Care sunt sarcinile întâlnirilor părinților în Dow?

În Rusia, întâlnirile părinților sunt înțelese ca colectarea de bani pentru nevoile unei instituții de învățământ și caritate obligatorie. totuși întâlniri părintești în DOW au sarcini mai versatile, dar mulți părinți nici măcar nu știu despre asta. Da, și participă la astfel de evenimente, cu puterea a cinci până la zece persoane din întregul grup. Acest lucru se datorează nu numai înțelegerii stereotipului părinților, ci și aceluiași tip de întâlniri de către educatori.

Cum se desfășoară întâlnirile obișnuite în preșcolari?

Unii educatori informează în prealabil despre acest eveniment, unii părinți vor afla despre întâlnirea din ziua întâlnirii, iar al treilea, întotdeauna în grabă, nici măcar nu știu despre asta. O persoană de la 30 la 50 de persoane vine la întâlnire de la toate DOW, din cauza a ceea ce profesorii încep să vorbească în aproximativ douăzeci până la treizeci de minute, cu speranța că mai mulți oameni vor veni.

Astfel de întâlniri părinți în cadrul DOW au loc în trei etape:

• minutele 40-75 acoperă aspectele organizatorice: ce sa făcut în ultimul an, ce sarcini au fost stabilite pentru noul an școlar și, de asemenea, raportul privind investițiile mamă;
• 15 minute sunt ocupate cu întrebări din viața DOW: ce cercuri se deschid, care există deja, în care concursurile au câștigat premii și care profesioniști au reușit să-i atragă pe manager în instituția lor;
• în pauze, părinții încearcă să afle detaliile îmbunătățirii unui anumit grup și să facă pretenții asupra procesului educațional.

Această dezasamblare poate dura până la aproximativ 30 de minute, cu excepția cazului în care managerul rezolvă corect situația cu probleme. După 2 ore, majoritatea nu este de acord, iar unitățile părinților vorbesc cu capul și metodologul.

Aceste conferințe părinte-profesor în învățământul preșcolar este un stereotip printre ruși: părinții așteaptă informații despre noile prelevările de bani pentru îmbunătățirea grupului, chestii de uz casnic, jucării, cani, costume de cusut, iar profesorii nu sunt interesați în încercarea de a mame si tati importanța informațiilor.

Recent, grădinițele încearcă să împartă întâlnirile în tipuri de probleme și să le informeze în prealabil. Pentru părinți au fost subiecte interesante de conversații, profesori predarea sistematic chestionare și studii privind problemele educației, reclamații și sugestii. Apoi chestionarele sunt sortate, iar îngrijitorii schițează un plan de lucru cu părinții lor.

În acest sens, întâlnirile părinților în cadrul DOW pot include următoarele sarcini:

• familiarizarea cu viața unei instituții de învățământ;
• studia nevoile unui anumit grup;
• decizia problemelor privind educația copiilor;
• soluționarea problemelor de dezvoltare psihică a copiilor preșcolari;
• informarea despre serviciile suplimentare ale specialiștilor îngust (psiholog, terapeut de vorbire, defectolog);
• atragerea de activități creative;
• făcând o discuție generală despre soluționarea unei probleme (de exemplu, agresivitatea, minciuna sau furtul copiilor).

În orice caz, întâlnirea este programată timp de aproximativ patruzeci de minute și implică partea introductivă, partea principală și întrebările părinților. Din tonul educatorilor și din atmosfera din grup, depinde și dispoziția parentală. De exemplu, un vorbitor ton monocromatic constant copii sau premergătoare reparații prin peretele irita părinții obosiți care au grabă grabă pentru a merge acasă.

De aceea, participarea la întâlnirile părinților depinde de modul în care a trecut prima întâlnire parentală din preșcolar. Educatorii trebuie să folosească materiale vizuale, să dea note cu informații importante, să arate rezultatele copiilor. Și este important ca părinții să nu stea la ședință, ci să participe activ la viața grupului. Amintiți-vă, grădinița devine timp de cinci ani a doua casă a copilului dumneavoastră prețios!