Ce include munca de învățământ în școală

Până în prezent, activitatea educațională în școală este importantă. Această activitate vizează formarea la copii a unor astfel de calități și proprietățile personalității, care ar contribui la socializarea cu succes a elevilor. Metodele și scopurile acestei lucrări depind de vârsta studenților.

Deci, în legătura junior este important să se insufle cunoștințe elementare despre formele morale de comportament, abilități de comunicare. Lucrări didactice în școala primară are, pe lângă funcțiile educaționale, în curs de dezvoltare și îmbunătățire. Ele sunt realizate prin intermediul activități extrașcolare și sesiuni de instruire. Această lucrare este construită ținând cont de interesele studenților înșiși, de familiile lor, precum și de capacitățile instituției de învățământ.

Responsabil pentru educația în școală sunt profesorul (profesor de clasă) psiholog, profesor-organizator etc. În multe instituții de învățământ există o renaștere a organizațiilor publice pentru copii. Intrând în rândul lor, elevii încep să participe activ la viața clasei și școlii. În cercurile elective și diferite copii învață să creadă în ei înșiși, se exprima în munca, în plus, crește stima de sine și motivația pentru activitățile de învățare.

Activitatea educațională a etapei a doua păstrează continuitatea cu școala primară. Scopul educării elevilor este formarea unei poziții umaniste în comunicare. În acest scop, copiii sunt invitați să participe la diferite grupuri, evenimente educaționale și să participe la organismele de autoguvernare.

adolescență este foarte important pentru dezvoltarea armonioasă a personalității. În acest moment comunicarea orientată spre persoană este în prim plan. Iar în școli este necesar să se creeze condiții care să îi ajute pe adolescenți să se exprime, să se arăte, să-și facă prieteni. Scopul mai multor activități pentru etapa a doua este prevenirea dependenței de droguri și a alcoolismului în mediul adolescent, deoarece, potrivit statisticilor, mulți au încercat mai întâi aceste substanțe la această vârstă.

Activitatea de învățământ în școală în acest domeniu implică sesiuni cu un psiholog, care îi învață pe copii să răspundă „nu“ la presiunea de a avea punctul lor de vedere cu privire la problema și, dacă este necesar, să-l apere, metode de rezolvare a conflictelor. Sunt folosite programe speciale pentru acest lucru. Important aici este caracterul sistematic al clasei.

Profesorul poate organiza un eveniment educațional la școala de prevenire a dependenței de droguri, invitând specialiști în acest domeniu (narcolog, inspector al ODN, etc.). Competițiile desenelor pentru studenți, utilizarea resurselor media în clase și conversații sunt eficiente în această direcție.

La vârsta mai înaintată (clasa 10-11), activitatea educațională în școală vizează să ajute la autodeterminare, auto-exprimare. Activitățile studenților în clase de masterat, auto-management, etc. pot ajuta în acest fel viitorul absolvent să poată naviga în lumea înconjurătoare și să decidă asupra alegerii profesiei și, în consecință, a universității.

Una dintre formele cele mai comune în direcția de creștere este ora de clasă. Profesorii preferă să o conducă sub forma unei conversații, care, în unele situații, este destul de eficientă. Cu toate acestea, puteți folosi aici și alte activități, cum ar fi dezbaterile, jocurile de călătorie, testul și multe altele.
Activitățile educaționale din școală afectează părinții. Adesea profesorii îi uită atenția, limitându-se întâlnirile părinților, pe care se adresează în principal problemele organizaționale. Dar părinții elevilor pot deveni ajutători indispensabili pentru profesor în multe eforturi. În plus, un rol important îl joacă educația adulților în materie de relații de familie.