Cadrul analitic privind supravegherea în școli a activității academice

Să încercăm să înțelegem care este referința pentru supravegherea în școală a lucrării academice.

O astfel de funcție de management este necesară pentru o analiză cuprinzătoare a procesului de învățare.

Planul de control în școli cu certificatele este elaborat pentru anul universitar. El cere conducerii instituțiilor de învățământ, precum și cele care acționează ca un expert cu drepturi depline, expertiză metodologică și teoretică și pregătire de specialitate, precum și capacitatea de a lua responsabilitate în procesul de luare a deciziilor pe baza activităților.

Factori care afectează eficacitatea auditului

Supravegherea în întreaga școală va obține rezultate în cazul în care directorul adjunct al OIA va:

• furnizate în timp util informații despre starea de lucruri în instituția de învățământ;
• programul de control finalizat a fost implementat pe deplin;
• Pe baza rezultatelor, asistența sistematică a profesorului a fost făcută fără a lua în considerare calitățile sale personale;
• invitați specialiști competenți;
• a rezumat experiența și realizările profesorilor pe baza rezultatelor CSS.

Metode de cercetare

Informațiile privind monitorizarea în școli a activității academice sunt compilate folosind diverse metode care permit o examinare cuprinzătoare a problemei care este sub control:

• Vizitarea clasei profesorilor.
• Utilizați programe speciale pentru a analiza activitățile elevilor și mentorilor.
• Întrebarea părinților, colegilor, elevilor.
• Realizarea secțiunilor de control.
• Interviu cu profesorul.
• Diverse controale administrative.

Referința privind supravegherea în școală a lucrării academice este anunțată la o întâlnire cu directorul sau directorul, la care este invitat profesorul.

structură

Ce ar trebui să includă? Certificatul de control școlar intern pentru activitatea educațională conține:

• scopul și sarcinile principale;
• Coordonatele profesorului, precum și condițiile de inspecție;
• datele executorului, componența comisiei;
• o descriere a activității efectuate, indicând situația actuală a problemei analizate;
• Rezultatele, rezultatele muncii, cauzele deficiențelor constatate;
• propuneri, concluzii, recomandări privind modernizarea activităților profesorului sau cadrelor didactice.

probă

Care sunt rapoartele analitice privind controlul intern al școlii? Propunem o variantă a unui astfel de document, elaborat în urma rezultatelor controlului din clasa a 5-a.

În perioada 03.02.2018 - 13.02.2018 a fost evaluat nivelul competențelor, cunoștințelor și cunoștințelor elevilor de clasa a cincea, a fost studiată organizarea procesului educațional și de învățare, statutul clasei. În acest scop au fost efectuate următoarele lucrări:

• frecventează cursuri în diferite discipline;
• a efectuat activități administrative de control asupra matematicii, limba rusă;
• registrele de lucru ale studenților;
• se analizează predarea unor discipline academice separate.

Oferim mostre de certificate pentru supravegherea în școli.

Limba rusă

Conținutul lecțiilor este în deplină concordanță cu programul ales. Structura sesiunii de formare corespunde tipului ales. Profesorul stabilește clar scopul lecției în fața studenților. Ca formă principală de activitate în lecție, a fost aleasă lucrarea colectivă.

Anchetele bazate pe rezultatele supravegherii în școală includ informații despre acele tehnologii pedagogice pe care profesorul le alege pentru activitatea profesională: diferențierea procesului educațional, proiectarea și activitățile de cercetare.

În timpul executării sarcinilor de instruire, studenții asigurat nu numai abilitățile lor teoretice, dar, de asemenea, a lucrat prin materialul în exemplele de nivel ridicat de complexitate. Sesiunile de instruire utilizate rațional, rata optimă a fost selectat ținând cont de vârsta și caracteristicile individuale ale echipei de clasă. Ce altceva a relevat controlul în școală în școală? Certificatele întocmite după ce a vizitat câteva lecții au arătat că profesor să respecte pe deplin cerințele pentru sesiuni de instruire valeological timp deoparte la motor Fizkulturno gimnastica deget minut.

Comunicarea are loc la un nivel confidențial, se respectă normele tactului pedagogic și ale eticii profesionale. Rezultatul sesiunii a fost argumentarea calitativă a evaluărilor obținute de studenți.

Pe lângă procesul educațional, se analizează și activitatea educațională. Controlul introscoolic: referințe, întâlniri, elaborarea măsurilor de eliminare a încălcărilor identificate - toate acestea sunt elemente separate ale activității complexe a directorului adjunct pentru activitatea didactică și educațională în adăpost.

Lecții de literatură

Oferim o scurtă referire la analiza lecțiilor de lectură. Conținutul corespunde pe deplin programului din acest subiect. Profesorul a informat elevul cu privire la scopul lecției, împreună cu elevii, a făcut o serie de acțiuni. Mai departe, în lecție au fost organizate exerciții de respirație, copiii au repetat anumite exerciții pentru profesor. Apoi, împreună cu profesorul, copiii au compilat o masă în care au fost comparate personajele principale ale lucrării Y. Yakovlev "The Thorn". Astfel de activități au presupus posesia testului istoric, disponibilitatea abilităților de efectuare a analizelor comparative, copiii au răspuns la întrebările profesorului și au folosit textul lucrării în cauză ca confirmare. Pe măsură ce analiza a progresat, elevii au citit câteva pasaje ale lucrării prin roluri, transmițând trăsăturile caracterului de bază ale personajelor. Apoi elevii au făcut o scurtă retelatare a întrebărilor oferite de profesor.

concluzie

Pentru a evalua eficiența activității cadrelor didactice, a folosi experiența pedagogică avansată pentru formarea tinerilor specialiști, diferite tipuri de supervizare în școli se desfășoară în instituțiile de învățământ de stat.

Planul de măsuri este elaborat de consiliul metodologic al școlii, aprobat de directorul instituției de învățământ. Apoi, cu termenii, tipurile, durata inspecțiilor, directorul introduce profesorii implicați în astfel de monitorizări. După finalizarea auditului, se pregătește un certificat, rezultatele cărora profesorul le poate folosi pentru ridicarea calificării (în timpul certificării).