Cum este caracteristica psihologică a elevului

Caracteristicile psihologice ale elevului sunt unul dintre cele mai necesare documente care sunt utilizate în activitatea nu numai a psihologului școlar, ci și a profesorilor care lucrează în clasă și profesor de clasă. Are mai multe funcții. În primul rând, cu ajutorul unei caracteristici, în profunzime portret psihologic elev. În al doilea rând, va ajuta noii profesori să se familiarizeze cu elevul, să ia în considerare particularitățile personajului său în lucrul cu el. Acest document poate contribui, de asemenea, la conlucrarea mai strânsă cu familia studenților, prin urmare, este posibil să se obțină rezultate mai eficiente în creșterea și dezvoltarea copilului.

Un singur formular, care este o caracteristică psihologică, nu este disponibil astăzi. De aceea, cel mai adesea este suficient ca psihologul să urmeze recomandările generale de scriere a acestuia, dacă instituția de învățământ nu prevede altfel.

Cerințele principale pentru acest document sunt următoarele. Cea mai mare parte a textului ar trebui să descrie caracteristicile individuale ale copilului, care se pot manifesta nu numai în școală, ci și în activități extrașcolare. În același timp, este de dorit ca aici să nu existe informații inutile. Este mai bine să păstrăm limbajul științific al documentului, deoarece prevalența unor termeni speciali în el poate complica percepția informațiilor.

Pentru a studia elevul, specialistul trebuie să fie bine pregătit. Aceasta înseamnă că el este obligat să selecteze testele necesare care vizează trăsăturile de personalitate studiate.

Pe lângă informațiile generale despre copil, este necesar să se indice date despre familia sa (starea socială, stilul de educație) și starea de sănătate. Pentru aceasta, psihologul trebuie să stabilească contactul cu medicul instituției de învățământ, precum și cu părinții elevului. Următoarele descriu observațiile profesorului de clasă despre student.

Caracteristicile psihologice ale elevului conțin informații despre dezvoltarea generală, interesele și înclinațiile sale. În document, puteți selecta mai multe secțiuni, fiecare dintre care va începe cu un nou paragraf, care specifică caracteristicile procese cognitive elev. De exemplu:

- atenție: arbitrară, slab dezvoltat, copilul devine repede obosit;

- inteligența verbală: discursul dialogic este slab dezvoltat, un orizont comun limitat.

Descrierea psihologică ar trebui să conțină informații cu privire la astfel de caracteristici individuale ca natura activității copilului, de învățare, de interacțiune cu adulții și colegii, etc. Puteți specifica și modul în care elevul se referă la critica la adresa sa: .. ostil, indiferent, favorabil.

Este indicat în acest document generalul caracteristica unui colectiv de clasă, și, de asemenea, locul elevului în el. Ar trebui de asemenea remarcat care morale și convingerea are un elev, adică ideile lui de prietenie și decență, onoare și conștiință.

psihologic clasă caracteristică ar trebui să conțină aceleași informații, numai generalizate, referitoare la întregul colectiv.

Deci, aici trebuie să indice nu numai numărul de membri, dar, de asemenea, ceea ce copiii sunt naționalităților de învățare (tradiții etnice pot afecta perspectivele și valorile școlii). În plus, echipa descrie caracteristicile sociometrice, printre ei de coeziune, numărul de „stele“, „izolate“ și așa mai departe. D. Documentul poate fi afișat tipuri de temperament, care sunt disponibile în clasă, și în ce proporție acestea sunt. Ultimul punct este important, deoarece va ajuta pe profesori să țină cont de ritmul activităților de învățare și calitățile personale ale elevilor.

La sfârșitul documentului, este necesar să se scrie concluzii și recomandări pentru profesorii care lucrează cu acești copii sau un copil, pe baza cercetării psihologice și a caracteristicilor individuale ale elevilor.