Principalele categorii de pedagogie sunt ... Conceptul de pedagogie

În acest articol vă vom dezvălui conceptul de "pedagogie" și ceea ce face. Chiar dacă nu sunteți un educator, veți deveni părinte în viitor și vă va fi util să aflați că principalele categorii de pedagogie sunt factori foarte importanți pe care trebuie să lucrați. Mai mult decât atât, este necesar nu numai să știm ce sunt aceste categorii, ci și să înțelegem ceea ce sunt și în ce se exprimă. Pentru această introducere, am pregătit acest material.

Ce este pedagogia?

Înainte de a studia categoriile și conceptele de bază ale pedagogiei învățământului superior și suntem interesați de acest sector special astăzi, vom înțelege ce înseamnă "pedagogie". Această știință, ca structură separată, a apărut relativ îndelungat. Înțelegem că atâta timp cât o persoană trăiește și se dezvoltă, experiența tuturor oamenilor din jurul lui îi este transferată. Cu fiecare generație, această experiență a fost actualizată și s-au acumulat noi realizări. În cele din urmă, toate cunoștințele despre modul de educare și educare adecvată a unei persoane și a unei persoane sunt identificate într-o știință separată, pe care o cunoaștem ca "pedagogie". Este de remarcat faptul că rezumă multe științe de natură naturală și socială și este o compilație pentru tot ceea ce studiază procesul de formare a personalității.

Istoria apariției

Cuvântul "pedagogie" a venit din cuvântul grecesc "copil" - plătit și cuvintele "de conducere" - în urmă. Numele propriu zis sugerează faptul că știința studiază modalitățile de formare a personalității unei persoane, începând din copilărie. Din cele mai vechi timpuri, profesorii s-au angajat în ceea ce noi numim acum pedagogie. În acele ore, o astfel de meserie putea să se ocupe doar de oameni respectați, în special călugări și preoți, iar în unele țări funcționari guvernamentali. În Rusia, o astfel de persoană era numită "maestru", și nu existau instituții separate unde specialiștii din acest profil erau instruiți.

Mai târziu, când sa desprins o știință separată, iar liderii ei au început să se pregătească în mod intenționat, au început să analizeze îndeaproape disciplina în parte. identificate principalele categorii de pedagogie liceu. Aceste categorii vom lua în considerare fiecare în detaliu, pentru ca cititorul să înțeleagă ce diferă și modul în care acestea interacționează.

Categorii principale și concepte de pedagogie

Deci, printre ele există trei cele mai importante:

1. Educație.
2. Educație.
3. Educație.

Fiecare persoană înțelegătoare, după ce a citit aceste trei concepte, își dă seama imediat că este strâns legată. Dacă vorbim despre educație în general, atunci acesta este un proces atent și planificat formarea personalității, modelarea. El trece sub influența multor factori din jur și poate fi diferit.

În ceea ce privește educația, în timp devine o parte integrantă a procesului de educare a unei persoane. Știm că aceasta este o perioadă voluminosă, dar de scurtă durată, când o persoană absoarbe cunoștințele necesare, dobândește abilități și abilități de masterat și își dezvoltă abilitățile speciale. Dar cum o persoană obține educație? Desigur, prin antrenament. Și acum vedem încă o conexiune. Formarea este văzută ca lucrând într-o pereche de profesori și studenți, când prima îi insuflă unele cunoștințe, iar al doilea îi asimilează. Și acum să vorbim mai mult despre fiecare categorie.

pregătire

Am numit deja principalele categorii de pedagogie, interrelația lor și cum se procedează de la cealaltă și face parte din cea de-a treia. Dacă vorbim separat despre educație, atunci există și lucrări bilaterale. Pe de o parte, "educatorul" este obligat:

• transferă toată experiența acumulată de rasa umană;
• să introducă un secol în lumea culturală;
• să-l încurajeze în orice mod la curiozitate, educație independentă;
• ajuta la rezolvarea problemelor de viață dificile, găsiți modalități de a rezolva probleme dificile.

Dar nu numai "educatorul" acționează în acest proces. Ca răspuns, ar trebui să funcționeze și secția. el:

• absoarbe treptat tot ceea ce i se prezintă, trage concluzii din experiența generațiilor anterioare, ocupă toate competențele culturale de bază necesare;
• este angajat în auto-dezvoltare;
• învață să comunice cu oamenii și să se comporte în situații diferite și în medii diferite.

Și numai cu o interacțiune deplină este posibil un rezultat pozitiv.

Luați în considerare mai multe spectre de educație:

• - aici impactul asupra elevului este asigurat de către stat și instituția de învățământ;
• îngust - activitatea se desfășoară pe baza personalului instituției (grădiniță, școală, cerc etc.);
• extrem de îngust - elevul și educatorul interacționează direct.

Există un număr diferit tipuri de educație în funcție de ceea ce este în mod specific destinat procesului, dezvoltarea a ceea ce valorile, abilitățile și competențele se concentrează. Deci, ele cântă educație mentală, muncă, fizică, morală, estetică etc.

formare

Având în vedere principalele categorii de pedagogie și relația dintre ele, înțelegem că educația nu poate exista izolat de educație sau formare. Acest lucru este imposibil. Prin urmare, această categorie este înțeleasă ca:

• sistem de criterii;
• rezultatul procesului educațional;
• un set de educație și formare profesională, cu adăugarea auto-educației;
• stăpânind o persoană cunoștințele de care are nevoie în viață.

În acest scop, multe instituții diferite lucrează în lume. Acestea sunt împărțite în categorii de vârstă, criterii geografice și aici putem vorbi despre:

• o grădiniță;
• școală (gimnaziu, liceu, internat);
• Colegiul;
• școală tehnică;
• Institutul;
• Universitatea;
• Academia;
• casa de creativitate (tot ce are legătură cu activitățile de agrement).

Toate aceste instituții se înlocuiesc pe calea vieții individului și interceptează bastonul. Principalul lucru în acest proces este acela că toți acționează asupra unui singur rezultat - formarea unei figuri dezvoltate deplină, un reprezentant demn al generației sale.

Sesiuni de instruire

Descriindu-se principalele categorii de pedagogie a învățământului superior și caracteristicile acestora, nu putem ignora educația, deoarece acesta este modul în care o persoană devine educație. Deoarece formarea este o interacțiune între două părți, amândoi vom lua în considerare ambele părți. Deci, pe de o parte, există un profesor care ar trebui:

• transferul de cunoștințe către student;
• împărtășiți experiența vieții cu el;
• dezvoltă dorința de auto-îmbunătățire;
• pentru a corecta procesul de dobândire a cunoștințelor;
• face tot ceea ce este necesar pentru a crea un mediu favorabil învățării.

Pe de altă parte - un student fără răspuns, care nu va primi nici un rezultat bun. Prin urmare, subliniem faptul că studentul trebuie:

• învață tot ce îi spune învățătorului;
• urmați cu atenție toate instrucțiunile și recomandările sale;
• să îndeplinească toate sarcinile care sunt necesare pentru a stăpâni subiectul studiului;
• lupta pentru auto-educație;
• să inițieze căutarea de informații suplimentare în surse;
• încercați să analizați, să gândiți și să trageți concluzii.

Cu această interacțiune, vom obține rezultatul ideal al instruirii și, ca o confirmare - o diplomă de învățământ (secundar, tehnic, superior).

Funcțiile științei

Am înțeles că principalele categorii de pedagogie sunt educația, educația și formarea. Dar pedagogia este foarte complexă și are multe funcții, despre care este necesar să spunem separat.

1. Studiul diferitelor fenomene în pedagogie, studiul legilor și al regularităților. Aceasta înseamnă că se urmărește prezența asimilării experienței generației mai în vârstă, corespondența cunoștințelor dobândite cu cerința societății și a statului etc.
2. De asemenea, funcția de pedagogie are datoria de a justifica toate principiile, metodele și formele proceselor educaționale și de învățare.
3. Este important să studiem experiența pedagogică avansată și este necesară crearea unei noi teorii pe baza acesteia.
4. O funcție de cercetare este considerată o funcție utilă. Aici rolul este jucat de abilitatea nu numai de a veni cu o anumită schemă, ci și de ao introduce într-o activitate reală, aplicându-l în practică.
5. Lucrați pe noi tehnici. Este vorba despre modul în care studentul interacționează cu profesorul, ce forme de comunicare le utilizează și așa mai departe.

Sarcina pedagogiei

Acum, știind cu siguranță că principalele categorii de pedagogie sunt educația, educația și formarea, putem formula baza sarcina de pedagogie. Suna la fel în toate țările: organizați procesul educațional, ținând seama de particularitățile perioadei istorice și de naționalitatea unei persoane. Dacă vorbim despre sarcini mai specifice în timpul nostru, aici putem identifica câteva aspecte fundamentale:

• îmbunătățirea structurii educației și a conținutului acesteia;
• să dezvolte noi abordări ale învățării;
• să modernizeze formele și metodele de educație;
• să facă procesul școlarizării mai democratic și mai uman;
• optimizarea pregătirii individului pentru activitatea profesională.

Educație pedagogică

Aș dori să spun câteva cuvinte despre educație pedagogică preșcolară. La urma urmei, copiii noștri încep procesul de învățare în grădiniță. Astfel, principalele categorii de pedagogie preșcolară sunt:

• educație;
• dezvoltare;
• formarea;
• de formare.

Vedem o mică diferență față de faptul că suntem obișnuiți să citim despre învățământul superior și este de înțeles. În stadiul inițial al formării personalității, sarcinile sunt diferite, și chiar până la etapele principale, trebuie să crească, deși în acel moment există chiar și educația și formarea. În ceea ce privește dezvoltarea, se datorează schimbărilor care au loc cu o persoană de-a lungul anilor sub îngrijirea educatorului. Formarea presupune dezvoltarea completă a copilului în procesul de educație, ținând cont de mediul social. Trebuie amintit că, la o vârstă mică, începe începutul personalității și nu trebuie să pierdem acest moment și să subestimăm această perioadă a vieții unei persoane.

Sucursale de pedagogie

Acum, după ce ați citit toate informațiile, știți sigur că principalele categorii de pedagogie sunt cei trei factori principali pe care i-am luat în considerare în detaliu. Dar, în afară de categoriile din această știință, ramurile se disting, în funcție de ce se ocupă în mod specific de acest domeniu. Esența fiecărei industrii este clară pe baza numelui său. Nu vom dezasambla fiecare dintre ele, dar pentru referință vom enumera cele mai de bază:

• "Istoria pedagogiei".
• Pedagogia comparativă.
• "Pedagogia preșcolară".
• "Pedagogia vârstei".
• "Pedagogie specială" (pentru copii cu dizabilități fizice și mentale).
• «Pedagogie profesională».
• "Pedagogia de muncă corectivă".
• "Pedagogia medicală".

Și acest lucru este departe de toate domeniile care fac parte din această știință, utilizarea cărora nu poate fi subestimată.