Procesul-verbal al ședinței părintelui - un formular pentru raportarea cadrelor didactice

Întâlniri părintești în grupurile de grădinițe se desfășoară în mod tradițional o dată pe trimestru. Ei discută problemele principale care apar atât de părinți, cât și de educatori. Pentru conducerea competentă a documentației, profesorii întocmesc procesul-verbal al întâlnirii părintelui. Acesta indică numărul de persoane prezente, subiectele de discuție, vorbitorii (dacă cuvântul este dat unui specialist mai îngust pe lângă educator). La sfârșitul evenimentului, părinții și-au pus semnăturile, confirmând astfel prezența și acordul cu deciziile luate.

Protocoalele întâlnirilor părinților în grădiniță sunt incluse în lista de documentare obligatorie a lucrătorilor pedagogici. Atunci când există diferite întrebări, situații problematice, ele sunt prezentate administrației și auditorilor.

La începutul anului școlar se organizează o întâlnire introductivă, mai ales dacă preșcolarii au vizitat anterior un alt grup sau pentru prima dată au venit la grădiniță.

La acest eveniment, reprezentanții legali ai copilului sunt introduși în regimul instituției, fiind ales comitetul părinte. Procesul-verbal al întâlnirii părinților este ținut pentru a documenta toate acestea. În timpul întâlnirilor de familiarizare, se discută problemele economice actuale ale grupului și ale grădiniței, posibilitățile de a achiziționa jucării, furnituri de birou, trebuie să reparați sau să înlocuiți mobilierul vechi. Învățătorii oferă părinților informații despre sarcinile lor pentru anul școlar, ceea ce ar trebui să știe copilul și să poată face la o anumită vârstă.

Pentru părinții copiilor recent admiși, temele primei întâlniri sunt oarecum diferite. De regulă, se discută despre posibilele probleme legate de adaptarea la grădiniță a drepturilor și obligațiilor reprezentanților legali ai copilului. Efectuarea procesului-verbal al ședinței părintelui, în care există semnături ale celor prezenți, lucrătorii grădinițelor în cazul unor probleme cu părinții lor au posibilitatea de a indica faptul că aceste probleme au fost luate în considerare la acest eveniment. Și toți au fost de acord cu decizia.

Întâlnirile cu părinții, desfășurate ca educatori ai unui grup specific și administrarea instituției, sunt una dintre formele de interacțiune în implementarea procesului educațional. Mai mult, această formă și-a dovedit eficiența pe toată durata existenței sale. În ultimii ani, când se desfășoară astfel de evenimente, se folosesc în mod activ diverse inovații: examinarea filmelor și a prezentărilor pe calculator, activitatea proiectului. Cu toate acestea, procesul-verbal al întâlnirii părintești este încă în curs de elaborare, deoarece este unul dintre principalele dovezi ale evenimentului.

Întâlnirile părinților, organizate în grupuri pregătitoare, au de asemenea propriile lor specificități. Adesea, ele sunt invitate să îngustă specialiști (profesori, vorbitori, psihologi educaționali) pentru consultări în grupuri mici. Ultimele întâlniri ale părinților și ale educatorilor sunt ținute sub auspiciile pregătirii pentru noaptea de bal, ziua și forma evenimentului sunt stipulate.

Părinții copiilor preșcolari care părăsesc zidurile grădiniței se pregătesc pentru întâlniri noi - cu cadrele didactice și cu administrația școlii.

Înlocuirea o agenție la alta, forma de bază a interacțiunii dintre profesori și reprezentanții legali ai copilului îndeplinește un părinților. Deja în timpul primei vizite a unor astfel de evenimente mame si tati de copii văd în fața lor rapoarte ale întâlnirilor părinților în școala elementară și pus din nou semnăturile lor în ele.