Plan de lucru în grupul pregătitor cu părinții. Memo pentru părinți. Consultarea părinților în grupul pregătitor

În Concepția învățământului preșcolar se spune că părinții sunt primii educatori. Psihologii au dovedit că atitudinea afectuoasă față de copil, o atmosferă de încredere, atenție în familie sunt baza pentru dezvoltarea normală a copilului. Mulți sunt de părere că educația și educația preșcolarului sunt doar responsabilitatea profesorilor. De fapt, numai activitățile comune ale DOW și ale părinților pot produce rezultate pozitive. Prin urmare, în instituțiile preșcolare se acordă o atenție deosebită acestui domeniu de activitate pedagogică. Materialul nostru va contribui la realizarea unui plan de lucru în grupul pregătitor cu părinții și implementarea eficientă a acestuia în procesul educațional.

Obiective și obiective lucrează cu părinții în DOW

În societatea noastră, situația comună este atunci când adulții, pentru a trimite copiii la grădiniță, complet cufundat în munca de zi cu zi, griji, probleme, oferindu-i copilului cel mai puțin atenția. Desigur, părinții încearcă să ofere un copil cu toate cele necesare, dar rezultatul este opusul - un Prichindelul în astfel de condiții nu se pot dezvolta în mod normal, există perturbări în dezvoltarea individului, de multe ori o tulburare mintală. Prin urmare, scopul principal al instituției preșcolare în lucrul cu familia de elevi este de a forma o poziție activă a adulților. Aceasta înseamnă că părinții ar trebui să devină participanți proactivi în procesul pedagogic. Deosebit de important este acest aspect pentru elevii mai mari, asa ca a fost la vârsta de 5 ani, există un punct de cotitură în formarea individului asociat cu faptul că copilul va deveni un elev.

De asemenea, este important de observat că părinții nu se confruntă întotdeauna cu sarcini pedagogice - acest lucru se datorează lipsei unei educații de profil. Prin urmare, este necesar să se sporească competența adulților în educația copiilor - această sarcină ar trebui abordată și printr-o cooperare strânsă între UIP și familiile de elevi.

Plan de lucru

Pentru a rezolva sarcinile din instituțiile preșcolare, sunt organizate activități direcționate. Deci, un document important care reglementează acest proces este planul de lucru anual al grupului pregătitor cu părinții. Ea este întocmită pe baza actelor normative, dar în același timp sunt luate în considerare nevoile reale ale familiilor. Conținutul planului ar trebui să includă diferite domenii de activitate, printre care:

• activitatea de informare;
• măsuri de diagnosticare;
• educația psiho-pedagogică;
• popularizarea valorilor familiei, importanța petrecerii timpului liber în comun.

Un astfel de document este întocmit pentru întreg anul universitar. Numărătorile planului nu este strict reglementat, dar recomandat sunt următoarele: „Numele evenimentului“, „Obiectivele pedagogice și obiective“, „Date“, „responsabil pentru proiect.“

Activități de informare și educație

Planul de lucru în grupul de pregătire cu părinții include activități de familiarizare cu condițiile de ședere a copiilor în grădiniță, oferă servicii suplimentare, precum și organizate în stabilirea unor servicii speciale (de exemplu, terapia vorbirii, psihologică). Aceste informații pot fi transmise prin broșuri publicitare, standuri de informare. În plus, o formă eficientă de activități de informare în grădiniță este o consultare pentru părinți. Următoarele subiecte de discuție pot fi oferite în grupa pregătitoare: „Primii pași în prima clasă“, „criză de șase ani și modalități de a depăși“, „Este timpul pentru a merge la școală?“

diagnosticare

Pentru ca interacțiunea cu părinții din grupul pregătitor să fie productivă, este necesar să se determine nevoile copiilor. În plus, este important să se identifice o serie de probleme urgente, probleme "urgente" legate de educația copiilor preșcolari. Rezolvați astfel de probleme cu ajutorul interviurilor individuale și de grup, anchete.

Cea mai accesibilă și cea mai comună formă de diagnostic sunt chestionarele pentru părinți. Grupul pregătitoare poate propune subiecte cum ar fi „necesitatea de a studia ratificarea în etapa grădiniței“, „Starea de sănătate a copilului“, „procedura de temperează: argumente pro și contra“, și altele.

Educația pedagogică a părinților

Creșterea competenței părinților în dezvoltarea și educarea copiilor este una dintre cele mai importante sarcini de interacțiune dintre DOW și familie. În instituția preșcolară sunt organizate diverse forme de activitate în această direcție. Deci, planul prospectiv cu părinții din grupul pregătitor include:

• întâlnirile părinților;
• consultare;
• instruiri psihologice și pedagogice;
• design de colțuri tematice, standuri;
• evenimente comune de masă.

Întâlniri părintești

formă efectivă și eficientă a activității la preșcolari este o întâlnire a părinților. În curs de pregătire (medie de grup și mai tineri pot participa în calitate de ascultători) categoria de vârstă a elevilor subiecți astfel de evenimente ar putea fi următoarea „modul de zi a viitorului elev de clasa“, „Joc de viață al preșcolarii mai mari“, „Sport si impietrire prevenirea bolilor infecțioase.“

Cu această formă de muncă ca o întâlnire părinte-profesor, putem rezolva o varietate de obiective educaționale, în special, de a informa cu privire la condițiile de ședere a copiilor în grădiniță, pentru a efectua un studiu pentru a determina timpul reuniunii nevoile reale ale copiilor, pentru a ridica nivelul de competență al adulților cu privire la educație.

În timpul desfășurării acestei forme de activitate, se păstrează procesul-verbal al ședinței, care prezintă aspectele discutate, deciziile luate, măsurile practice și altele.

consultare

Nu mai puțin eficace pentru rezolvarea problemelor pedagogice, forma de activitate în cadrul DOW este consultarea părinților. În grupul pregătitor se organizează așa cum a fost planificat și în cazul unor situații problematice. O astfel de activitate poate fi realizată atât sub forma unei întâlniri colective, cât și în mod individual.

Colturi și standuri pentru părinți

O altă metodă de educație cu părinții este producerea de standuri speciale, datorită cărora, ceea ce duce copiii la grădiniță, adulții au posibilitatea de a se familiariza cu informațiile relevante. Cum să aranjăm un colț pentru părinți în grupul pregătitor? Cea mai convenabilă opțiune este să cumpărați un stand gata de lucru cu "buzunarele" disponibile pentru informații. Avantajele sale sunt că este proiectat estetic și practic. Următoarele informații trebuie afișate pe suport pentru părinți, actualizând în mod regulat:

• caracteristicile de vârstă psihologică și pedagogică ale copiilor de 5-6 ani;
• rutina zilnica;
• programul de lecții;
• meniu;
• datele antropometrice ale studenților din grup;
• recomandări pedagogice, sfaturi ale unui discurs terapeut și psiholog;
• Ghid.

De asemenea, în acest colț al zonei poate găzdui expoziția de lucrări pentru copii, „o cutie de calificare pedagogică“, care poate fi, de exemplu, un memento pentru părinți pe un subiect de actualitate, un dosar cu fotografii ale copiilor în activități creative și mai mult.

Organizarea activităților de agrement

Pentru a forma o poziție pedagogică activă, evenimentele de familie sunt organizate într-o instituție preșcolară pentru copii. Planul de lucru în grupul pregătitor cu părinții include matinee, evenimente sportive, activități colective creative.

Organizarea unor astfel de evenimente presupune desfășurarea unor activități extinse de pregătire atât cu elevii, cât și cu familiile acestora. La punerea în aplicare a acestor sărbători comune, în primul rând, este important să se creeze o atmosferă caldă și prietenoasă de interacțiune între profesori și părinți, precum și adulți și copii. În acest scop, se efectuează o consultare pentru părinți. În grupul pregătitor, temele unui astfel de eveniment pot fi următoarele: "Valori familiale", "Sprijin, înțelegerea adulților ca factor de confort psihologic al preșcolarului senior".

Rememorări tematice

O lucrare educațională simplă și accesibilă este producerea unor broșuri și broșuri speciale. Ei pot posta informații despre evenimente viitoare, momente organizaționale importante. Memo pentru părinți afișează diferite recomandări, reguli de conduită într-o anumită situație. De exemplu, următoarele subiecte pot fi propuse: „Un copil vorbește de rău: ce să fac“, „Idei Toamna Walk“, „experimente științifice pentru copii cu vârsta de 5 ani.“

Planul de lucru în grupa pregătitoare cu părinții - preșcolar document de bază, care afișează o serie de activități care vizează creșterea activității, adulți inițiativă, interacțiunea dintre educatori și elevi ai familiei, pentru a oferi asistență psihologică și educațională necesară.