Subiectul pedagogiei ca știință este educația omului

Ca orice altă știință care există în lumea modernă, ea are propriile obiective și subiecte de studiu. Principalul subiectul pedagogiei cum se dezvoltă știința. Aceasta este o funcție specială care este inerentă numai în societatea umană. Continuând, se determină structura pedagogiei ca știință.

Ce este educația? Acesta este procesul de creare de către societate a unor condiții speciale de natură materială, spirituală și organizatorică care vizează asimilarea abilităților dobândite de strămoșii generației viitoare. Principalele sarcini ale pedagogiei ca știință se bazează pe aceasta, pentru a pregăti personalitatea viitoare pentru rotație în societate și pentru performanța muncii productive, fără a pierde timp și efort pentru inventarea a ceea ce a fost deja testat de experiența multor generații anterioare.

Educația ca fenomen este studiată de multe științe, inclusiv sociologie, etnografie, psihologie și chiar economie. Fiecare dintre ei consideră acest proces complex din punct de vedere. Dacă luăm în considerare, în general, sociologia este interesată de educație din partea problemei socializării individului. Etnografia se caracterizează printr-un interes în particularitățile procesului educațional dintre diferite naționalități de pe glob. Economia studiază educația în termeni de eficacitate, cu participarea individului la crearea valorilor materiale. Și subiectul pedagogiei ca știință este esența educației, acele modele care stau la baza ei. şi, sarcinile pedagogiei modul în care știința în acest sens este de a dezvolta teorii și diferite tehnologii de educație. Aceasta este, vorbind în limbaj clar, pedagogie ca știință dezvoltă instrumente pentru a influența cele mai bune aspecte ale personalității, care sunt identificate ca rezultat al procesului educațional. aceia valorile universale, care sunt cele mai scumpe pentru societate, pedagogia se îndreaptă spre dezvoltarea calităților personale, care ar trebui să fie în beneficiul persoanei, în primul rând, însuși, și, prin urmare, a societății în ansamblu.

Acumularea și percepția experienței umane se realizează prin educație. Aceasta determină faptul că structura pedagogiei ca știință este formată din următoarele subsecțiuni:

• Nursery pedagogie, care studiază tiparele de creștere a copiilor din momentul nașterii lor. Vârsta sugarilor - o perioadă foarte importantă când are loc formarea componentelor mentale, fizice și emoționale ale caracterului personalității viitoare.
• Educație pedagogică în baza sa are o metodă de creștere a copiilor de vârstă preșcolară. Este implicată în dezvoltarea fundațiilor teoretice ale educației în instituțiile de pregătire preșcolară a copilului pe viață, care includ grădinițele publice și private.
• Pedagogia școlară este considerată fundamentul fundațiilor tuturor celorlalte ramuri ale pedagogiei. Bazându-se pe aceasta, se formează abilitățile generației tinere, care vor fi apoi folosite pe parcursul întregii vieți. În această perioadă, disciplina de pedagogie ca știință este pregătirea studenților pentru admiterea la universități și alegerea profesiei lor viitoare.
• Următoarea subsecțiune este pedagogia educației profesionale. Aici, subiectul pedagogiei ca știință este sarcina de a educa viitorul lucrător și de a stimula calitățile care ar trebui să dezvolte în el dorința de a-și îmbunătăți abilitățile.
• În fine, pedagogia învățământului superior închide subsecțiunile științei și este chemată să creeze baze didactice de educație dedicate pregătirii potențialului științific al societății. Se caracterizează prin continuitatea cu pedagogia școlară. Ele sunt ca o continuare a reciproc și combină aceleași tehnologii în esență.

Astfel, pedagogia este una dintre științele importante implicate în formarea unei persoane ca individ.