Cum se efectuează diagnosticul psihologic și pedagogic?

Un astfel de eveniment, ca diagnostic psihologic și pedagogic, este obligatoriu în toate instituțiile de învățământ. Ea poate fi condusă atât în ​​mod deschis, cât și "secret", ceea ce, la rândul său, produce rezultate oarecum diferite. Un astfel de studiu a fost conceput în primul rând pentru a asigura că procesul de educare și educare a copiilor în grădini și școli era mai ușor și mai accesibil. Prin urmare, cu plusurile și minusurile sale, precum și cu alte caracteristici, vom înțelege acest articol.

Diagnosticare psihopedagogice - este un experiment practic, prin care examineaza trasaturile de personalitate student în parte, precum și caracteristicile sociale generale ale personalului academic. Acest proces este cumulativ, deoarece grupul este în continuă schimbare, participanții dobândesc noi de calitate, care necesită stabilirea la timp a noilor date. Cel mai adesea, în școli și în instituțiile de învățământ preșcolar, aceste probleme sunt abordate de psihologi obișnuiți sau invitați.

Diagnosticul psihologic și pedagogic determină nivelul abilităților și cunoștințelor fiecărui membru al echipei, precum și tendința de a dezvolta, de a îmbunătăți sau de a-și pierde astfel de calități. După ce a studiat fiecare student, psihologul compară toate datele. Ca rezultat, se evaluează calitatea generală a clasei. Se întâmplă, de asemenea, că unii indivizi sunt prea "în evidență" pentru talentul lor pe fundalul copiilor cu o formă standard de dezvoltare sau invers. În astfel de cazuri, părinții sunt adesea rugați să-și transfere copilul într-o altă clasă. După cum puteți vedea, diagnoza psihologică și pedagogică este necesară pentru a optimiza procesul de învățare. În cursul său, se selectează programul de instruire și modul în care toate informațiile vor fi prezentate acestui colectiv sau colectiv.

De asemenea, este important să se evidențieze metodele de diagnosticare psihologică și pedagogică, cele mai des folosite în toate instituțiile de învățământ. Principala este observația. Prin acumularea de cunoștințe și date noi despre fiecare subiect și despre interacțiunea acestuia cu echipa, calitățile sale personale sunt evaluate. Evident, această tehnică poate fi considerată anonimă. Opusul este chestionarul. Practica psihologică și pedagogică de mulți ani de existență a reușit deja să colecteze un număr suficient de întrebări care să permită divulgarea cea mai exactă a fiecărui elev. Și metoda finală în acest domeniu este o conversație pe care psihologul o cheltuiește separat sau împreună cu fiecare echipă. În timpul conversației, puteți trage o mulțime de concluzii, pe baza expresiilor și gesturilor faciale ale elevului, dar nu există nici o garanție că reacția lui va fi adevărată.

Pentru a organiza un astfel de eveniment, este important să aveți anumite cunoștințe, ceea ce este mai ușor de obținut din cărți. Cea mai populară dintre ele este enciclopedia scrisă de autor cu numele Zabramnaya. Diagnosticul psiho-pedagogic - un proces complex, dar foarte interesant, și așa a dezvoltat, că se poate face numai cu acei oameni, care este dat de natură. Și numai ei pot spune cu exactitate ce va fi mai bine și ceea ce este mai rău pentru un anumit student și pentru colectiv.