Cultură pedagogică - ce este? Componente ale culturii pedagogice

Un profesor este întotdeauna un exemplu pentru studenți. Cât de succes poate să predea și educa copii depinde nu numai de cunoașterea subiectului, ci și de nivelul culturii pedagogice.

definiție

Cultură pedagogică este o caracteristică a personalității cadrelor didactice, a comportamentului său în condițiile activităților educaționale și educaționale.

În unele cazuri, ei vorbesc, de asemenea, despre o cultură psihologică și pedagogică - o categorie profesională specifică, care este folosită pentru a indica gradul în care profesorul a învățat experiența pedagogică.

Profesorul este un model de rol. El trebuie să lucreze din greu pentru el însuși, pentru că sarcina sa principală este de a transfera cunoștințele la un nivel înalt, de a dezvolta iubirea pentru subiectul sau profesia sa, instituția de învățământ, patria mamă.

Principalele calități ale unui profesor

Înțelegerea unui astfel de concept ca cultura pedagogică profesor, trebuie remarcat faptul că calitățile personale de bază pe care trebuie să le dețină un profesor sunt moralitatea, inteligența, erudiția.

Un profesor bun este întotdeauna binevoitor, arată interes pentru fiecare student. Profesor cu o cultură înaltă, coerente, atent analizează comportamentul și acțiunile, este în măsură să vă puneți în elev și să-l ajute, cred în fiecare elev.

Un profesor bun are următoarele calități morale:

• onestitate;
• respectarea principiilor;
• angajament;
• tact;
• iubirea pentru copii și munca lor.

Disponibilitatea acestor trăsături de caracter determină nivelul culturii profesor, capacitatea sa de a influența procesul de învățare.

Cultura profesorului presupune orientarea pedagogică a individului, care reflectă predispoziția persoanei la activitatea de predare și educare, capacitatea sa de a atinge obiectivele stabilite.

Fără o largă minte, cel puțin elementele de bază ale psihologice și pedagogice erudiție, toleranță, liniște și dăruire, dorința de a se îmbunătăți în profesia lor, la, capacitatea de a organiza activități comune profesorul nu va fi în măsură să își atingă obiectivele.

Nu este suficient să-ți cunoști perfect subiectul, este necesar să-ți poți exprima cunoștințele într-o manieră interesantă și lucidă.

Formarea culturii pedagogice ar trebui să înceapă încă din primul an al universității. Și profesorul este obligat să-și îmbunătățească aptitudinile pe parcursul întregii perioade a activității sale.

Componente de bază

Principalele componente ale culturii pedagogice sunt:

1. Tact pedagogic.
2. Cultură de vorbire.
3. Eroudia.
4. Inginerie pedagogică.
5. Aspect.

Vom discuta mai detaliat mai târziu.

funcții

Cultura pedagogică a profesorilor îndeplinește următoarele funcții:

1. Transferul de cunoștințe, abilități și abilități.
2. Formarea perspectivei elevilor.
3. Dezvoltarea abilităților intelectuale ale elevilor.
4. Asigurarea asimilării conștiente a principiilor morale și a aptitudinilor comportamentale în societate.
5. Formarea gustului estetic.
6. Consolidarea sănătății fizice și emoționale.

Ciclul pedagogic

Tact pedagogic - capacitatea profesorului de a-și exprima corect solicitările și solicitările. Un profesor bun știe cum să ceară îndeplinirea anumitor sarcini fără să fie nepoliticos și pretențios. Profesorul este capabil să dea comenzi sub formă de cerere, dar în același timp cererea nu arată ca cerșetorie.

Cultură psiho-pedagogică înaltă oferă abilitatea de a asculta cu atenție interlocutorul, indiferent de personalitatea sa. Pentru un profesor nu contează dacă vorbește cu un băiat sau cu o fată, un adult sau un copil. El îi va asculta pe interlocutor chiar dacă afirmația nu este în întregime adevărată și doar atunci își va exprima opinia. Din nou, blând, fără ruj și ridicol.

Cultura discursului

Una dintre principalele componente ale culturii pedagogice este cultura de vorbire. Cel mai important lucru pentru un profesor este abilitatea de a comunica atât cu copiii, cât și cu părinții lor. Profesia profesorului este de tip "om-om". Fără capacitatea de a-și exprima corect gândurile, să le formuleze corect, nu poate fi vorba de succes în activitatea pedagogică.

Principalele componente ale culturii pedagogice sunt verbale și nonverbale cultura comunicării.

K comunicare verbală se referă direct la vorbire și la proiectarea sa. Profesorul ar trebui să aibă următoarele calități:

1. Discurs competent, care implică respectarea normelor gramaticale, stilistice și ortopedice ale limbii ruse.
2. Expresivitate - profesorul ar trebui să poată spune cu expresie, să formuleze în mod intonațional declarații. Monotonia în prezentarea materialului este eliminată.
3. Volumul. Profesorul trebuie să vorbească cu tonul care va fi optim pentru această audiență. Nu trebuie să vorbești liniștit, dar nu ar trebui să strigi.

   

4. Puritatea vorbirii. Utilizarea tautologiei și a cuvintelor parazitare este exclusă în discurs.
5. Bogăția cuvântului. Caracterizată prin utilizarea sinonimelor, proverbelor și zicerilor, unități frazeologice.
6. În plus, vorbind despre cultura comunicării verbale, este obișnuit să menționăm corectitudinea respirației în vorbire, claritatea ei.

Cultură pedagogică este un întreg complex de abilități care sunt înțelese și perfecționate de-a lungul anilor.

Cultura de comunicare nonverbală include gesturi, expresii faciale, posturi, contact vizual și atingere. Profesorul trebuie să învețe să-și dețină corpul, să fie capabil să demonstreze că este deschis studenților săi, îi ascultă cu atenție sau așteaptă un răspuns. Un profesor bun nu poate decât să arate că studentul este greșit.

erudiție

Una dintre componentele principale este erudiția. Un profesor bun are un orizont larg. El nu numai că poate răspunde la orice întrebare legată de subiectul său, dar poate spune și multe alte lucruri interesante care nu au legătură cu activitățile sale imediate.

Pentru dezvoltarea erudiției, profesorul trebuie să citească foarte mult, să urmărească programele științifice populare și să urmeze știrile.

Adesea, elevii își verifică profesorii prin întrebări dificile și, dacă nu le puteți găsi, veți pierde respectul pentru elevi pentru totdeauna.

Inginerie pedagogică

Tehnologia pedagogică constă într-o întreagă clasă de componente. Aceasta include capacitatea de a stăpâni vocea, expresiile faciale, postura, comportamentul și atitudinea față de elevi.

Aceasta este abilitatea de a înțelege pe alții, de a le empatiza, de capacitatea de a identifica potențialul creativ al elevilor.

Un profesor care cunoaște perfect tehnica pedagogică poate organiza cu ușurință și rapid o activitate colectivă. El este pentru dezvoltarea autonomiei democratice, a creativității colective.

Cultură pedagogică - aceasta este atitudinea profesorului față de el însuși: un interes pentru o predare reușită și o muncă educațională, o orientare către o dezvoltare profesională și personală, o autoanaliză.

apariție

Cultura activității pedagogice acordă o mare atenție aspectului profesorului. Aceasta este capacitatea de a se îmbrăca, pentru a arăta ca o poziție corespunzătoare.

În cazul în care profesorul arata curat si ordonat, rochii elegante, foloseste cosmetica cu moderatie - este un exemplu de imitație. Amintiți-vă cel puțin atitudinea față de profesori. Cu siguranta acei profesori care le-au tratat fara griji aspectul lor, au cauzat o indiferenta pentru tine si pentru tine.

De asemenea, vorbind despre apariția profesorului, trebuie remarcat faptul că ar trebui să arate nu numai bine, dar, de asemenea, să fie încrezător în tine, respecta-te ca o persoană și să ceară același lucru elevilor săi.

constatări

Cultură pedagogică reprezintă o serie de calități și aptitudini pe care un educator trebuie să le posede pentru a-și desfășura cu succes activitățile didactice. Profesorul trebuie să-și îmbunătățească în mod constant și să lucreze pe sine, să își îmbunătățească în mod constant cultura ca profesor.