Educația de profil este ... Educația de profil: definiție, caracteristici

Una dintre problemele arzătoare ale sistemului național de învățământ, care funcționează insuficient pentru dezvoltarea cu succes a individului, este dezvoltarea slabă a direcțiilor de educație profilactică. Aceasta, la rândul său, conduce la un nivel scăzut de conștientizare a studenților cu privire la profesiile existente și nu le permite să obțină o idee obiectivă a spațiului de lucru al societății moderne.

Problema acută de formare profesională lipsă

Până în prezent, pe lista problemelor care, fără îndoială, trebuie să fie afectate de reforma învățământului general, se poate numi educația profilului în clasele superioare ale școlii de învățământ general. Acest sistem este multicomponent, deoarece organizarea proceselor educaționale de profil se bazează pe combinarea eforturilor școlilor secundare și instituțiilor de învățământ superior. Având în vedere faptul că numărul direcțiilor de formare nu are restricții stricte, este permisă completarea acesteia, destinată să răspundă nevoilor unei anumite regiuni.

Motivul pentru urgența problemelor legate de introducerea unei educații de profil suplimentare sunt informațiile statistice primite de la Centrul rus pentru studiul opiniei publice. Se pare că fiecare elev al nouăsprezecelea liceu consideră că sistemul actual de formare îi limitează abilitățile și împiedică implementarea competențelor dobândite. Învățământul de profil calitativ este absent în școală - aproximativ 80% dintre elevii școlari consideră că, în opinia lor, instituțiile de învățământ general nu oferă orientări specifice pentru îndrumarea profesională ulterioară.

Principiile alegerii unei direcții de specialitate

Termenul "profil" ca atare nu apare cu adevărat în știința pedagogică, prin urmare este imposibil să explicăm acest concept fără echivoc. Între timp, nu este dificil să-i evidențiezi caracteristicile individuale. Deci, educația profilului este:

• forma unui program de formare diferențiat;
• un mod de autodeterminare profesională;
• direcție bazată pe o abordare centrată pe individ.

Planurile de învățământ ale unei instituții de învățământ, compilate în funcție de orientarea profilului, pot să difere radical unul de celălalt. Acest lucru ne permite să identificăm principalele motive pentru clasificarea acestei forme de formare:

• privind abilitățile elevului;
• pe posibilități speciale;
• pe calități fiziologice și individuale;
• despre hobby-uri și interese;
• pe motive religioase și naționale.

Educarea profilului ca modalitate de a alege o profesie

Continuând de la această tipologie, este ușor să tragem o concluzie cu privire la rolul formării profesionale. Învățământul primit în școala secundară, din păcate, nu include în sistemul său de cursuri de orientare în carieră, care îngreunează cu adevărat procesele de autodeterminare a studenților. Astfel, conținutul programelor educaționale ar trebui să vizeze obținerea unei activități de specialitate și profesionale în viitor. În plus, educația în profil este un complex de discipline care corespund direcției alese (specialitate, discipline suplimentare și aplicate), care ar trebui incluse în curriculum la egalitate cu cursurile de educație generală.

Ce discipline sunt considerate profil?

Lista disciplinelor specializate include subiecte care determină direcția educației. Ele nu sunt obligatorii numai pentru studenții care au optat pentru acest profil. Studiul acestor subiecte se concentrează pe parcursul procesului educațional anual. De exemplu, cele mai comune domenii care completează curriculum-ul școlar includ următoarele:

• Științe umaniste (literatură, limbi ruse și străine);
• Fizică și matematică (fizică, algebră, geometrie);
• științele naturale (chimie, biologie, geografie);
• socio-economice (economie, studii sociale, jurisprudență, istorie).

Introducerea subiecților de bază în cursul de educație generală

Prin planificarea corectă, programa școlară ar trebui să primească un nucleu central, care este o disciplină a specializării, subiecte de dezvoltare aplicată și umanitară. Educația în clasele de direcție corespunzătoare se formează, de asemenea, pe studiul disciplinelor culturale generale.

În multe privințe, succesul programului educațional de profil depinde de reducerea corectă și relativă a materialului non-core. În majoritatea cazurilor, este posibil să se evite supraîncărcarea orelor de instruire datorită integrării parțiale a cursurilor de profil în detrimentul educației generale.

Orientarea spre abilitățile individuale ale elevilor

Educația de profil este o abordare complexă a învățării din diferite perspective, scopuri, metode și forme, conținutul activităților profesorului și elevului. Dacă ținem seama de schimbările care au loc în sistemele de valori morale, societate, atunci se cere chiar concluzia că educația specializată este un rezultat complet natural al dezvoltării și dezvoltării teoriei educației diferențiate. Nivelul de formare profesională pe profil se bazează pe abordare personală la procesul educațional și la dezvoltarea abilităților profesionale.

Introducerea de cursuri și discipline suplimentare va contribui la minimizarea decalajului dintre legătura medie și profesională a sistemului educațional sau la eliminarea completă a acestuia. Sunt formate o mulțime de școli specializate datorită schimbărilor calitative și schimbărilor serioase în formele organizaționale ale procesului educațional. Schimbările în structura și organizarea instruirii afectează într-o oarecare măsură favorabil interacțiunea profesorilor cu studenții.

Avantajele educației de profil pentru elevii școlari

Deci, sunt luate în considerare interesele și înclinațiile elevilor, abilitățile și gradul lor de interes în direcția aleasă. Educația de profil este ceea ce vă permite să creați toate condițiile necesare pentru elevii de liceu, maximizându-vă intențiile și interesele profesionale. Modificările vor afecta, de asemenea, traiectoria ulterioară a procesului educațional, deoarece cursurile de orientare în profil vor permite diferențierea și individualizarea modelului de bază al educației.

La orice nivel de educație de profil, formarea va rezolva următoarele sarcini:

• Să ofere elevilor o cunoaștere aprofundată a disciplinelor direcției profesionale alese;
• pentru a crește nevoia studenților de a realiza independent activitatea cognitivă;
• ajutați elevii să se orienteze în cercul de probleme și să găsească o soluție legată de domeniul de activitate necesar;
• să dezvolte motivația studenților în ceea ce privește cercetarea și activitatea științifică;
• pentru a forma în studenți gândirea critică și creativă, care ajută în mod activ la obținerea de informații;
• pentru a oferi absolvenților o înțelegere și competențe de competitivitate pentru admiterea cu succes în instituțiile superioare alese de ei.

Educație specializată în serviciul public

Apropo, problema formării profesionale afectează nu numai elevii. De la începutul acestui an au fost introduse noi standarde de calificare pentru angajații de stat și municipali. Educația pentru profil a devenit obligatorie pentru angajații din acest domeniu, altfel este imposibil să ocupi o anumită poziție. Reclamantului pentru vacant este prezentat și o serie de cerințe care afectează experiența de lucru, calitățile personale și abilitățile profesionale.

Odată cu adoptarea legii federale relevante în structurile de stat și municipale, sistemul de certificare a fost lansat cu succes. Deci, ca urmare a trece examenul angajat extraordinar, nu sunt eligibile în ceea ce privește învățământul profesional, dar este responsabil pentru alte cerințe de serviciu necesare, au capacitatea și abilitățile, experiența și calitățile personale, a primit permisiunea de a continua de înlocuire a funcțiilor publice.

concluzie

Inovația în sfera serviciului public reprezintă încă o confirmare a importanței orientării profesionale a cadrelor didactice în instituțiile de învățământ general. După absolvirea școlii, este extrem de important să nu faceți o greșeală cu alegerea unei instituții educaționale de profil și a unei specialități care vă va permite să vă armonizați perfect cu vocația naturală de-a lungul întregii vieți.

Introducerea formării profesionale reprezintă o reflectare directă a dezvoltării sistemului educațional în stat și a unui răspuns logic la nevoile sociale ale populației. Modelul cel mai eficient în organizație este considerată a fi sistem cu două niveluri, constând dintr-un curs de formare de pre (în timpul 8 și clasele a 9), și în mod direct la educație școlară în 10 și 11 clase. Conținutul programelor specializate sunt cursuri de discipline generale și specializate, subiecte de dezvoltare umanitară generală.