Istoria managementului, școlile sale principale și etapele de dezvoltare

Managementul ca artă de conducere a apărut în antichitatea extremă. Descrierea sa ca un fel de activitate umană se găsește în scrierile lui Socrate. Filozoful grec vechi, a trăit în primul mileniu î.Hr., descrie procesul de gestionare a oamenilor ca o încercare de a pune o anumită persoană într-un anumit loc și de a obține de la el rezultatul dorit de activitate. Judecând după multe surse care au supraviețuit până în ziua de azi, istoria conducerii a apărut cu câteva milenii în urmă, și știința însăși gestionarea oamenilor a trecut în formarea sa mai multe etape.

Persoanele preistorice care trăiau în izolare nu aveau nevoie să-și gestioneze activitățile din afară. Scopul principal al existenței lor a fost supraviețuirea în condițiile dure ale naturii. Strămoșii noștri vechi au fost comasate pentru a trăi împreună în triburi, au nevoie să se închidă pentru ei a fost un om înțelept, pentru a face cele mai bune decizii pentru întregul trib, pentru a rezolva conflictele din tribul, condamnarea pedepsei în ceva nevinovat. Liderul a devenit un astfel de om. Deoarece proliferarea grupurilor sociale de oameni au devenit necesare diviziuni a muncii, cu toate acestea, toate aceste lucrări au avut, de asemenea, să fie controlat de cineva din exterior. Astfel apar primele rudimente ale managementului grupurilor individuale de persoane, separate de caracteristicile lor profesionale.

Istoria managementului în sensul modern al cuvântului începe cu revoluția industrială, care au avut loc în secolele 17-19. În această perioadă în Europa au apărut primele întreprinderi de producție care aveau nevoie de manageri foarte talentați. Știința managementului este formată până la sfârșitul secolului al XIX-lea. În această perioadă de timp, primele lucrări ale oamenilor de știință sunt dedicate acestui tip de activitate umană.

Etape și școli din istoria managementului

Managementul ca activitate profesională este considerat pentru prima dată de către americanul G. Taun în raportul său pregătit pentru un discurs la o reuniune a Societății de ingineri mecanici. La această întâlnire, pentru prima dată, își exprimă opinia că societatea are nevoie de instruirea specialiștilor manageri.

În total, în istoria doctrinelor economice din secolul al XX-lea s-au format cinci școli de conducere:

- Școala de Management Științific (fondatorul F. Taylor, autor al multor cărți dedicate acestui subiect);

- școală administrativă (strămoșul - inginerul francez A. Fayol);

- o școală cantitativă (reprezentanți - D. Thompson, G. Ackoff, D. March);

- școală behavioristă (formarea sa este asociată cu dezvoltarea sociologiei și psihologiei, acestea sunt considerate bine cunoscute reprezentanților Charles Bernard, F. Herzberg, C. Argyris);

- școală de relații umane (fondatorul este un american de E. Mayo).

Istoria managementului include cinci etape principale ale dezvoltării managementului, prima dintre care începe la începutul secolului al XX-lea și coincide cu momentul nașterii școlii de management științific. Apariția școlii administrative a lui Fayol în primul deceniu al secolului al XX-lea a marcat debutul celei de-a doua etape a dezvoltării activităților de management.

În același timp, istoria managementului financiar începe în Statele Unite. Al doilea război mondial are o influență semnificativă asupra formării gândirii manageriale, în primele douăzeci de ani de la încheierea acestuia, coincide cu a treia etapă de optimizare a managementului.

Următoarea etapă în dezvoltarea activității manageriale este legată de știință - psihologie, care câștigă dinamism. Pentru cea de-a cincea etapă a dezvoltării managementului (80-ele) se caracterizează prin descoperirea unui mecanism atât de puternic, precum structura organizatorică. Managementul modern este asociat cu dezvoltarea tehnologiei informatice și a automatizării producției. Astăzi istoria managementului nu se încheie, știința managementului continuă să se dezvolte și să se îmbunătățească în mod activ.