Școala generală a părinților școlii: obiective, proceduri, teme

Sunt organizate întâlniri cu părinții pentru a asigura interacțiunea dintre familie și școală, care este unul dintre principiile de organizare a unui proces eficient de învățare. În plus față de întâlnirile cu șeful sălii de clasă, care se întrunesc de 4-5 ori pe parcursul anului școlar, pot fi organizate, de asemenea, întruniri pentru părinți școlari.

Funcțiile întâlnirii părintelui

Întâlnirile părinților cu cadrele didactice pentru a discuta problemele organizaționale, rezultatele învățării sau problemele procesului didactic și educațional se desfășoară cu următoarele obiective:

1. mame și tați de familiarizare a elevilor cu conținut de curriculum, metode de predare și a procesului de învățământ, care lucrează în cercurile școlare, electives, posibilitatea de formare suplimentară pentru cei care învață lent sau, de exemplu, de pregătire pentru examen.
2. educație parentală psihologică și educațională, care pot include informații despre caracteristicile de o anumită vârstă (adolescență, de exemplu), condițiile de interacțiune cu copii metode educaționale și așa mai departe.
3. Implicarea membrilor familiei în activități comune, de exemplu, excursii, excursii de teatru, circ, grădina botanică, alte activități extrașcolare.
4. Rezolvarea problemelor organizaționale. Probleme de disciplină, probleme de serviciu, nutriție, uniforme școlare, introducerea de electives, punerea în aplicare a unora dintre programele educaționale, și așa mai departe poate și ar trebui să fie discutate împreună cu părinții elevilor.

Tipuri de întâlniri părinte

Tipul de organizare a unui ansamblu parental la nivel de școală depinde de problemele care vor fi luate în considerare. Se pot organiza, de exemplu, întâlniri organizaționale cu privire la subiectele discutate, dedicate excursiilor copiilor, o excursie lungă sau pregătirea pentru o excursie de mai multe zile.

Întâlnirile privind educația psihologică și pedagogică a părinților pot fi realizate cu implicarea unui psiholog școlar. Alte întâlniri tematice (de exemplu, cu privire la modul de a insufla dragostea pentru carte de student, ajuta să-și facă temele, să organizeze o zi) și dezbateri pe teme de actualitate ale procesului educațional. Temele întâlnirilor părintești la școală sunt de obicei discutate la consiliu pedagogic școală. În plus, părinții înșiși pot oferi subiecte pentru întâlniri.

Întâlniri generale pentru părinți

Întâlnirile, la care părinții studenților din întreaga școală sau unul sau mai multe paralele sunt adunați, se numesc de obicei la nivel școlar. La întâlnirile părinte-școală la nivel sunt, de asemenea, au participat reprezentanți ai administrației instituției de învățământ, cadre didactice care fac obiectul și profesori de clasă, medicul școlii (dacă este necesar) și un psiholog. Întâlnirile pe scară largă ale conducerii școlii și ale profesorilor cu părinții lor se desfășoară o dată sau de două ori pe an și chiar dacă există motive suficiente.

Pregătiți-vă pentru întâlnirea părintelui

Pregătirea pentru întâlnirea cu membrii familiei studenților (atât la clasă, cât și la școala generală) începe de pe ordinea de zi. De regulă, tema unei întâlniri generale la nivel de școală este determinată rapid, deoarece această întâlnire are loc numai atunci când este necesar. Dar acest lucru nu înseamnă că subiectul nu trebuie discutat cu profesorii și cu administrația școlii la următorul consiliu pedagogic. O astfel de discuție va ajuta toți participanții la întâlnire, precum și pe cei care doresc să vorbească cu privire la anumite probleme, să se pregătească pentru un discurs.

În continuare, trebuie să determinați forma reuniunii, conținutul. Va fi nevoie de un rezumat al unei ședințe părintești la școală, care să prezinte informații care ar trebui aduse în atenția părinților. Reuniunile sunt adesea reduse doar la monologul profesorului sau al administrației școlare, dar acesta este un format incorect.

Este necesar ca părinții să fie implicați în exprimarea de opinii, sugestii și punerea de întrebări de interes. Pentru a se asigura că poate fi atât: în primul rând, oficialul de administrare vorbește pe ordinea de zi, atunci părinții au posibilitatea de a pune întrebări după prezentarea altor participanți la întâlnire (profesori, psihologi, un angajat de vizitare a departamentului de educație, școli profesionale de sănătate, și așa mai departe).

Definirea subiectului și a conținutului întâlnirii

Tema întâlnirii de zi cu zi a personalului pedagogic al școlii cu părinții studenților poate fi următoarea:

1. Familiarizarea cu noi reglementări și legi, care au legătură directă cu sfera educației.
2. Întrebările legate de organizarea procesului educațional în clasele I (o întâlnire pentru părinții claselor I): formare fără grade, sesiuni de formare, electives și clase opționale, acasă în siguranță.
3. Raportul directorului privind activitatea școlii pentru ultimul an academic, distribuția fondurilor bugetare, rezultatele formării studenților.
4. Definirea profesională, întrebări legate de organizarea examenelor (pentru părinții copiilor din clasele 9 și 11).
5. Copii și părinți moderni. O conversație despre interacțiunea generațiilor mai vechi și mai tinere, despre sprijinul părinților copiilor lor.
6. Întâlniri privind situațiile de urgență.
7. Adaptarea elevilor de clasa întâi la școală, elevii de clasa a cincea la școala secundară.
8. Probleme ale adolescenței.
9. Situația sanitaro-epidemiologică în regiune. Probleme de vaccinare. Stil de viață sănătos.

Un protocol al ședinței generale a părinților școlari este obligatoriu. Acest document este apoi depus. Protocolul unei adunări generale a părinților școlari este de obicei înregistrat de secretar.

Pregătirea mijloacelor de desfășurare a unei ședințe

Când tema și conținutul întâlnirii sunt definite, rămâne să alegem doar instrumentele care vor ajuta la transmiterea mai bună a informațiilor părinților. Discursul la o ședință parentală la nivel de școală poate fi susținută de o prezentare pe această temă, date statistice, documente, ilustrații și fotografii, video.