Principalele categorii de pedagogie. Principii și modele de disciplină

Disciplina „Pedagogie“ este o distincție clară între cunoștințe și practici teoretice, precum și între concepții de zi cu zi și generalizări științifice. Acestea din urmă includ: concepte și categorii de bază pedagogiki- principiile și legile acestei discipline. Să analizăm mai detaliat punctele principale.

La etapa de formare a disciplinei ca știință, au fost evidențiate trei categorii principale de pedagogie.

Educație - un fenomen social, care se referă la transferul experienței culturale și istorice, acumulate de omenire, pentru generațiile următoare. În acest proces, copilul intră în lumea culturii. În sens restrâns, se referă la educație sub formarea mediului social al copilului individual (familie și instituțiile de învățământ), filozofia ei, moralitatea și moralitatea valorile orientărilor. Scopul principal ar trebui să fie încurajarea lui la auto-educație.

Principalele categorii de pedagogie includ și formarea. În acest sens, în sens larg, se înțelege transferul de cunoștințe și abilități teoretice, precum și formarea de abilități practice în procesul de învățare la toți subiecții. În sens restrâns, este vorba despre activitatea unui profesor care conduce o disciplină academică și transmite cunoștințe, abilități și abilități.

Principalele categorii de pedagogie sunt legate. Se concentrează asupra lor dezvoltarea personală și caracteristicile de activitate ale copilului, formate pe baza intereselor sale, dobândite cunoștințe și abilități, precum și abilități. În acest caz vorbim de educație, cea de-a treia categorie, care este cel mai adesea interpretată ca rezultat al unui singur proces de educație și formare.

Aceasta - conceptele de bază ale pedagogiei, care sunt studiate în cadrul ei.

Să trăim în mai multe detalii cu privire la principiile și legile de bază ale acestei discipline.

În primul rând, există o legătură între educație și sistemul social, Deoarece caracterul său va depinde de anumite condiții istorice.

În al doilea rând, există o legătură între educație și învățare, așa cum sa menționat mai sus.

În al treilea rând, educația este strâns legată de activități. Pentru a educa și educa, trebuie să includeți copilul într-o varietate de activități.

În al patrulea rând, există o interacțiune între educație și activitatea copilului însuși. Va fi de succes dacă obiectul devine treptat subiectul procesului dat, arătând un comportament, o independență și o voință activă. Copilul ar trebui să fie conștient de nevoia de activitate și, cel mai important, de necesitatea acesteia.

În al cincilea rând, există o legătură între educație și comunicare. Pentru rezultatul optim, interacțiunea oamenilor: copii, profesori, părinți și alții. Avem nevoie de conexiuni interpersonale bogate și de o atmosferă psihologică favorabilă în mediul copilului.

Disciplina "Pedagogie" are mai multe ramuri. Fiecare dintre ele are propriul aparat conceptual și bază metodologică. În detaliu, în acest articol, considerăm principalele categorii de pedagogie socială.

• Socializarea, care include asimilarea normelor, regulilor și principiilor unei societăți date.
• Educație. Se înțelege ca formarea de abilități și abilități necesare pentru a trăi în societate.
• Proces social și pedagogic. Se consideră nu numai din punct de vedere al pedagogiei, ci și al psihologiei sociale.
• Adaptare socială și procesele de dezadaptare. Pentru a studia această ramură a pedagogiei acordă o mare atenție atunci când vine vorba de tranziția copilului la noile condiții de educație și de educație.
• corecție socială și reabilitare sunt importante atunci când aveți nevoie pentru a corecta stereotipurile și obiceiurile de comportament care nu sunt valide în ceea ce privește normele și principiile sociale.