De ce să folosiți materiale demonstrative pentru orele de grădiniță?

După cum știți, majoritatea copiilor inerenți gândire imaginativă.

Ce este un ajutor vizual pentru prescolari?

Materialele demonstrative sunt imagini speciale ale obiectelor și fenomenelor create special pentru a facilita percepția. Ele contribuie la formarea de idei și concepte fidele la copii, favorizează dezvoltarea abilităților și abilităților puternice, conștiente. Materialele demonstrative sunt utilizate în mod activ de către profesori în diferite stadii ale procesului educațional. Cu ajutorul lor, copiii învață mai bine un material nou și, de asemenea, repară și repetă ceea ce au trecut.

Material de prezentare pentru lecții în grădiniță poate fi:

• fotografii de studiu;
• mici publicații;
• diafilme;
• slide-uri;
• jucării;
• material natural: frunze, conuri, ghinde și așa mai departe;
• alte specii.

De valoare deosebită sunt avantajele unei dimensiuni mari, realizate în culori vii vesele. Astfel de materiale provoacă un interes deosebit și sunt mai bine amintite.

Valoarea materialului vizual pentru copii

Nu e de mirare că spun că este mai bine să vezi o dată decât să auzi o sută de ori. Folosirea materialului demonstrativ îi ajută pe profesor să prezinte instantaneu lucruri și obiecte greu de exprimat în cuvinte care sunt accesibile unui copil mic. Utilizarea ajutoarelor vizuale în studiul materialului nu numai că salvează timpul profesorului, ci și că generează un interes deosebit pentru copil, introduce diversitatea într-un proces de învățare plictisitor. Deoarece memoria vizuală este mai lungă decât memoria auditivă, imaginea din capul copilului va rămâne mult mai lungă decât descrierea verbală.

Tipuri de ajutoare demonstrative

Ca material demonstrativ pentru studiul aceluiași subiect, diverse tipuri de beneficii.

tabele. Aici înțelegem înregistrările alfabetice sau numerice plasate într-o anumită ordine. Cel mai adesea informațiile sunt grupate pe coloane sau pe o serie de desene. Este posibil să utilizați textul de însoțire, dar acest lucru nu este necesar. De obicei, tabelele sunt plasate pe foi mari de hârtie, care pot fi atașate la o țesătură densă, plastic sau carton. În funcție de tipul de informații, tabelele pot fi:

• de referință;
• de formare;
• instructiv;
• informativ.

Materiale fine. Aici puteți include postere, picturi, aplicații, seturi de cărți, care prezintă diferite obiecte sau fenomene naturale. Aici puteți include și materiale demonstrative sub formă de modele pentru instrumente și instrumente de măsurare:

• mulaje de diverse articole și mărfuri;
• cântare;
• dial;
• modele de măsuri diferite (litri, contoare și altele);
• manechine de figuri geometrice.

Obiecte ale lumii înconjurătoare, materiale naturale. Astfel de materiale pot face fructe, legume, bastoane, conuri, creioane, cărți, jucării, flori, frunze și mai mult. Cel mai adesea, acest tip de manual didactic este folosit în studiul matematicii și în elementele de bază ale contului. Unele obiecte sunt, de asemenea, folosite pentru a demonstra fundamentele geometriei. De exemplu, o chiflă - este un cerc, minge - o minge și o noptieră - un cub.

Aplicați corect

Cunoașterea tipurilor de materiale demonstrative contribuie la alegerea și utilizarea adecvată a acestora, ceea ce este foarte important pentru creșterea eficacității formării. Desigur, industria tipografică modernă vă permite să obțineți cu ușurință toate materialele didactice necesare. Dar materialele didactice realizate de copii înșiși lucrează mult mai bine și mai eficient. Prin urmare, este necesar să implicăm activ copiii în această creație. Acest lucru contribuie la dezvoltarea anumitor abilități, la dezvoltarea imaginației și a abilităților motorii fine, pentru a stăpâni cunoștințele și abilitățile suplimentare. Munca ulterioară cu materialul demonstrativ, realizată de mâini proprii, îi determină pe copil să respecte munca altora.

Dar, după cum se știe, totul este bun în moderare. Este foarte important să se respecte regula utilizării suficiente și necesare a materialului. Dacă folosiți materialul demonstrativ în cazul în care este complet inadecvat, nu numai că nu puteți învăța pe copii să gândească corect, ci și să le eliminați complet de la sarcină. Un exemplu viu de impact negativ poate fi acesta: un copil învață să aleagă acțiunea aritmetică potrivită atunci când rezolvă o sarcină. Dacă o ilustrație este folosită pentru a atinge obiectivul, pe care încă doi iepuri ședinței în luncă, recurge la altul, copilul va găsi răspunsul corect prin simpla redirecționare. În același timp, el nu va gândi la toate acțiunile care trebuie aplicate. Sarcina nu va fi atinsă. Mai mult decât atât, în acest caz, utilizarea materialului demonstrativ, dimpotrivă, va împiedica formarea abilității de a determina acțiunea corectă asupra numerelor propuse.