Scopurile educației sunt ce? Metode de educație

Obiectivele educației sunt principala problemă a pedagogiei, care determină conținutul, metodele și rezultatul impactului asupra copilului. Este pe alegerea lor corectă că persoana va crește, ce calități personale și caracter va avea.

Care este scopul și obiectivele educației?

În primul rând, trebuie să înțelegeți ce înseamnă aceste concepte. Este general acceptat că scopul este rezultatul căruia vă străduiți. Sarcinile, la rândul lor, răspund la întrebare, cu ajutorul a ceea ce se poate realiza.

Orice educație este întotdeauna îndreptată spre ceva, indiferent dacă este exprimată în cele mai mici acte sau programe de stat la scară largă. Influența asupra copilului continuu, direcționată constant spre viitor și implică un anumit rezultat.

Scopul educației este un rezultat previzibil în pregătirea generației tinere pentru viața în societate, în formarea și dezvoltarea personală a acesteia. Ea poate fi realizată de un profesor în cursul activității sale numai prin îndeplinirea unor sarcini mai specifice.

De exemplu, profesorul dorește să sensibilizeze studenții despre infecția cu HIV. Prin urmare, copiii ar trebui să aibă o idee despre această boală. Pentru a face acest lucru, profesorul va trebui să rezolve mai multe sarcini: să spună ce este infecția HIV, modul în care este transmis, cum să prevină infecția, să introducă opțiunile de studiu și să verifice nivelul de asimilare a materialului.

După cum se poate vedea, dacă determinăm corect obiective și obiective educație, atunci vă puteți construi în mod competent munca. Aceasta va oferi o oportunitate de a înțelege dezvoltarea calităților, aptitudinilor și abilităților care trebuie să contribuie, precum și ce fel de cunoștințe să se formeze.

Scopurile generale și individuale ale educației

Dacă vorbim despre obiectivele educației, atunci identificăm mai întâi și în primul rând identitatea și comunitatea. Direcția umanistă în pedagogie reprezintă alinierea și unitatea lor, care, bineînțeles, este corectă și necesară în procesul de învățare.

Scopul educației este obișnuit dacă se dorește modelarea calităților tuturor oamenilor. Putem spune că acesta este un fel de ordine socială pentru pregătirea generației tinere pentru îndeplinirea anumitor funcții pe care societatea are nevoie cel mai mult în acest stadiu de dezvoltare. Se numește și idealul-țintă, care combină noțiunile politice, economice, juridice, biologice, morale și estetice ale unui om perfect armonios dezvoltat și perfect și în sensul său în viața socială.

Scopul individual al educației este dezvoltarea unui individ specific, individual luat. Acest lucru se concentrează atenția pe motivul că fiecare persoană este unică și unică, cu propriul set special de oportunități și aspirații. De aceea este important să selectați linia de dezvoltare pe o bază individuală.

Omul ca membru al societății depinde de el, respectă legile, normele și cerințele sale. Prin urmare, o condiție obligatorie în determinarea rezultatului educației este combinarea obiectivelor individuale și comune.

Factorii care determină alegerea scopului educației

În primul rând, alegerea scopului educației determină nevoia societății în oameni de un anumit tip. Pe de altă parte, rezultatul impactului asupra copilului va reflecta nivelul atins al dezvoltării societății. Dovada este că în diferite formațiuni socio-economice existau obiective de educație. Acest lucru este ilustrat de exemplul schimbării priorităților în astfel de epoci ca comunitatea primitivă, deținută de sclavi, feudală și capitalistă.

Deci, în societatea preistorică, toți copiii au fost învățați să gătească alimente, să facă haine și să vâneze animale. Asta este că scopul educației a fost acela de a dota cu cunoștințele și abilitățile care sunt pur și simplu necesare pentru supraviețuire. Sub sistemul de sclavi, prioritatea a fost dată rolului proprietarului, copiii nobili au fost învățați să cucerească terenuri străine și să-și apere propriul lor. Oamenii simpli au adus generația lor, pe baza valorii supunerii și muncii fizice. În epoca feudalismului au apărut calitățile unui gentleman și ale unei virtuți cavalerești. Perioada capitalismului a dezvoltat oameni activi și activi-antreprenori. În același timp, în orice moment, valori veșnice, cum ar fi binele, adevărul și frumusețea, au fost ridicate.

De asemenea, în mare parte, scopul educației este determinat de politica și ideologia statului. În orice țară, dezvoltarea copilului vizează întotdeauna consolidarea relațiilor sociale existente. În plus, alegerea obiectivelor educaționale este influențată de dezvoltarea socială, progresul științific și tehnologic, posibilitățile instituțiilor de învățământ și formarea științei pedagogice. Pe lângă acești factori, maturarea mentală și caracteristicile fiziologice ale omului nu au o importanță prea mică.

Toate acestea, desigur, pur și simplu trebuie să fie luate în considerare în activitatea profesorului și în determinarea rezultatului dezvoltării copilului.

Scopurile moderne ale educației

Pe baza celor de mai sus, a devenit clar ce fel de cetățean au vrut să primească în această sau în acea epocă. Dar cum rămâne cu scopul educației în lumea modernă?

În prezent, accentul se pune pe direcția umanistă. Potrivit lui, este necesar să se creeze condiții pentru formarea unei personalități perfecte și armonioase. Astăzi este o îndrumare pentru formularea obiectivelor și sarcinilor pedagogiei.

Direcția umanistă consideră că pentru o dezvoltare cuprinzătoare este important să se concentreze asupra educației mentale, fizice, de muncă, economice, morale, ecologice și estetice.

Creșterea unui copil intelectual poate fi numită una cheie. Mintea a ajutat omenirea să se despartă de regnul animal, să creeze toate beneficiile civilizației și să asigure progresul social și economic. În timpul asimilării cunoașterii, copiii primesc anumite abilități și abilități, învață să înțeleagă realitatea înconjurătoare, fenomenele naturii, să încerce să își construiască viața, folosind în practică informațiile teoretice primite.

Educația fizică este, de asemenea, un obiectiv important al educației. Promovează promovarea sănătății și formarea unor calități cum ar fi curajul, disciplina, perseverența, determinarea și responsabilitatea. Educația forței de muncă încurajează iubirea pentru orice lucrare, indiferent dacă este internă sau profesională. Cunoașterea principiilor de bază ale disciplinelor de mediu va contribui la conservarea mediului și la înțelegerea copiilor cu privire la reducerea consumului de resurse naturale.

Educația estetică dezvoltă capacitatea de a crea lucruri frumoase în jurul lor cu mâinile lor. Copiii de la o vârstă fragedă formează puncte de vedere, gusturi și idealuri care se bazează pe caracteristicile și realizările naționale ale civilizației. Scopul educației morale este crearea unei persoane extrem de morale, care înțelege credințele, obiceiurile de comportament și normele acceptate în societate. Este important ca copiii să predea atitudine respectabilă față de societate, oameni, pentru ei înșiși și pentru a lucra. Generația tânără ar trebui să aprecieze onestitatea, responsabilitatea, decența, caritatea și alte calități pe care trebuie să le dețină un cetățean al țării.

Sarcini ale educației într-o instituție de învățământ

Scopul este realizat prin rezolvarea unor sarcini specifice. Și sfera educației are o importanță deosebită în educația copiilor. Instituțiile preșcolare au următoarele sarcini:

• Protecția vieții, întărirea sănătății mentale și fizice.
• Efectuarea de exerciții corective pentru eliminarea deficiențelor în dezvoltare.
• Educația la copii, ținând cont de caracteristicile de vârstă ale iubirii pentru natură, familie, casă, sentiment de cetățenie și respect față de ceilalți.
• Să desfășoare o dezvoltare armonioasă în diferite direcții: vorbire cognitivă, fizică, social-personală și artistică-estetică.
• Interacționează cu familiile copiilor și le oferă asistență consultativă pentru formarea deplină a copiilor.

Obiectivele și obiectivele învățământului școlar sunt următoarele:

• Admiterea elevilor la cultura națională, valorile poporului, limbă, obiceiuri și tradiții.
• Dezvoltarea datelor fizice, inculcarea iubirii pentru un stil de viață sănătos.
• Crearea condițiilor pentru autodeterminarea profesională a copiilor.
• Prevenirea infracțiunilor și a infracțiunilor de către minori.
• Promovarea manifestării potențialului copiilor talentați.
• Sprijin pentru independența, inițiativa și creativitatea elevilor prin crearea de mișcări pentru copii și autoguvernarea studenților.
• Realizarea de activități educaționale prin interacțiunea profesorilor, elevilor și părinților.

Este demn de remarcat faptul că soluționarea acestor probleme este relevantă pentru orice grup de vârstă. Cu toate acestea, conținutul și prioritatea scopul educației diferă în diferite perioade ale vieții școlare.

Ce sarcini rezolvă părinții?

Probabil, nimeni nu se îndoiește că familia are cea mai mare influență asupra educației copilului. Într-un mediu de oameni apropiați, părinți și rude se formează toate calitățile personale.

Educația în familie este un sistem complex, deoarece o serie de factori au o importanță deosebită. Aceasta este sănătatea biologică a părinților și a copilului, ereditatea, starea materială și economică, statutul social, stilul de viață, locul de reședință, relațiile de familie. În fiecare caz, toți acești factori se manifestă în moduri diferite și se împletesc într-un lanț unic, creând condiții specifice pentru creșterea. Continuând de aici, se poate spune că familiile înțeleg obiectivele educației în felul lor. Acest lucru, din nefericire, nu este întotdeauna ideea potrivită și adesea dăunează copiilor.

Familia ca unitate a societății trebuie să îndeplinească mai multe funcții, astfel încât copilul să devină o persoană sănătoasă și plină de viață:

• Crearea condițiilor maxime pentru dezvoltarea copiilor.
• Protecția social-economică și psihologică a copilului.
• Formarea abilităților utile care vizează să ajute pe cei dragi și pe autoservire.
• Transferul de experiență de succes de a crea o familie și de a crește copii.
• Formarea stimei de sine și a valorii "eu".

La implementarea acestor sarcini în familie, este important ca părinții să își amintească faptul că cea mai completă dezvăluire a potențialului copiilor poate fi prin utilizarea de activități atractive pentru copil.

Principiile educației

Care este principiul? Aceasta este poziția inițială sau fundamentală prin care profesorul este ghidat, atunci când organizează procesul de învățământ. Scopul este determinat în avans și nu poate fi realizat decât dacă se respectă anumite principii.

Deci, ce ar trebui ca pedagogul să fie ghidat în activitatea sa?

• Impactul vizat asupra copilului.
• Abordarea personală la fiecare.
• Pentru a realiza educația în procesul de învățare.
• Să ia în considerare vârsta și caracteristicile individuale.
• Faceți cereri, dar respectați personalitatea copilului.
• Legați educația cu viața.

Profesorii și părinții în implementarea principiilor, obiectivelor și obiectivelor pot folosi diferite metode de educație.

Care sunt metodele de educație?

Începem cu definirea acestui concept. Metodele sunt modalități și moduri specifice de a influența comportamentul, conștiința, voința și sentimentele. Într-un alt mod, se poate spune că acestea sunt metode de gestionare a activităților în cadrul cărora se desfășoară dezvoltarea și realizarea individuală a individului. Acestea sunt câteva mișcări care ajută la atingerea scopului. Metodele de educație ar trebui utilizate cu înțelepciune. Alegerea corectă garantează succesul, un rezultat reușit.

Factori de alegere a metodelor de educație

• Obiective și obiective ale dezvoltării copilului.
• Conținutul procesului educațional.
• Contabilitate pentru caracteristicile de vârstă și personalitate. Același scop poate fi atins prin diferite metode, în funcție de maturitatea elevului.
• Timp alocat. Într-un timp limitat, se folosesc metode grele, care vor acționa rapid.
• Educație pedagogică. Profesorii sau părinții trebuie să se bazeze pe cunoștințele lor și să aleagă numai acele metode cu care sunt familiarizați, în care sunt complet siguri.
• Consecințe așteptate. Atunci când alegeți o metodă, trebuie să puteți anticipa rezultatul la care poate conduce. În cazul unui rezultat nefavorabil, este necesar să renunțăm la modul de a influența copilul și să găsim un alt mod care să ajute la realizarea scopului educării unei persoane.
• Condiții de educație. Acestea includ stilul de influență, climatul în echipă și alți factori.

Metode de educație

În mod tradițional, se disting patru grupe de metode: persuasiune, formare (exerciții), stimularea activității și auto-educație. Să luăm în considerare fiecare specie în detaliu.

Metodele de convingere presupun o percepție conștientă a anumitor valori, care formează convingeri, opinii, idealuri și influențe personale asupra dezvoltării relațiilor. Cu această metodă de influență se folosesc următoarele tehnici: exhortare, povestire, clarificare, conversație, instruire, consiliere, sugestie și cerere.

Obișnuită este repetarea repetată a oricărei acțiuni, cu realizarea rezultatelor și scopul educației. Aceasta, așa cum a scris marele profesor, A. S. Makarenko, este un exercițiu în acțiunea potrivită. Pentru a face acest lucru, trebuie să efectuați în mod regulat același lucru, astfel încât acțiunea să devină o formă obișnuită de comportament. În cursul vieții sale, copilul are multe obiceiuri. Și cei buni ar trebui să fie încurajați și transformați în calități personale. Pentru dezvoltarea copiilor mici este important să se utilizeze situații de joc în care participanții pot înțelege esența a ceea ce se întâmplă și se pot încerca în roluri diferite.

Atunci când se stimulează activitățile, este important să se arate perspective, să se creeze o stare de bucurie și o așteptare de recompensă ca rezultat al activităților. Cu această metodă de educație, puteți folosi mai multe tehnici. Această încurajare (laudă, predarea unui lucru tangibil), pedeapsă (dezaprobare, vină, observație, condamnare, mustrare) și concurență.

Autoeducație - principala cale de dezvoltare

Această metodă este asociată cu situațiile în care copilul însuși învață să înțeleagă care este scopul principal al educației, a pus-o în fața lui, să prevadă rezultatele și să se mute la ele. Copiii trebuie pur și simplu să fie împinși în acest mod de dezvoltare. O persoană este inițial activă de la naștere și este capabilă de auto-educație. Făcând-o, copilul poate învăța, auto-educa și îmbunătăți.

Pentru a ajuta copiii în această chestiune dificilă, profesorii și părinții nu trebuie decât să schițeze un plan general și acțiuni individuale în lucrare. Este important să subliniem stima de sine, auto-analiza, auto-control, auto-raport și obligațiile personale. Prin această metodă de educație, copilul dezvoltă calități morale și volitive ale personalității, care în viitor vor ajuta foarte mult în viață.

Rezumând, putem spune că locul de frunte în dezvoltarea copiilor este ocupat de sarcini, scopuri, principii și metode. Alegerea lor corectă va contribui la formarea unei personalități armonioase și cuprinzătoare.