Ethno-pedagogia este ceea ce? Scopul, mijloacele și fundamentele etnopedagogiei

Pedagogia modernă utilizează o varietate de tehnici și tehnici în procesul de învățământ generația tânără.

În cadrul fiecărei comunități de oameni formate din punct de vedere istoric, opiniile lor asupra procesului de creștere a copiilor s-au dezvoltat. Etnopedagogica este o direcție în știință care încorporează valorile poporului său pentru generația tânără. Prin urmare, această abordare le permite copiilor să învețe despre valorile culturale ale poporului lor încă din primii ani. Este folosit în mod activ în diverse instituții de învățământ.

O abordare integrată, precum și metode non-standard de predare, prezintă interes pentru copii. În acest caz, cunoștințele noi sunt dobândite mult mai rapid.

Semnificația și esența științei

Ethno-pedagogia este o ramură a științei pedagogice care aplică experiența istorică a unei anumite naționalități. Ea studiază părerile generațiilor trecute cu privire la problemele de creștere a generației tinere. În același timp, o atenție deosebită este acordată familiei, vieții, naționalității și națiunii.

Spațiul educațional al țării noastre diferă de eterogenitatea valorilor culturale și istorice. Grupurile etnice multiple au caracteristici proprii. Prin urmare, educația ia în considerare astfel de trăsături. Tradițiile, naționalitatea în toate grupurile nu sunt aceleași. Dar în centrul fiecărei culturi există aceleași concepte de bază și obiective. Sarcina profesorilor este să inculce copii nu o direcție specifică a experienței istorice naționale, precum și a faptului că transporta mai multe istorice, tradiții culturale, legende, cântece și povești. Acest lucru ne permite să educăm o persoană care se angajează în interacțiunea cu societatea pe principiile valorilor, părerilor și conștiinței comune.

În condițiile moderne de dezvoltare tehnologică accelerată, aceasta permite fiecărei persoane să-și mențină legătura cu valorile istorice care îi sunt date.

Conceptul de pedagogie, pedagogie populară nu sunt sinonime. Considerat o ramură a științei acordă o atenție la timpul de funcționare istoric al strămoșilor noștri, și le aplică o logică simplă, dar eficientă în creșterea copiilor.

Subiect și obiect

Obiectul și obiectul etno-pedagogiei de către diferiți cercetători sunt definiți într-o oarecare măsură diferit. Astfel, Khakimov E. R. consideră că obiectul acestei ramuri a științei este procesul educațional. Subiectul în acest caz din studiu este atât de clar vizat, cât și de procese spontane de a stăpâni cunoștințele etno-pedagogice.

Pesdemkovskaya GV spune că o astfel de direcție precum pedagogia științifică se bazează pe cunoștințele și rezultatele cercetării moderne. Abordarea populară preia cunoștințele zilnice, de zi cu zi, pentru fundație. Prin urmare, ea crede că atunci când studiază etno-pedagogia, obiectul ar trebui să fie considerat o cultură populară. Nu conține cunoștințe științifice despre educația tradițională. Subiectul etno-pedagogiei, conform lui Pesdemkovskaya GV, are o semnificație socială destul de largă. Se compune din educația tradițională a oamenilor.

GN Volkov accentuează obiectul etno-pedagogiei cultura populară și pedagogie. Subiectul cercetării sale vede în transferul experienței morale în familie, în societate prin creativitate etnică, zicale, basme, ghicitori, cântece etc.

Obiective și obiective

În procesul de studiere a etno-pedagogiei, anumite obiective și obiective. Cunoscându-le, puteți să vă adânciți mai mult în esența acestei științe.

Ethnopedagogics Scopul este de a inculce generația tânără de valori, conștiinței civice, principiile de bază care au fost dezvoltate pe parcursul existenței poporului nostru.

Aplicarea tradițiilor diferitelor popoare care trăiesc în țara noastră în procesul educațional este o prioritate. Inspirația creativă poate fi aplicată în diverse domenii de activitate. Ethno-pedagogia dezvoltă abilitățile copiilor, stimulează exprimarea și talentul lor.

Pentru a atinge aceste obiective, anumite sarcini sunt îndeplinite. Acestea includ, în primul rând, studiul abordărilor oamenilor față de educație. ethnopedagogics probleme constau în actualizarea unor astfel de tehnici și metode care să permită societății, găsirea unor modalități și abordări pentru punerea în aplicare a muncii.

De asemenea, prezentat sectorului educației este responsabilitatea de a monitoriza conformitatea ideilor științei cu cele de astăzi sarcinile de educație personalitate dezvoltată.

structură

Etnopedagogia ca știință conține câteva elemente structurale. Printre aceștia se află o activitate de detectiv, care, dintr-un anumit punct de vedere, studiază fiziologia, psihicul și dezvoltarea socială a copilului.

De asemenea, ramura acestei metode de învățământ este populara didactică. Aceasta dezvăluie semnificația învățăturilor, instrucțiunilor, explicațiilor. De asemenea, în etnopedagogie este deontologia pedagogică, care studiază nevoia, constrângerea de a îndeplini normele stabilite de comportament, reguli. Această direcție vă învață să vă respectați tipul, strămoșii, istoria și cultura.

O altă unitate structurală este pedagogia familiei. Ethno-pedagogia în acest sens ajută părinții să consilieze în educația copiilor. În societatea modernă, industria câștigă o scară semnificativă. Formează în mintea copiilor cultul de natură, părinte și mamă.

Această direcție de etnopedagogie pregătește copiii pentru viitoarea maturitate, căsătorie, relații de familie între soți. Sarcina științei prezentate este de a învăța nu numai copiii, ci și părinții lor. Acesta indică căile, metodele și metodele de implementare a procesului educațional. Părinții ar trebui să aibă elementele de bază competență pedagogică, pentru a oferi copilului dvs. o înțelegere a moralității, a interacțiunii cu societatea.

Relația cu alte științe

Etnopedagogia este strâns legată de alte științe. Abordarea integrată în obținerea de noi cunoștințe și competențe este cea mai eficientă.

Legătura etno-pedagogiei cu alte științe este destul de semnificativă. În primul rând, este necesar să se observe interacțiunea cu etnografia. Această arie de cunoaștere transporta informații despre relocarea popoarelor lumii, afilierea lor istorică teritorială.

În Occident, această ramură a științei se numește etnologie. Competența sa include și studierea comportamentului, a tradițiilor fiecărui popor. Acest lucru vă permite să luați în considerare comportamentul specific al unui anumit grup de persoane care locuiesc pe un anumit teritoriu.

Etnopedagogia și etnopsihologia sunt, de asemenea, strâns legate. Această arie de cunoaștere populară studiază motivele comportamentale ale unui grup de oameni, caracterul și mentalitatea lor. Etnopsihologia studiază factorii care afectează caracteristicile interacțiunii reprezentanților unei anumite societăți între ele și cu lumea înconjurătoare. Această știință explorează sfera emoțională a unei etnii particulare, experiențele ei și exprimarea sentimentelor. Tot în studiul etnopsihologiei este și motivația oamenilor, precum și impactul influențelor sociale și psihologice asupra activităților lor.

Etnopedagogia menține, de asemenea, legături cu etnosociologia. Această știință analizează comportamentul reprezentanților unei singure naționalități în raport cu societatea înconjurătoare.

Conținutul științei

Studierea principiilor de bază ale etno-pedagogiei, a părinților, a studenților și a educatorilor ar trebui să înțeleagă conținutul său. Acesta include mai multe domenii principale, care împreună vă permit să îmbrățișați aceste noi cunoștințe.

Direcția organizatorică și activă a acestei științe include studiul cunoștințelor de bază ale oamenilor din domeniul educației tinerei generații. Copilul și comportamentul său sunt atât un obiect cât și un subiect în procesul educațional. Conținutul structural include funcțiile de educație, de exemplu, dezvoltarea abilităților mentale, incluzia eticii și a esteticii.

Factorii de educație sunt istoria, natura, religia. Unul dintre elementele structurale, care include conceptul de etnopedagogie, sunt metode și mijloace de educație. În centrul procesului de învățare se află ideea dezvoltării personalității și a implementării acesteia.

Filiala de știință prezentată implică, de asemenea, organizarea educației. Ea explorează rolul formelor colective de interacțiune și activitate de viață ale familiei, comunității, poporului și umanității în ansamblu. Etnopedagogica folosește în structura sa exemple de educatori ai oamenilor. Ele pot fi chiar profesori puțin cunoscuți, gândurile și declarațiile lor, figuri publice, precum și părinți sau chiar copii mai mari. Toate aceste direcții, care se îmbină între ele, contribuie la dezvoltarea unei persoane responsabile din punct de vedere social cu un set de trăsături etice ale caracterului și comportamentului.

metodologie

Pentru a-și atinge obiectivele și a rezolva problemele, se aplică anumite mijloace de etno-pedagogie. Ele sunt oarecum specifice, ceea ce distinge știința prezentată într-o direcție separată. Tehnici similare, dar într-o oarecare măsură într-un stil diferit pot fi aplicate și pedagogie modernă. Ethno-pedagogia introduce, de asemenea, caracteristicile sale unice în aceste metode.

Acest lucru permite informarea copiilor într-o formă mai accesibilă. Interesul pe care aceste metode îl evocă este un factor eficace în asimilarea sa. Principalele abordări ale transferului de cunoștințe prin etno-pedagogie sunt clarificări, convingeri și exemple. Metodele de astfel de educație sunt, de asemenea, obișnuite să includă cereri, acord, ordine, credință, solicitare și consiliere.

Exercitarea și instruirea, binecuvântarea sau dorința sunt aplicate în mod activ. Dacă este necesar, pot fi reproșate sau reproșate, aprobarea sau indicația. În funcție de situația care sa dezvoltat în timpul formării, se aplică această metodă de etno-pedagogie.

Pentru a obține un rezultat bun, trebuie să aplicați corect toate metodele prezentate. Pentru a face acest lucru, luați în considerare caracteristicile psihicului copilului sau a grupului lor, precum și caracteristicile interacțiunii dintre copii, între ele, societate. Pentru aceasta, factorii de învățare sunt luați în considerare.

factori

Studiind conceptul de etno-pedagogie, trebuie să fim atenți la factorii ei de educație. Dacă în studiul disciplinelor obișnuite predate astăzi în școli, factorii sunt cercetarea oamenilor de știință, a altor oameni de știință, atunci alte fundamente sunt legate de educația etnică.

Factorul de educație aici este istoria, natura și religia. Fiecare depozit mental al unei națiuni este baza acestui tip de educație. Prin urmare, pentru fiecare popor care trăiește într-un singur stat, alți factori nu pot fi utilizați.

Ceea ce este bun, de exemplu, pentru oamenii din Germania, nu poate fi aplicat în aceeași direcție de educație pentru locuitorii Japoniei. Toate popoarele nu pot trăi după același tipar. Acest lucru este imposibil în teorie sau în practică. Prin urmare, particularitățile educației, organizarea vieții de zi cu zi, tradițiile care s-au dezvoltat de secole impun amprenta asupra factorilor etnopedagogiei.

Aceste trăsături distinctive sunt luate în considerare în mod necesar atunci când se efectuează cursuri de formare. În fiecare etnos, sarcinile și obiectivele educației domină. Acestea sunt exprimate în masa totală de resurse, abordări și factori ai formării.

Mijloace de educație

Ethno-pedagogia este o direcție eficientă în procesul educațional. Mijloacele sale sunt atât de diverse încât pot capta atenția oricărui copil. În primul rând, comunicarea se referă la mijloacele de educație. Copiii în acest proces învață cum să contacteze lumea din jurul lor în conformitate cu etica și moralitatea. De asemenea, comunicarea ajută la exprimarea corectă a gândurilor, a emoțiilor, permițând profesorului să aplice aceste sau alte metode adecvate situației date.

Unul dintre mijloacele cele mai eficiente ale etnopedagogiei este jocul. Diferitele distracții populare, activități implică toți copiii în procesul de învățare. În același timp, devine mult mai ușor pentru ei să îmbogățească spiritul de echipă, să devină o parte a societății. Fiecare persoană este o bucată de un singur întreg. Luând parte la joc, fiecare copil își poate simți rolul în procesul general în curs.

Mijloacele de etno-pedagogie sunt foarte diverse. Foarte obișnuită dintre ele este creativitatea. Scrierile, ghicitorile îți pregătesc mintea. Diferitele povești care ne-au coborât din cele mai vechi timpuri, sunt un adevărat depozit al înțelepciunii poporului. În forma accesibilă copiilor, sunt oferite diverse informații despre normele de comportament, interacțiunea cu mediul. Legendele și legendele vă învață să fiți statornici, înțelepți și creativi, chiar și în situații dificile. Ei vorbesc despre necesitatea de a crea bine pentru binele comun. Aceste mijloace de educație au un impact mult mai mare asupra individului decât convingerea și persuasiunea.

Un alt instrument eficient al etno-pedagogiei este munca. Copiii sunt fericiți să creeze meșteșuguri tematice, mâncare, costume. Acest lucru dezvăluie creativitatea, permițând copilului să-și exprime viziunea. Toate aceste mijloace contribuie la dezvoltarea totala a individului. Copiii învață să-și respecte istoria, naționalitatea, familia și reciproc. Acest lucru este foarte important pentru societatea noastră modernă.

Vocația modernă a etno-pedagogiei

Etnopedagogica moderna este o stiinta speciala capabila de a educa o personalitate cu adevarat vrednita. Acțiunile sale vor viza prosperitatea și dezvoltarea comună.

În lumea modernă a tehnologiilor în schimbare rapidă, o persoană își pierde legătura cu trecutul istoric. Oamenii uităm de principiile de bază ale moralității elaborate de secolele existenței oamenilor. Societatea modernă se transformă într-un prădător care absoarbe resursele naturale, ceea ce distruge habitatul său natural. Prin urmare, o problemă foarte importantă astăzi este educarea atitudinii responsabile a omului față de natură, care înconjoară lumea și societatea.

În ultimele decenii, am demonstrat o descoperire tehnologică semnificativă. Dar jefuirea resurselor naturale, o viziune deformată de acest gen, o familie, o națiune să aibă loc tot mai mult în viața noastră. Etnopedagogica este chemată să atragă atenția generației tinere asupra nevoii de a respecta atitudinea față de toate ființele vii care locuiesc pe planeta noastră. Acest sistem fragil, care a existat de multe secole, acum supus unor atacuri constante de omenire. Fața planetei se schimbă, uneori ireversibilă.

Este etno-pedagogia care se adresează moralei noastre, un sentiment de responsabilitate pentru acțiunile noastre. Învățăm în noi simțul unității fiecărui reprezentant al societății noastre, precum și conștientizarea consecințelor unei decizii. Atitudinea corectă față de lumea din jurul nostru începe cu un respect profund pentru familia, comunitatea, națiunea noastră. O persoană foarte morală apreciază atât împrejurimile sale cele mai apropiate, cât și toate lucrurile vii care sunt în lumea noastră. Acest lucru ne învață înțelepciunea poporului. Strămoșii noștri știau principalele postulate din timpuri imemoriale.

Neastâmpărat, lumea se schimbă rapid, nu ar trebui să ne facă să uităm cele mai importante lucruri care trebuie să fie umplut cu conștiința noastră. Dacă uităm istoria noastră, instrucțiunile strămoșilor noștri, vom cădea în mod inevitabil în abis, după ce am pierdut calea adevărată. Prin urmare, etno-pedagogia ar trebui să fie o parte integrantă a educației familiale și publice. La urma urmei, aceasta este cea care insuflă cele mai importante calități de personalitate necesare nu numai pentru fiecare persoană, ci pentru întreaga societate ca întreg.

Având în vedere conceptele de bază ale științei prezentate, se poate spune că etno-pedagogia este o direcție importantă în domeniul educației. Folosește mijloace eficiente și urmărește obiective foarte nobile în creșterea tinerei generații. O abordare extraordinară le permite copiilor să absoarbă mai bine noile informații, să își dezvolte abilitățile creative. Când interacționează cu lumea din jur, etno-pedagogia ajută la dezvoltarea calităților etice și morale. În același timp, copiii își dau seama de comunitatea lor cu lumea din jurul lor, simțindu-se ca parte din ea. Acest lucru ne permite să educăm o persoană cu înalte standarde morale, aducând lumii bune și bune pentru întregul public.