Subiecții întâlnirilor părinților în formularul 6. Modele dezvoltate de întâlniri părinți

Întâlnirile părinților reprezintă o formă foarte comună de comunicare între profesori și părinții studenților. Aceasta este cea mai eficientă interacțiune dintre persoanele interesate să învețe și să crească copii. În timpul și după întâlnirile părinților, este posibil să se pună întrebări, să se identifice aspecte incomprehensibile, să se rezolve conflictele și să se contureze un plan de acțiune pentru o nouă perioadă de studiu.

Temele întâlnirilor

Nici un profesor nu va merge la întâlnirea părinților nepregătiți. Tema este deosebit de importantă: despre ce să vorbim, despre ce să discutăm, de ce evenimentul este chiar ținut. subiecți a întâlnirilor părintești în formularul 6 diversă:

1. Discutarea activităților educaționale și comportamentale ale studenților.
2. Elementele de vârstă ale copiilor în sala de clasă.
3. Dezvoltarea educației morale a adolescenților.
4. Orientarea profesională inițială a copiilor.
5. Aspecte psihologice ale dezvoltării studenților.

După cum știți, aceasta este o listă complet incompletă de subiecte pentru întâlnirile părinților.

Tipuri de întâlniri

La începutul anului, este posibil să discutăm împreună cu părinții și comitetul părinte temele care ar trebui luate în considerare pentru întâlnirile părinților. Gradul 6 este deja copii adolescenți, astfel încât să apară întrebări de natură morală, educație sexuală. Prin urmare, este mai bine să lucrăm în această direcție din punctul de vedere al prevenirii decât să rezolvăm mai târziu situațiile de conflict.

Întâlnirile pot fi:

• organizatorice (la începutul anului, înainte de orice eveniment de clasă, eveniment);
• actual (cel mai adesea este o discuție a procesului educațional);
• rece (părinți prezenți pot uneori - elevi în această clasă), și la nivel de școală (la astfel de reuniuni a aborda problemele care sunt importante pentru întreaga echipă, personal, părinți și copii, care sunt instruiți în instalația);
• grupul (există mai multe persoane care sunt interesate de orice situație) și individ (părinții împreună cu copilul și profesorul rezolvă litigiile, conflictele);
• actual și final.

Orice fel de întâlnire va ajuta într-un timp scurt pentru a pregăti informațiile necesare, este mai ușor să structurați întâlnirea, pentru ao aduce la o concluzie logică.

Psihologii recomandă

Oricare ar fi tema întâlnirile părinților în clasele 6-8, este important să aveți anumite sfaturi psihologice. Este demn de amintit faptul că nici o persoană nu este o plăcere de a asculta fapte neplăcute despre tine, mai ales despre copilul tau (deoarece „copilul meu - cel mai bun, cel mai talentat, mai fel,“ etc ...).

Și dacă este o conversație foarte neplăcută? Totuși, trebuie să configurați părintele pentru a percepe informații negative. Pentru a face acest lucru, mai întâi puteți discuta acțiunile pozitive ale copilului, punctele forte ale acestuia, întrebați cum instigă părinții - dezvoltați această sau acea calitate a elevului. Și doar atunci oferta de a discuta probleme sensibile, situații apărute.

Critica, certarea unui copil, se referă în mod disperat la un adolescent este strict interzisă. În primul rând, copilul nu este perfect (chiar și adulții fac greșeli și pas greșit), și în al doilea rând, configurați un părinte la conversație distructive, care exacerba problema.

Exprimați un punct de vedere asupra situației din poziția unui adult, nu a unui părinte (conform teoriei lui Eric Berne). Asta este, pur și simplu precizați faptele fără a pata situația cu emoții și sentimente.

Anumite reguli pentru pregătirea întâlnirilor

Orice profesor este obligat să organizeze întâlniri părinților în clasa a 6-a. Subiectele, discuțiile despre ele ar trebui să fie relevante pentru părinți, importante, de interes. Aceasta este tema „Pregătirea pentru examenele finale pentru curs de liceu“ - este într-un fel de departe și razmyto- dar subiectul „Ajutor și control de către părinți cu temele“ - un foarte util și important pentru clasa a sasea-elevi și părinți , care nu ar trebui să rateze momentul în care copilul dumneavoastră crește.

Timpul întâlnirii părintelui ar trebui să fie convenabil pentru cei prezenți și exprimați în prealabil. Deci, adulții își pot planifica timpul și afacerea, astfel încât întâlnirea să fie în beneficiul fiecărei părți de comunicare. Ansamblul în sine nu poate fi întârziat în timp: oamenii se vor simți obosiți, vor începe să se irită. Chiar dacă aveți multe întrebări, este mai bine să discutați despre 3-4 dintre cele mai importante, restul pentru a vă deplasa sau a decide în mod individual.

Tema întâlnirii este, de asemenea, comunicată în avans, astfel încât veți facilita perceperea materialului oferit părinților. Aceștia din urmă vor putea să se gândească la întrebările pe care sunt gata să vă ceară, vor dori să le discute.

Modele de întâlniri părinți

Când un tânăr specialist vin să lucreze într-o școală, nu are experiență, pierde pur și simplu într-o furtună de lecții, într-un vârtej de comunicare cu studenții și colegii. Ce ar trebui să fac?

Sunt dezvoltate modele de întâlniri părinți. Dacă există ceva de împins, atunci cazul este construit mai ușor, puteți adăuga propriile întrebări, argumente, exemple.

Astfel de asistenți-modele pot servi drept subiecte:

1. "Consultanță psihologică și pedagogică privind formarea și educația unui elev din clasa a șasea".
2. "Contacte între părinți și profesori din școală".
3. "Înțelegerea dificultăților în studiul disciplinelor (enumerarea disciplinelor) pentru copil", etc.

Etapele pregătitoare ale reuniunii

Înainte de a organiza o întâlnire pe tema aleasă, trebuie să vă pregătiți pentru aceasta. Ce poate ajuta? Să luăm în considerare.

Interviurile preliminare - sondaje vor ajuta la înțelegerea a ceea ce ar trebui să facă obiectul întâlnirilor părinților. Clasa a VI-a este deja o piatră de temelie în procesul educațional de la copii la adolescenți, este important să nu ratați acest lucru. Acesta va fi chestionare utile care pot da o temă de reflecție (dacă întrebări deschise vor fi în chestionar). discuții preliminare cu cadrele didactice care fac obiectul va oferi o imagine mai completă a învățării, probleme în dobândirea de cunoștințe, și așa mai departe. clase D. Vizită de viziune precisă a problemei, progresul elevilor (care este, din punctul de vedere, care a extins foarte mult viziunea argumentelor pro și contra în formare).

Planul de întâlnire

Orice întreprindere de succes trebuie să planifice, să elaboreze un plan. Întâlnirea părintească în formularul 6 nu este o excepție.

Oferim unul dintre schemele simple:

1. Moment organizatoric (starea de spirit pentru întâlnirea părinților, anunțarea subiectului, regulile, ordinea de zi).
2. Discursul introductiv al profesorului (aspecte importante pe această temă).
3. Discutarea problemelor specifice interne pe această temă.
4. Analiza, decizia asupra problemelor.
5. Rezumatul întâlnirii.

Pentru a completa și schimba schema, desigur, puteți. Este necesar să trecem de la nevoia de a comunica cu părinții studenților și să nu se bazeze exclusiv pe subiect și scenariu, fără a schimba nimic și fără a adăuga la scenariul final. Unele puncte pot fi eliminate, întrebări importante - adăugați pentru o discuție detaliată cu părinții studenților.

Cât de des ar trebui să fie întâlniri

În primul rând, subiecții întâlnirilor părinților în clasa a VI-a va determina numărul și timpul de desfășurare a acestora. Odată ce un sfert va fi suficient. În timpul perioadei de formare de două până la trei luni, se acumulează un material care nu este foarte mare în volum, care ar trebui discutat la întâlnirile părinților. De asemenea, este vizibil rezultatul muncii studentului în această perioadă. Ei bine, rezumând - concluzia logică a unui alt segment în viața elevului și a tuturor celor care îl înconjoară.

Rezumând, din nou, vom remarca cât de radicală va fi întâlnirea bine organizată în funcție de tema aleasă și gînditoare a întâlnirii părinților în clasa a 6-a. Important este atitudinea psihologică a profesorului, organizarea corectă a procesului de comunicare cu părinții și așa mai departe.