată în universități pentru dezvoltarea generală a omului. Apoi, în ordinea complexității, există pedagogia vârstei. Aceștia sunt implicați în instituțiile de învățământ preșcolar, școlar, instituții de învățământ profesional și superior. Pentru a rezolva probleme de educație și acordarea de asistență societății, se aplică pedagogia socială. Ea se ocupă de familii, reeductează infractorii, se pregătește pentru învățare și aduce aminte de date și învață o persoană să se prezinte. În plus, există încă pedagogie specială. Ea se ocupă de cazuri deosebit de dificile, de exemplu, formarea mutei sau a copiilor cu probleme de dezvoltare.

Relațiile internaționale

Trebuie remarcat faptul că pedagogia este dezvoltat împreună cu psihologia, fiziologia, sociologie, filozofie, istorie, geografie, literatura, cibernetică și medicină. După cum puteți vedea, acesta este un adevărat complex de științe. Și toate acestea au ca scop educarea unei persoane în care societatea este interesată. Mai mult decât atât, trebuie remarcat faptul că acestea acționează în strânsă întrepătrundere, și de multe ori se poate observa o situație în care granițele dintre științele șterse, și de a determina ce să includă orice disciplină, nu este posibil.

Aplicare în practică

Când poate fi utilă pedagogia? Mulți vor găsi acest lucru surprinzător, dar se aplică nu numai și nu atât de mult în școală, școli profesionale și universități. Deoarece educația este obiectul pedagogiei, ea este folosită și în diverse organizații. De exemplu, puteți lua în considerare întreprinderea. Proprietarul companiei este interesat să se asigure că funcționează cu o eficiență maximă, iar pentru aceasta este necesar să se asigure că nu există probleme în cadrul echipei. Pentru a face acest lucru, el angajează un manager cu un talent pedagogic care poate găsi o abordare a oricărei persoane și poate rezolva problema înainte de a avea timp să se deterioreze în mod semnificativ.

concluzie

Deci, am aflat că subiectul pedagogiei este educația și alte concepte care vor forma baza individului, care are brusc dorința de a privi în secretele sufletului uman. Este adevărat că trebuie amintit că numai cunoașterea, fără aplicarea lor practică, nu are valoare. Dar este necesar să avem anumite limite. De exemplu, mulți cred că nu ar trebui să se străduiască să devină un manipulator calificat. Învățând să vă apărați împotriva lor este da, un lucru util. Dar este necesar să se acționeze în cadrul celor rezonabile, iar dacă puterea depășește persoana - nu-l abuzați.