Educație specială secundară în Rusia

În Rusia, ca urmare a schimbărilor din economie, apariția unor noi forme de proprietate și schimbări structurale în societate, învățământul profesional este în curs, de asemenea, schimbări majore. Există două tendințe care se exclud reciproc. Primul - este eliminarea vechiului sistem de învățământ profesional, inclusiv: recrutarea planificată a studenților, programarea centralizată, testarea obligatorie și obligatorie a distribuției. Acest lucru se datorează, în primul rând, faptului că finanțarea federală a scăzut drastic și a fost transferată subiecților Federației.

A doua tendință este crearea unui nou sistem de învățământ secundar profesional, care va necesita un nou tip de educație, noi programe de formare și așa mai departe, dar cel mai important - învățământul profesional va primi un statut nou și să devină o parte integrală a educației țării.

imediat învățământul secundar profesional în Rusia trece prin vremuri grele, putem spune că pur și simplu supraviețuiește. Prin urmare, în mijlocul unei instituții speciale, în același timp, este de formare la diferite niveluri, de exemplu colegii sedii secundare deschise și a efectuat un astfel de rol de școală secundară, care este, într-o instituție poate fi obținută învățământul primar, și învățământul secundar specializat. Se folosesc perioade de formare diferențiate pentru instruirea specialiștilor de diferite niveluri.

În multe țări ale lumii, învățământul superior poate fi obținut în două moduri: prestigios - la universitate, și mai puțin prestigios - în colegiu. Unele dintre prestigioase instituții de învățămînt secundar profesional din Rusia, de asemenea, au mers pe această cale, după ce a primit o licență de a da dreptul de a exercita nivelul programelor de licență, atunci există integrarea universităților și colegiilor.

Astfel, învățământul secundar special își pierde inferioritatea și obține un statut nou. Se presupune că în viitor aceasta va fi cea mai masivă și promițătoare parte a sistemului educațional din Rusia. Această direcție este considerată cea mai promițătoare, deoarece, în viitorul apropiat, este de așteptat o creștere a cererii pentru învățământul superior în rândul tinerilor, cu care universitățile de stat sunt puțin probabil să facă față. Dar toate aceste schimbări nu contribuie întotdeauna la pregătirea calitativă a specialiștilor. Pedagogia învățământului secundar profesional, care în prezent nu este acordată atenția cuvenită, ar trebui să ajute la corectarea acestei situații.

În legătură cu reducerea finanțării federale, instituțiile de învățământ pentru atragerea de fonduri suplimentare introduc servicii cu plată, fără care îmbunătățirea calității specialiștilor este imposibilă. Interesul tot mai mare al tinerilor și al părinților, atât în ​​ceea ce privește bugetul, cât și cel plătit forma de formare vorbește despre popularitatea crescândă a învățământului superior.

În Rusia există două niveluri de învățământ secundar profesional - de bază și avansate. Programele educaționale care corespund nivelului de bază sunt implementate în școli sau colegii tehnice, iar colegii realizează programe educaționale atât la nivel de bază cât și la nivel avansat. Instituțiile de învățământ superior pot implementa, de asemenea, programe educaționale de învățământ secundar profesional.

Programele educaționale de învățământ secundar profesional include atât componenta federală, care determină cerințele de stat la un nivel minim de formare a absolvenților, precum și componentă națională-regională.

Solicitanții intră în instituțiile de învățământ secundar special pe baza testelor de admitere și a rezultatelor obținute.