Cum de a scrie o dezvoltare metodică? Ce este dezvoltarea metodologică?
Pentru a asigura că procesul educațional este structurat și pe deplin furnizat cu toate materialele necesare, profesorii și profesorii pregătesc diverse documente specifice. În acest articol, vreau să vorbesc despre cum să scriem o evoluție metodică, ce este și de ce ar trebui făcută deloc.
conținut
terminologie
Inițial, trebuie să înțelegem ce anume va fi discursul acum. Prima întrebare pe care o poate avea cineva este: "Ce este dezvoltarea metodologică?" Deci, acesta este un manual specific. Descrie diferitele metode de organizare a procesului educațional, a formelor și a elementelor tehnologii pedagogice, care pot fi utile pentru desfășurarea unei activități de lecție sau extra-curriculare. Puncte importante:
- A pregăti o dezvoltare metodică poate fi aplicată doar unei singure lecții, unui subiect sau întregului curs în ansamblul său.
- Acest document poate fi fie individual, fie pregătit de o întreagă echipă de specialiști, adică colectiv.
Scopul principal al dezvoltării metodice este dezvoltarea pedagogică și profesională a profesorului în pregătirea lecțiilor sau cursurilor.
Puncte importante
Vom merge mai departe, cum să scriem o evoluție metodică. În pregătirea pregătirii acestui document, trebuie să vă amintiți detaliile importante pe care trebuie să le acordați atenție:
- Volumul total al documentului (așa-numitul "text curat") ar trebui să fie de cel puțin 16 coli de informații introduse pe computer. Și aceasta nu numără pagina de titlu și lista literaturii.
- De asemenea, rețineți că câmpurile trebuie să fie: 3 cm - stânga, 2 cm - de sus, de jos și de dreapta.
- Numărul paginii este centrat în partea de jos. Simbolul ar trebui să fie arab (adică "1", "2", "3" etc.).
- Fontul este neapărat Times New Roman, dimensiunea celei de-a 14- line spacing unică. Dacă lucrarea are mese, fontul textului scris în ele este Times New Roman, 12.
- Alinierea textului ar trebui să fie lățimea paginii.
- Linia roșie este retrasă de cinci caractere.
- Toate rubricile sunt îndrăznețe (Times New Roman, dimensiunea 14), de preferință plasarea lor în centrul paginii.
Este important să rețineți că toate ilustrațiile ar trebui să fie desemnate prin termenul "Figura" sau "Figura". Toate acestea sunt numerotate în ordine. Partea principală poate fi împărțită în secțiuni, subsecțiuni.
Principalele reguli pentru dezvoltarea dezvoltării metodologice
Merită să spunem că dezvoltarea metodologică este mai simplă decât pare la prima vedere. La urma urmei, pentru a face absolut nu greu, dacă o persoană este orientată liber în material. La urma urmei, în acest document trebuie doar să fie structurat corect și prezentat într-o formă convenabilă pentru citire și utilizare. Când creați o dezvoltare metodică, trebuie să respectați următoarele reguli importante:
- Conținutul lucrării trebuie să corespundă în mod clar scopului, precum și subiectelor necesare.
- Esența creării unei dezvoltări metodice este prezentarea informațiilor despre cea mai rațională și mai eficientă organizare a procesului educațional într-o anumită disciplină.
- Toate metodele dezvoltate ar trebui să fie activități creative și să nu copieze părți ale manualelor, manualelor și altor documente educaționale preexistente.
- Limba în text ar trebui să fie concisă, simplă și ușor de înțeles. Cu toate acestea, este de asemenea important să se utilizeze o terminologie profesională adecvată.
- Toate metodele, tehnicile și formele de transmitere a materialelor educaționale ar trebui "ilustrate" prin referințe la experiența lor pedagogică folosită anterior.
- În acest document este necesar să se descrie toate mijloacele auxiliare pe care profesorul le folosește în timpul prezentării materialului elevilor. Pot fi cărți, tabele, tabele, instrucțiuni pentru efectuarea lucrărilor de laborator etc.
Privind opțiunile de scriere a unei dezvoltări metodice, merită să ne amintim principalele lucruri: tot ce trebuie scris corespunde realității. Deci, nu este necesar să descrii acest lucru sau altceva metoda de predare, dacă nu există nici o posibilitate de sprijin material și tehnic. Și principalul lucru este că dezvoltarea metodică ar trebui să răspundă la întrebările: "Cum să predați? Cum să vă asigurați că studentul are cea mai bună înțelegere a materialului oferit de profesor? "
Pe scurt despre structură
Având în vedere recomandările privind redactarea și proiectarea evoluțiilor metodologice, trebuie de asemenea să ne amintim că prezentarea materialului ar trebui structurată. Prin urmare, este foarte important să ne amintim că orice lucrare serioasă ar trebui să cuprindă următoarele elemente (iar dezvoltarea metodologică nu este o excepție):
- Pagina de titlu.
- Rezumat.
- Cuprins.
- Introducere sau introducere.
- Partea principală, unde va fi întocmit tot materialul.
- Concluzie (poate fi combinată cu concluzii).
- Lista literaturii utilizate.
- Dacă este necesar, poate fi prezent în cerere.
Foaia de acoperire
Acum merită să ne dăm seama cum să formulăm în mod corespunzător toate părțile menționate mai sus ale dezvoltării metodologice. Deci, documentul începe de la pagina de titlu. Se elaborează după cum urmează:
- Numele instituției în care este prezentat acest document este redat în partea superioară (titlul este indicat în conformitate cu licența eliberată).
- Numele lucrării este scris în centrul foii.
- Un pic mai mic decât numele, în partea dreaptă, este necesar să indicați următoarele informații despre autor: locul de muncă, poziția deținută și, de asemenea, numele complet.
- În centru, chiar în partea de jos, este necesar să se precizeze orașul și anul, unde și când a fost creată această metodologie.
Este important să rețineți că nu există cerințe stricte pentru proiectarea titlului de muncă. Deci, aici puteți experimenta diferite fonturi, dimensiuni, particularitățile înregistrării (totuși, în limitele a ceea ce este permis, deoarece dezvoltarea metodică este un document oficial).
abstract
Apoi, analizăm recomandările pentru proiectarea dezvoltării metodologice. În acest stadiu, este important să vorbim despre ce este un abstract și cum trebuie formatat corect. La urma urmei, oamenii se tem adesea de acest cuvânt și se pierd dacă este necesar să facă o adnotare. Deci, aceasta este doar o scurtă explicație a ceea ce va fi descris mai târziu în document. Aici este important să vă amintiți ce trebuie să specificați în acest caz:
- Principalul lucru este să vorbim despre problema sau trăsătura, care este dedicată metodologiei dezvoltate.
- Este necesar să se clarifice aceste întrebări, care pot fi găsite în textul de mai jos.
- Indicați, de asemenea, potențialii utilizatori ai acestei dezvoltări.
Abrevierea însăși nu ar trebui să fie mare. Suficient vor fi 10 fraze, în care este necesar să se precizeze întregul punct.
introducere
Mergem mai departe, imaginandu-ne cum sa scriem o dezvoltare metodologica. după pagina de titlu există un cuprins și nu va fi dificil să o scrieți. Următorul din listă este introducerea. Aceasta este o secțiune foarte importantă a întregii lucrări, unde este, de asemenea, necesar să explicăm pe scurt și ușor ce este particularitatea acestei lucrări.
- Inițial, este prezentată noutatea acestei lucrări, unicitatea și urgența acesteia. Aici trebuie să spuneți ce a fost îndrumat autorul în alegerea acestui subiect, ceea ce este deosebit.
- Apoi, trebuie să descrieți scopul lucrării.
- Următorul punct important este condițiile pentru aplicarea acestei lucrări, adică este necesar să se spună când și în ce cazuri se pot aplica recomandările stabilite în document.
- De asemenea, puteți indica eventualele dificultăți și riscuri.
Volumul introducerii nu trebuie să depășească 2 pagini de text introduse pe computer.
Partea principală
Continuăm să discutăm despre modul de scriere a unei dezvoltări metodologice a secțiunii OOP (care este principalul program educațional) sau pur și simplu munca independenta (indiferent de alte documente educaționale). Deci, este timpul să înțelegeți cum să proiectați cea mai mare parte a lucrării. Aici este prezentat materialul pe care profesorul la pregătit.
- Este important să se prezinte specificul dezvoltării metodologice.
- De asemenea, trebuie să respectăm cerințele existente, luând în considerare specificul disciplinei.
- Este important să trimiteți materiale în mod logic, astfel încât intenția autorului să fie cât mai clară posibil.
concluzie
Aceasta este ultima parte importantă a lucrării. Aici se fac anumite concluzii și pot fi făcute și recomandări. În această secțiune, este important să vorbim despre locul și modul în care va fi pus în aplicare tot ceea ce este evidențiat în această dezvoltare metodologică. Volumul acestui text este de până la o pagină.
Tot ce nu a fost menționat
Lista literaturii se face în ordine alfabetică, în primul rând se prezintă toate documentele normative. Aici puteți specifica și linkuri la sursele de Internet (la sfârșitul listei).
Dacă există aplicații în lucrare, ele sunt prezentate după lista literaturii. Fiecare aplicație individuală este numerotată cu o cifră arabă, i se dă un nume ("Anexa 1", "Anexa 2" etc.).
Cel mai adesea, va trebui să scrieți și o revizuire a dezvoltării metodologice. Deci, ele sunt de două feluri:
- Internă.
- Extern.
În primul caz review-ul este scris angajat al aceleiași instituții în cazul în care profesorul lucrează în al doilea - un specialist al unei alte instituții de învățământ, dar întotdeauna în conformitate cu profilul și specificul dezvoltării mai metodic.
- Predarea într-o școală modernă: metode de predare a limbii și literaturii ruse
- Cum sunt caracteristicile psiho-pedagogice ale elevului
- Introducerea GEF: experiență, provocări, perspective
- Eveniment extracurricular în fizică. Scenariu de activități extracurriculare în fizică
- Consiliul pedagogic în școală și grădiniță: organizare, pregătire, comportament, scop, sarcini,…
- Plan: auto-educarea profesorului de matematică. Obiective și obiective, de exemplu
- Caracteristicile profesorilor de școală primară: o schemă de elaborare, un eșantion
- Lucrarea metodică în Dow: forme și direcții de bază
- Cine este profesorul: de ce să ridic calificările profesorilor?
- Forme interactive de formare
- Tehnologii pedagogice: clasificări și tipuri
- Tehnologii pedagogice de predare: esența și sarcinile principale
- Tehnologii de predare în pedagogie
- Structura procesului de învățare ca indicator al activității cognitive și educaționale a elevilor
- Forme de predare în pedagogie: tradiții și inovație
- Lucrarea metodică în școală
- Metode interactive de studiu la universitate
- Sistemul educațional al școlii
- Modele moderne de organizare a educației în procesul educațional
- Dezvoltarea metodică a unei lecții deschise
- Activități extra-curriculare: pentru ce este vorba?