Stiluri de activitate pedagogică cu diferite grade de presiune

Fiecare profesor are propriul "scris de mână". Și este inutil să încerci să recalifici un profesor, deoarece el poate lucra cu adevărat confortabil numai în felul său. Aceasta, desigur, nu neglijează necesitatea de a respecta etica pedagogică și de a-și asuma responsabilitatea pentru muncă. Și așa, ce stiluri sunt activitate pedagogică?

Categoriile sunt variate

Există multe clasificări. Vest și intern, vechi și noi. De fapt, atunci când profesorul tău dorește să învețe despre stilurile de activitate pedagogică, de obicei vrea să vorbești despre clasificarea standard. Distinge trei tipuri de muncă ale profesorului: democratică, liberală și autoritară. De fapt, în această clasificare există doar două specii cu drepturi depline: prima și a treia.

Loafer la școală

La urma urmei Ce este liberal? Aceasta, de fapt, disprețul profesorului față de îndatoririle sale, atunci când îi permite elevilor să creeze tot ceea ce doresc. Și acest lucru se întâmplă sistematic. Un astfel de educator nu interferează în procesul educațional. Adică, poate să vorbească și să ceară și să verifice căsuțele, dar nu are disciplină, nu este ascultat - și el, de fapt, nu-i pasă.

Pur și simplu interesant

Acum, să descriem cele două tipuri rămase. Dacă stilul individual al activității pedagogice este democratic, înseamnă că profesorul ascultă declarațiile studenți cu drepturi opiniile deliberativului. Adică studenții știu că ei au dreptul să-și exprime nemulțumirea sau critica, iar pentru acest drept nimeni nu va suferi puțin. De asemenea, un asemenea profesor atrage atenția nu prin metode forțate: strigă, presiune, pedeapsă, dar cu convingere. Dar principala modalitate de a învăța un astfel de profesor este trezirea dorinței copiilor de a învăța. Este pentru acești profesori să meargă "cozile" copiilor, nu numai în școala de juniori.

Puterea este nelimitată

stiluri activitate pedagogică (clasice) includ așa-numita metodă autoritară. Un profesor de acest tip preferă să fie singura sursă de putere reală. Influența și să-l ia "slab" este foarte dificil, lui "Moscova" nu crede lacrimile elevilor, el este ferm, stabilește materialul foarte clar. Cerințele stricte ale profesorului, totuși, nu se schimbă, așa că este confortabil cu el. Uneori există numai probleme cu profesorii mai în vârstă de acest tip. Abilitatea lor de a analiza în mod flexibil situația cu vârsta este redusă și "strică" o mulțime de medalii. Sau pot strânge un posibil medalist la o evaluare excelentă cu exerciții suplimentare, presiune deschisă și conversații lungi. Elevii profesorilor autoritari câștigă adesea olimpiadele subiecte.

Ce se întâmplă

Stilurile de activitate pedagogică ale profesorului îi influențează, firește, rezultatele. Este clar că tipul liberal de profesor nu se întâmplă la realizări deosebite, șederea lor în școală în sine - temporar, până când găsiți „ceva mai bun“ (și nu va strica sângele noului angajator). Pedagogii de tip autoritar au cele mai mari rezultate, și nu câțiva elevi, ele ridică nivelul întregii clase. Dar realizările democratice sunt mai modeste. Elevii lor câștigă, de asemenea, mai rar. Există totuși o caracteristică interesantă - secțiile democratice sunt angajate cu succes, chiar și atunci când profesorul este bolnav sau demisionat. Dar gradul academic al unui profesor autoritar, fără să scadă brusc și vizibil. Acum știi care sunt stilurile activității pedagogice, argumentele pro și contra lor.