Standarde noi de educație: AOP pentru copii cu HIA

Statisticile mondiale arată că aproximativ 500 de milioane de persoane de pe această planetă sunt persoane cu dizabilități (HIA). Acest termen presupune prezența defectelor mentale, senzoriale sau motorii. Din masa totală, 150 de milioane de copii sunt alocate. Deși medicina modernă a avansat mult și experții fac tot posibilul, în fiecare an sa înregistrat o creștere lentă, dar constantă a acestui număr.

Dacă vă bazați pe natura încălcărilor, puteți înțelege că unele dintre ele sunt vindecabile în dezvoltarea copilului, în timp ce altele sunt compensate, iar semnele clare sunt șterse. Complexitatea și natura încălcărilor afectează activitatea profesorului cu copilul, dezvoltarea aptitudinilor și abilităților acestuia, precum și progresul în procesul de predare. În acest sens, AOP pentru copii cu HIA. Ce este, ia în considerare mai departe.

Copiii cu HIA

Dacă se ia în considerare clasificarea de bază a posibilităților limitate, este necesar să se aloce următoarele încălcări:

• comportament sau tulburare de comunicare;
• tulburări auditive;
• tulburări vizuale;
• cu disfuncții de vorbire;
• cu modificări ale sistemului musculo-scheletic;
• cu întârzierea dezvoltării mentale;
• cu o întârziere în dezvoltarea mentală;
• încălcări complexe.

Programele educaționale adaptate pentru copiii cu HIA sunt necesare ca scheme corecționale pentru instruirea și educarea acestor copii. Schemele ajută la reducerea gradului de încălcare sau chiar la scăderea defectelor. De exemplu, în formarea copiilor cu defecte vizuale, se folosesc jocuri speciale care îmbunătățesc percepția acestui analizor.

Esența programului educațional adaptat

Ramura pedagogică modernă, mai precis, teoria și practica ei, suferă schimbări semnificative. Există o schimbare în paradigma educațională în domeniul învățământului special și general. Acum, atenția se concentrează pe adaptarea programelor educaționale la caracteristicile individuale ale fiecărui copil.

Programele educaționale adaptate pentru copii cu HIA sunt programe unice create special pentru copiii cu restricții de sănătate. Documentele dezvoltate iau în considerare caracteristicile încălcărilor și dezvoltării psihofizice, capacitățile individuale ale copilului.

AOP pentru copiii cu HIA asigură corectarea dizabilităților de dezvoltare ale copilului, precum și adaptarea acestuia la viața publică.

AOP pentru copii speciali

Un program educațional adaptat este conceput pentru copii cu dizabilități mentale și fizice, în special pentru a determina obiectivele și conținutul procesului pedagogic, caracteristicile dezvăluirii lor în subiecți. În plus, se determină tehnicile pedagogice necesare pentru procesul educațional direct.

În conformitate cu programele tematice, se creează și documente de lucru. Acum sunt redactate în conformitate cu standardul educațional de stat federal. Programul prezintă obiectivele și obiectivele studierii unui anumit subiect, precum și criteriile de evaluare a cunoștințelor și abilităților studenților cu HIA.

Un individ curriculum care ajută la stabilirea numărului necesar de ore alocate anumitor profesori.

Obiectivele programului educațional adaptat

AOP pentru copiii cu HIA în școală și grădinițe garantează implementarea unui proces educațional deplin. În același timp, se păstrează direcțiile corecționale ale procesului pedagogic, care pot fi schimbate prin îmbunătățirea metodelor și metodelor de predare.

Obiectivele AOP pentru copiii cu HIA includ:

1. Corectarea încălcărilor și a defectelor, depășirea ratelor de neajuns și a altor probleme.
2. Reabilitarea copilului, adică atragerea acestuia în viața publică.
3. Dezvoltarea motivației interne și stimularea copilului cu HIA.

Obiectivele educației pentru copiii cu HIA

Pentru a rezolva principalele sarcini educaționale ale AOP pentru copiii cu HIA, este necesar:

• Crearea condițiilor pentru corectarea sau netezirea încălcărilor existente în dezvoltarea, învățarea și adaptarea copilului (folosind diferite abordări pedagogice).
• Creați condițiile pentru un copil cu anumite încălcări pentru a primi cunoștințele necesare în toate disciplinele care au un punct de vedere practic.
• Crearea condițiilor pentru dezvoltarea confortabilă a personalității copilului în toate domeniile educaționale, adaptarea sa în societate.
• Formați o cultură generală a personalității elevului, absorbind cel puțin un minim de program educațional.
• Crearea condițiilor pentru formarea calităților spirituale și morale ale individului.
• Crearea condițiilor pentru formarea unui stil de viață sănătos, care să cunoască importanța sănătății.

Beneficiile unui program adaptat

Conținutul AOP pentru copiii cu HIA este compilat pe baza caracteristicilor individuale ale fiecărui elev. Formarea în aceste programe este în curs de dezvoltare și corectivă. În plus, sunt luate în considerare exerciții suplimentare de corecție care completează programul principal. Ele sunt necesare pentru a depăși problemele și dificultățile în procesul de predare a copiilor cu dizabilități.

Aceste clase oferă AOP pentru copiii cu HIA. DOW implementează programe similare în curricula lor. Clasele suplimentare ajută la avansarea cu succes a dezvoltării generale a câtorva copii, la corectarea deficiențelor lor, la dezvoltarea psihofizică și, de asemenea, la eliminarea lacunelor existente în cunoaștere.

Sesiunile individuale pot fi conduse de un psiholog sau de un profesor de subiect, precum și de un vorbitor-terapeut, defectolog și alți specialiști.