Tact pedagogic al profesorului

Lucrarea profesorului este cu adevărat lucrarea sufletului. Chiar și cu cea mai înaltă cunoaștere a subiectului, nu vă puteți considera un profesor. Deoarece nu este suficient să cunoașteți subiectul, trebuie să puteți transmite cunoștințele dvs. personalității emergente. Și nu doar pentru a transmite, ci pentru a face adolescentul să accepte cunoștințele și abilitățile pe care le oferă profesorul. Pentru a atinge aceste obiective, sunt necesare abilități pedagogice speciale care să permită influențarea psihologiei personalității în creștere.

În plus față de antrenament activitate, profesor trebuie să-l educe pe om. Educați în toate căile accesibile: aspectul, discursurile, comportamentul, viziunea asupra lumii. Baza procesului educațional ca modalitate de comunicare cu copiii și adolescenții este tactul pedagogic.

În traducere, cuvântul "tact" înseamnă literalmente "măsură". Sentimentul unei măsuri trebuie mai întâi să fie pus într-o persoană, numită profesor și educator. De exemplu, după ce s-au dezvoltat în cadrul colectivului democratic stilul de comunicare, profesorul trebuie să fie în continuare capabil să țină distanța: el este un prieten, dar în același timp un lider, el este responsabil pentru sufletele, destinul copiilor, pentru greșelile și greșelile lor.

Mulți profesori nu sunt imuni la greșelile pe care le fac în procesul educării individului. Dar capacitatea lor de a recunoaște, chiar și în unele cazuri, să își ceară scuze pentru copil nu numai că nu dăunează ochii copiilor mentor demnitate, dacă este necesar, dar se va ridica pe acea înălțime, care este atât de necesar pentru el, va câștiga respectul și chiar dragostea.

Copiii sunt ca testul lambușului: minciuni, nedreptate, ipocrizie, se simt imediat. Și dacă pot ierta greșeli, atunci să accepte ipocrizia și ipocrizia - niciodată. Prin urmare, profesorii, înlocuind practica metodă de educație, bazată pe un exemplu personal, unele moralizări și citiri ale prelegerilor morale și etice lungi, condamnate cu bună știință la eșec.

Numai tactul pedagogic al profesorului va ajuta să se determine exact acea trăsătură invizibilă în comunicare, care nu ar trebui să fie încălcată. De exemplu, într-un grup de adolescenți încep să se formeze relațiile dintre reprezentanții diferitelor sexe. Este clar că această problemă este destul de gravă, lăsându-o să meargă singură - este o afacere riscantă.

Cum va acționa mentorul care are un ciclu pedagogic în acest caz? El poate purta o conversație cu băieții despre relația dintre băieți și fete, poate organiza o vizionare comună a unui film cu subiectul potrivit, cu o discuție ulterioară, și poate aduce în mod imperceptibil conversația la linia dorită. Poate chiar să inviți adolescenții să petreacă o seară cu ceai și dans, să cânte la chitară, să citească poezii despre dragoste și prietenie. Și între caz, să povestească despre prima lui iubire, despre problemele care pot apărea la copii, despre modalitățile de a le rezolva.

Același profesor care nu este familiarizat cu tactica pedagogică, pătrunde în relații de adolescență, îi ofensează pe tineri cu neîncredere și lasă un semn rudor asupra sufletelor lor. Pentru a fi sincer, uneori, „pentru a vorbi inima la inima pentru că adolescenții care au mai mult și de gândire nu era nimic în neregulă cu asta și atinge ceva unul cu altul, nu îndrăznesc - sentimentele lor abia încep să apară.

Deci, conversația directă are adesea efectul opus celui pe care un pedagog tactic ar dori să-l atingă. Tinerii sunt atât de șocați de suspiciunile că au căzut, că pot comite erupții, fapte ireparabile.

Nu este un secret faptul că cazurile de suicid au început să apară mai des din cauza comportamentului tact al adulților. Un profesor a acuzat în mod incorect public elevul că a furat, altul a discutat disprețuitor despre comportamentul părinților săi. Al treilea profesor ia speriat pe tânăr abandonând școala pentru omisiuni. Iar băiatul pur și simplu avea grijă de mama paralizată și a lucrat cu jumătate de normă, oferind broșuri, - banii din familie nu aveau prea mult.

Au aceste educatori tact pedagogic, nu s-ar fi permis niciodată să facă acest lucru. La urma urmei, sentimentul de tact oferă unui adult un astfel de atu imens ca și încrederea adolescenților. Un adevărat educator este întotdeauna conștient de ceea ce trăiesc elevii săi, de modul în care aceștia își petrec timpul liber, indiferent dacă sunt capabili să comită furt sau să coboare în deznădejde.

Este dificil să devii un profesor tact? În principiu, nu foarte mult. Și ce trebuie făcut pentru asta? Probabil singurul lucru: iubiți copii, iubiți-vă munca și fiti o persoană curată și luminată. Și apoi inima în sine vă va spune cum să acționați în acest caz.