Diplomă de licență: un răspuns obiectiv la realitățile moderne

Astăzi, în Rusia există o învățământ superior cu două niveluri, la sfârșitul primei etape o persoană dă o diplomă de licență, a doua - o diplomă de masterat. Învățământul la un nivel cu calificarea "specialist" este păstrat doar pentru un număr mic de specialități. Diplomă este un nivel de bază, și de formare are loc pe o perioadă de patru ani. La finalizarea acestuia, o diplomă de licență se acordă unei persoane, ceea ce indică faptul că are o diplomă de studii superioare.

Principiul acestui nivel de educație este formarea orientată spre practică. Stagiarul primește cunoștințe fundamentale în direcția principală și în cele principale din celelalte discipline care alcătuiesc programul. Prin obținerea unei diplome de licență, un absolvent dobândește dreptul de a ocupa funcții acolo unde este necesar învățământul profesional superior. Având o astfel de diplomă, o persoană are dreptul de a continua educația până la masterat.

Trecerea la un sistem pe două nivele este asociată cu Procesul de la Bologna, scopul pe care - crearea unui spațiu comun educațional în Europa, extinderea accesului la învățământul superior, îmbunătățirea calității acestuia. Aderarea țării noastre la Procesul de la Bologna oferă universităților interne mai multe oportunități de a participa la proiecte noi, și profesori și studenți - în programe de schimb cu instituții de învățământ din Europa.

În plus, o educație superioară similară corespunde cu ritmul actual de upgrade-uri de tehnologie, în care pregătirea specialiștilor timp de cinci sau șase ani, devine necompetitiv și inadecvat. Risc mare că tehnologia pentru o astfel de perioadă de schimbare, astfel încât absolvent va fi fost specializarea economie inutilă. O diplomă de licență oferă o oportunitate, care au primit studii superioare, priviți în jur și alegeți specializarea potrivită, care corespunde cerințelor actuale ale pieței muncii.

În același timp, toată lumea trebuie să înțeleagă că bacalaureatul este o educație superioară deplină conform standardelor mondiale. Baza acesteia este învățarea printr-un anumit profil de formare, care este un sistem de organizare a educației, care oferă un studiu aprofundat al disciplinelor de-a lungul profilului. În acest moment, se creează o bază pentru educația ulterioară, în funcție de planurile de viață ale persoanei. Alegerea profilului este o decizie personală importantă a participantului, oferind o oportunitate la sfârșitul studiului disciplinelor profesionale de a dobândi cunoștințe și abilități în discipline speciale. În același timp, studentul are timp să înțeleagă ce abilități are și ce va fi mai bine pentru cariera și viața ulterioară în general. Din motive de justiție, este demn de remarcat faptul că de ceva vreme o diplomă de licență în Rusia va fi încă percepută ca fiind destul de complet mai mare educație. Dar acesta este doar un stereotip legat de perioada de tranziție și o ușoară depreciere a importanței diplomei de învățământ superior în ansamblu. Dar sistemul de formare însăși nu are nimic de-a face cu el, din cauza numărului mare de universități discutabile care au fost crescute din abundență în anii 1990.