Principalele atribuții ale profesorului de clasă la școală

Inițiativa managementului clasei în școlile secundare este condiționată de necesitatea de a coordona activitatea educațională și de educație în nivelurile de învățământ de nivel mediu și superior. Un profesor de clasă este o datorie multifuncțională care impune o responsabilitate personală serioasă pentru rezultatele dezvoltării copiilor și grupurilor de elevi pentru profesor.

De aceea, atribuțiile profesorului de clasă în școală sunt reglementate de o dispoziție specială. Acest document este prevăzut în lista documentelor normative interne obligatorii din instituția de învățământ.

Atribuțiile profesorului de clasă

Numirea în funcția de profesor de clasă se efectuează prin ordinul directorului instituției de învățământ și este supravegheată de către șeful adjunct al activității didactice și educaționale. O condiție prealabilă este prezența unui nivel superior secundar specializat educație pedagogică.

În atribuțiile profesorului de clasă este organizația educație, în afara școlii dezvoltarea și educarea copiilor în clasă, protejarea intereselor copiilor și copiilor în mediul școlar și educațional, organizarea muncii cu părinții studenților.

Rezultatele sunt disponibile în formă analitică, rapoarte tuturor părților interesate de spațiu educațional: personalul didactic, autorități administrative, părinți. Structura sarcinilor de muncă include următoarele secțiuni:

• Direcții și sarcini ale muncii.
• Lucrați cu studenții.
• Formarea colectivului copiilor.
• Lucrați cu mediul extern.
• Lucrări didactice.
• Formare avansată.
• Cunoștințe și abilități necesare.
• Drepturile și responsabilitatea profesorului de clasă.

Direcții și sarcini ale muncii

Activitatea profesorului de clasă se desfășoară în trei domenii cele mai importante: o abordare individuală a fiecărui student, relațiile cu colegiul școlar al studenților, interacțiunea cu mediul extern. Aceste linii de activitate sunt interdependente. Munca individuală cu elevul include armonizarea relațiilor cu colegii, realizarea sa în mediul educațional și în afara școlii. Socializarea socială reușită în colectivitatea copiilor este o condiție indispensabilă pentru dezvoltarea individului.

La rândul său, clasa, ca obiect al mediului didactic și educațional, servește drept temei natural pentru auto-realizarea fiecărui student. Un sentiment de importanță pentru echipă și recunoașterea copilului în mediul școlar sunt elemente organice în sistemul de predare și dezvoltare a copiilor.

Este datoria profesorului de clasă să stabilească relații creative și pozitive cu părinții copiilor. Organizarea de evenimente comune este cel mai scurt mod de a stabili contacte la nivelul "școală-familie".

Lucrați cu studenții

Profesorul de clasă participă la formarea condițiilor psihologice și pedagogice pentru dezvoltarea personalității elevului în sferele intelectuale, fizice și spirituale. Pentru a face acest lucru, el trebuie să cunoască caracteristicile personalității fiecărui copil, condițiile vieții sale în familie. Funcționalitatea profesorului de clasă include:

• Vizitarea familiei copilului și stabilirea de contacte cu părinții.
• Analiza progresului studenților.
• Înregistrarea fișierelor personale ale studenților.
• Controlul participării la cursuri și prevenirea comportamentelor deviant.

Bazându-se pe cunoștințele elevilor și luând în considerare abilitățile lor personale, profesorul ajută la dezvăluirea întregului potențial al elevului din echipă.

Formarea colectivului copiilor

Profesorul de clasă este responsabil pentru formarea colectivului școlar, pentru procesele de socializare. Datorită eficienței lor depinde de multe lucruri: bunăstarea socială a elevilor, prima lor experiență în procesul de socializare, experiența relațiilor cu membrii importanți ai procesului educațional, eficacitatea instruirii.

În responsabilități funcționale profesor de clasă include formarea unui mediu socio-cultural de calitate sub forma unei asociații școlare de studenți. Ce metode de lucru sunt prevăzute pentru atingerea acestui obiectiv?

• Desfășurarea evenimentelor de organizare în sala de clasă.
• Analiza și evaluarea climatului intern al colectivului studențesc.
• Activități culturale, sportive și intelectuale extra-curriculare.
• Activități comune cu părinții.
• Călătorii și participări la evenimente de diferite nivele: regional, oraș, regional.

Lucrul cu mediul extern

Lucrați cu părinții, protejarea și reprezentarea intereselor fiecărui elev și colectivul în ansamblu în mediul extern (școli, orașe) sunt puncte importante care sunt incluse în atribuțiile funcționale ale profesorului de clasă.

Lucrări didactice profesor de clasă are scopul de a ajuta copilul să se realizeze ca membru al școlii socium, ajutând copiii să înțeleagă partea lor de responsabilitate pentru realizările colective.

Pentru a forma un climat sănătos pentru mediul educațional al copiilor, este datoria profesorului de la școală de a crea condiții favorabile pentru studenți. În acest scop, se utilizează următoarele:

• Organizarea evenimentelor culturale și sportive.
• Organizarea taxelor.
• Asistență în procesul de autoorganizare a formelor colective de activitate.
• Participarea la concursuri, evenimente intelectuale, olimpiade.

Lucrări didactice

Educația în școală este o activitate de conducere, dar alte funcții sunt la fel de importante. Lucrarea de învățământ a unui profesor de clasă cu o echipă de studenți este o formare conștientă a unor forme pozitive și semnificative din punct de vedere social ale comportamentului studenților, care au ca scop acceptarea preceptelor morale ale societății. Educația se desfășoară în diferite forme:

• Colecții tematice.
• Activități educaționale.
• Participarea activă la formele de comportament sociale (asistența acordată veteranilor, participarea la subbotnici, organizarea de concerte, spectacole, competiții).

Formare avansată

Abilitatea dezvoltării de sine trebuie să fie inerentă pentru fiecare profesor.

În atribuțiile profesorului de clasă în școală există un upgrade în conformitate cu planul instituției de învățământ și, de asemenea, ca element de auto-educație. Poate fi:

• Participarea la concursuri creative pentru profesori.
• Vizitarea seminarelor pedagogice, conferințelor.
• Participarea la schimburi profesionale.
• Studiul materialelor tipărite și publicațiilor pe această temă.
• Lucrări pe seminarii practice privind dezvoltarea tehnicilor moderne de comunicare.

Cunoștințe și abilități necesare

Pentru implementarea profesională a activităților de profesor de clasă, profesorul trebuie să aibă un anumit set de cunoștințe și să le poată folosi în practică:

• Au cunoștințe despre copil și psihologia adolescentă și fiziologia.
• învăța abilități de comunicare, să poată stabili contacte cu studenții și părinții.
• Cunoașteți metodele de lucru cu grupurile și propriile metode moderne de lucru individual.
• Este responsabilitatea profesorului de clasă în cunoașterea shkolevhodit a legislației din Legea Federației Ruse „Cu privire la Educație“, Convenția cu privire la drepturile copilului, Declarația privind drepturile omului și a libertăților, acte locale și de muncă reglementări.

Drepturile și responsabilitatea profesorului de clasă

Un profesor este un grad ridicat de responsabilitate. Este datoria unui profesor de clasă să fie un model de comportament. Încălcarea acestor reguli este plină de consecințe negative pentru profesorul însuși.

Deoarece este imposibil să se ceară respectarea regulilor de la copii, în cazul în care sunt încălcate de către cei responsabili de educație.

Drepturile și obligațiile profesorului de clasă sunt cele două regulamente externe, prevăzute de reglementările precum și preceptele interne, morale, încălcarea care poate duce la consecințe grave, reflectate în comportamentul elevilor.

Profesorul de clasă are dreptul:

• Obțineți informații despre caracteristicile psihofiziologice ale elevului.
• Monitorizați rezultatele studiilor.
• Să ia inițiativa de a îmbunătăți formele de muncă la nivelul școlii.
• Pentru a primi asistență metodică și consultativă din partea administrației și a specialiștilor cu profil redus.
• Invitați la școală reprezentanți legali ai studenților pentru a aborda problemele legate de educația și educația lor.
• Pentru a proteja onoarea și demnitatea în caz de dezacord cu evaluarea administrației, părinți, studenți, alți participanți la procesul educațional.

Responsabilitatea profesorului de clasă:

• Pentru neîndeplinirea sau executarea necorespunzătoare a regulilor și regulamentelor definite de documentele de reglementare interne.
• Pentru încălcarea normelor legislației ruse și a Legii "Învățământ"