Tema întâlnirilor părinților. Subiecții de ședință parentală generală școlară

Procesul educațional din școală se bazează pe interacțiunea pedagogică

O practică obișnuită este desfășurarea activităților școlare generale pentru cursuri paralele. În cadrul unei echipe specifice, este posibilă rezolvarea rapidă a unor probleme care au apărut.

Necesitatea deținerii activități extra-curriculare în instituția de învățământ este condiționată în mod direct de însumarea rezultatelor intermediare și finale ale anului. Subiecții Schoolwide întâlniri cu părinții, de obicei, implică luarea în considerare a aspectelor legate de reglementările de bază ale instituției, rezultatele operațiunilor sale pentru o anumită perioadă, precum și planurile pe termen lung.

Întâlnirile grupurilor părinților pentru studenții din grupuri paralele oferă cel mai adesea discuții despre aspecte legate de absolvirea absolvenților sau de admiterea copiilor de 6 ani. subiecți ședințe părintești școlare pot fi asociate și cu activități extra-curriculare.

Gama de examinare a întrebărilor la întâlnirile părinților unei anumite clase este cel mai adesea cea mai variabilă, care se datorează problemelor mai "mobile" din fiecare echipă particulară a copiilor.

Încrederea în relațiile profesor-părinte

Organizarea muncii eficiente a colectivului copiilor în școală este sarcina principală a unui profesor de clasă. Implementarea sa este posibilă numai dacă se creează o atmosferă de încredere între cele trei părți ale procesului educațional: profesorul - studentul - părinții. Aceasta indică un înalt profesionalism al profesorului, care, în consecință, va permite, în viitor, obținerea celor mai înalte rezultate educaționale.

Cel mai important instrument pentru profesorul de clasă în crearea unui climat psihologic confortabil este organizarea interacțiunii cadrelor didactice cu părinții elevilor prin desfășurarea unor activități extra-curriculare.

Pregătirea pentru o întâlnire părinte

Atunci când se pregătește pentru eveniment, este necesar să se elaboreze un plan pentru întâlnirea părintelui, care implică alegerea temei, a participanților, a formei și a duratei întâlnirii. Aceasta va asigura eficacitatea comunicării între părți.

Plan de probă întâlnire părinte ar trebui să reflecte pe scurt problemele care vor fi discutate, precum și timpul estimat pentru examinarea lor. O condiție prealabilă pentru pregătirea evenimentului este o notificare preliminară a mamei și tatălui despre data și ora întâlnirii, care este planificată.

Relevanța subiectului întâlnirilor părinților

Unul din momentele-cheie ale acestei activități este selectarea temelor întâlnirilor părinților, care ar trebui să reflecte probleme actuale echipei de copii și să contribuie la soluționarea lor.

Activitatea profesorilor se bazează în principal pe planificarea pe termen lung. Acest lucru se aplică atât muncii educaționale, cât și educaționale. Aceasta este, de regulă, tema întâlnirilor părinților ar trebui să fie luată în considerare de către profesorul de clasă înainte de timp. Profesionalismul profesorului se manifestă pentru a reacționa în timp util la situația din echipa copiilor și pentru a ajuta la rezolvarea situațiilor problematice din cadrul acestuia.

Contactul strâns al profesorului de clasă cu copiii și părinții lor promovează examinarea temelor reale la întâlnirile părinților. Ajutați în alegerea subiectului propriu-zis al întâlnirii părintelui și puteți efectua o interogare preliminară a mamei și tatălui.

Profesorul trebuie să țină seama de problemele imediate ale unei anumite clase. În mod firesc, întrebările de bază rămân realizările academice, comportamentul, climatul psihologic în echipă. Însă, pe lângă problemele principale, este necesar să se ia în considerare problemele care au legătură directă cu caracteristicile individuale ale studenților, cu modelele lor comportamentale specifice și așa mai departe.

Forme de organizare a reuniunilor părinților

Cea mai acceptabilă formă de organizare a întâlnirilor este dialogul. Acest tip de comunicare va permite stabilirea unui parteneriat între profesor și părinți. Munca trebuie să se bazeze pe respectul reciproc, înțelegerea obiectivelor procesului educațional. Acest lucru va contribui la consolidarea autorității profesorului și obținerea unor rezultate pozitive în predarea copiilor.

De asemenea, este posibil să se folosească formele unei dezbateri, o masă rotundă, prelegeri în cazul invitației unor specialiști suplimentari (psihologi, medici). Atragerea de specialiști suplimentari va ajuta la rezolvarea problemelor înguste cu care se confruntă părinții, dar nu știu cum să le rezolvați din cauza lipsei de cunoștințe și a experienței relevante.

Formele de mai sus ne permit să obținem rezultate pozitive, să creăm o atmosferă de încredere și să unim eforturile părinților și profesorilor.

Timp pentru întâlnirile părinților

După cum sa menționat deja mai sus, baza unui proces eficient de predare și educație este o atmosferă de încredere. La alegerea calendarului întâlnirii, este necesar să se țină seama de dorințele și posibilitățile părților. Acest lucru va indica faptul că profesorul și părinții sunt în parteneriat.

Elaborarea unui plan pentru anul

Planificarea prospectivă a întâlnirilor părinților pentru un an oferă o analiză cuprinzătoare a problemelor procesului educațional. Și aici, bineînțeles, este necesar să planificăm temele întâlnirilor părintești la școală și activitățile din clasă. În același timp, este necesar să se țină seama de vârsta studenților, să se prevadă probleme care ar putea apărea în anul următor. Tema întâlnirilor părinților pentru anul respectiv trebuie avută în vedere în prealabil.

Principalele aspecte care pot fi luate în considerare în acest context sunt: ​​„zile de student Mode“, „Organizarea activității educaționale a școlari“, „Rolul familiei în formarea personalității copilului“, „școli de parteneriat și a părinților în creșterea copilului“, „de vârstă și individuale caracteristicile copii „“ stil de viață sănătos „“ Agresiunea și copiii „“ Violența împotriva copiilor „“ Wrap-up (trimestru, jumătate de an, an). " Subiecții acestor întâlniri este infinit de larg, dar se pune accent pe personalitatea copilului, dezvoltarea și atingerea obiectivelor de învățare.

Subiectele întâlnirilor părintești: Gradul 2

În mod separat, este necesar să se spună despre nuanțele de a întreprinde acțiuni pentru părinții elevilor unei școli elementare.

O problemă importantă care ar trebui discutată în cadrul reuniunii este sistemul de evaluare. Acest lucru se datorează faptului că în clasa a II-a copiii au deja semne de jurnal, care, la rândul lor, au un impact psihologic asupra copiilor și adulților. Adesea, evaluările părinților sunt percepute ca o încurajare categorică sau cenzură a copilului. Și această atitudine a adulților, desigur, afectează psihicul elevilor. Este important să înțelegem că o evaluare negativă indică doar o problemă care trebuie rezolvată împreună cu copilul. Scorul pozitiv este doar un pas spre obținerea de cunoștințe viitoare.

De asemenea, atunci când planificăm întâlniri părinți, trebuie să ne concentrăm asupra problemei pregătirii temelor pentru teme. Componenta fundamentală a vieții școlare actuale este auto-organizarea copiilor, abilitatea de a gândi logic.

Subiectele întâlnirilor părinților: Gradul 11

La vârsta înaintată, băieții se gândesc deja să intre în universitate. Aceasta prevede însumarea rezultatelor școlarizării. În cadrul ședinței, este necesar să se familiarizeze părinții cu reglementările privind normele de evaluare a cunoștințelor copiilor, modalități de a face apel rezultatele, cu procedura de obținere a unui certificat de instituții de învățământ de învățământ general.

Atragerea specialiștilor înguste

În tema generală a reuniunilor părinților la școală trebuie să prezinte părinții conținutul, formele și principiile de lucru cu copiii în școală, familiarizați cu formarea cele mai bune practici și procese educaționale care să ia în considerare particularitățile programelor de formare, pentru a implica interacțiunea activităților extracurriculare pentru a informa cu privire la disponibilitatea de electives, cluburi.

Un set separat de probleme care pot fi soluționate în timpul întâlnirilor părintești implică implicarea unor specialiști înguste. Acest lucru va permite profesorilor și părinților să găsească o înțelegere reciprocă cu copiii și să îmbunătățească climatul psihologic din echipă.

Un alt aspect care este luat în considerare în timpul întâlnirilor părintești este o chestiune care reflectă aspectul material și tehnic al procesului de învățare. Desigur, fără ajutorul părinților, multe probleme financiare în școală sunt greu de rezolvat.

Este important să ne amintim că principalul indicator al eficacității organizării întâlnirilor părinților este crearea și existența unui părinți triumvirate-părinți-copii. Numai în acest fel, toți vor putea să-și realizeze așteptările din procesul educațional.