Problema educației. Caracteristici ale educației băieților și fetelor

Educația unei persoane mici este un proces destul de responsabil și complex, în care toți sunt implicați: profesori, părinți, societate.

În orice moment, problema educației a fost foarte acută, a încercat să rezolve, iar experții, părinții și figurile publice, au elaborat recomandări și lucrări științifice.

Dar chiar și acum nu există o soluție adevărată unificată. La urma urmei, fiecare copil este un individ cu caracter propriu: excitat sau calm, asiduu sau neliniștit, prin urmare este imposibil să se elaboreze o singură rețetă pentru creșterea. Doar prin utilizarea principiilor fundamentale comune, se poate aplica o abordare individuală copilului, în conformitate cu caracteristicile sale înnăscute.

Ce este educația?

În pedagogia modernă două definiții semantice ale educației sunt împărțite: largi și înguste.

Conceptul de „educație“, în sensul cel mai larg este definit ca un proces scop sistematic de acțiune comună a părinților și a profesorilor de ambele părți ale omului, fizică și spirituală, astfel încât să dezvolte o personalitate, se pregătească pentru viața în societate și participarea în toate domeniile de activitate: culturale, industriale, publice . Cu alte cuvinte, educația prevede transferul experienței sociale acumulate și a tradițiilor familiale ale copilului.

Este de remarcat faptul că nu trebuie să uităm că formarea și dezvoltarea caracteristicilor de personalitate este în mare măsură influențată de mediul cultural înconjurător și mediul în care există o persoană din afara familiei și școlii.

Conceptul de "educație" în sensul îngust include dezvoltarea sub îndrumarea profesorilor și membrilor familiei a unui caracter, a unei poziții morale și etice și a calităților pozitive ale comportamentului social al unui membru al societății.

Educație pentru adolescenți

În perioada de la unsprezece până la optsprezece ani în corpul copilului există schimbări majore: fondul hormonal te face să crești fizic. În același timp, el influențează și starea psihoemoțională a copiilor, acestea cresc.

În acest sens, educația adolescenților este o sarcină destul de dificilă, care, din nefericire, nu poate face față cu totul: este nevoie de multă răbdare, atenție și înțelegere din mediul adult.

Schimbările în psihicul copilului sunt cel mai adesea următoarele:

• realitatea este percepută cât mai critic posibil;
• idolii noi, nu întotdeauna pozitivi, devin modele de imitație;
• comportamentul este predispus la schimbări frecvente de dispoziție;
• pe diverse probleme și-a format opinia personală;
• în funcție de mediul de creștere și de viață, poate exista o dorință pentru crime, consumul de droguri, persistența lipsei de apetit și altele.

Dar o problemă serioasă de educație nu apare cu fiecare adolescent, și acest lucru se datorează nu numai calităților innascute individuale ale copilului. O mare importanță în acest sens îl reprezintă educația anterioară și relațiile dintre membrii familiei.

În cazul în care copilul a avut destul de iubire, căldură părintească, de îngrijire, și să îmbrățișeze, dar în același timp, părinții nu potokat capriciile lui, atunci copilul este puțin probabil să apară ideea de a face o activitate infracțională, sau să uite.

De asemenea, un rol important îl are și gradul încrederii și democrației pe care părinții l-au comunicat cu copilul. Cu cât relația a fost mai apropiată, cu atât este mai mare probabilitatea ca aceștia să persiste în adolescent, ceea ce îi va permite să împărtășească experiențele sale cu părinții săi.

Prin urmare, încercând să răspundem la întrebarea cum să ridici un adolescent, nu uitați că acest proces începe cu mult înainte de apariția vârstei problematice. O recomandare generală de a ajuta părinții este de a deveni un exemplu pentru un adolescent.

Importanța educației familiale

Foarte des, copiii se comportă într-o manieră care îi face pe părinții lor să se aplece: nu știu ce să facă în continuare. Și una din aceste trăsături caracterul copilului este isteric.

Unii încearcă să rezolve problema prin strigăte, în timp ce alții folosesc influență fizică. Numai rezultatul este de obicei zero, iar într-o situație similară, totul se repetă.

Cel mai adesea, motivul pentru acest comportament îl reprezintă problemele legate de educația familiei, adică inconsistența și inconsecvența acțiunilor adulților care influențează în mod direct dezvoltarea copilului. Aceasta poate fi exprimată după cum urmează:

• odată ce au permis să facă ceva, iar în al doilea ei au interzis-o;
• o scădere a autorității;
• un membru al familiei permite pornirea zgomotoasă a televizorului (stomping prin bălți, sărind peste un pat, nu mănâncă cina, se duc la culcare târziu și așa mai departe), iar celălalt nu este.

Acest lucru se întâmplă din nou pentru că fiecare membru al familiei a crescut și a fost crescut în diferite condiții și și-a dezvoltat principiile și regulile.

Astfel, toată lumea încearcă să conducă procesul educației în mod propriu, personal. Nimeni nu a anulat viziunea personală a lucrurilor aici, dar pentru a nu face rău copilului, este important ca, fără conflicte, să se coordoneze acțiunile lor: să se discute punctele de vedere, să se dezvolte abordări comune, să se discute situația.

Organizarea procesului de educație

De multă vreme, sa dovedit că formarea personalității unei persoane depinde în mod direct de relațiile și de educația din familie, care constituie fundamentul fundamental al vieții ulterioare. Iar fiabilitatea și forța acestei fundații vor depinde de atitudinea persoanei față de diferite situații de viață.

De aceea, este important să se construiască relații, astfel încât problemele de educație a familiei să nu ajungă la nimic, să fie rezolvate pașnic și să exercite cea mai mică influență asupra copilului.

Procesul educațional se desfășoară cel mai ușor în familii numeroase, deoarece atenția rudelor este distribuită uniform, iar bătrânii se uită la cei mai tineri. Într-o familie mare există o adaptare naturală la comunicare și viață în echipă, predare la îngrijire și prietenie.

Compoziția și structura familiei sunt de o importanță primordială pentru copil. Bunicii nu vor înlocui mama sau tata. Prin urmare, o atenție deosebită este necesară în procesul de educație din România familiile incomplete.

Când copilul este conștient de această situație, devine dureros, se poate închide. Este important să protejăm copilul de ambițiile și conflictele adulte și să încercăm să-l înconjurăm cu o atenție și mai mare.

Educație patriotică

Cu câțiva ani în urmă, din cauza diferitelor circumstanțe, a existat o slăbire a atenției față de munca patriotică de către stat. Ca rezultat, această atenție a fost acordată mai puțin atenției la grădinițe, școli și universități.

Dar acum situația se schimbă și întrebarea de a educa din nou o personalitate patriotică devine relevantă.

Pedagogia patriotism este definită ca fiind cea mai importantă valoare, care se exprimă nu numai în aspectele istorice, culturale, militare și ideologice, dar, de asemenea, ca o caracteristici spirituale, morale și sociale.

Realizarea creșterii patriotului este promovată de:

• cercetări experimentale asupra istoriei anilor de război;
• organizarea muzeelor ​​școlare;
• introducerea copiilor pentru a lucra cu veterani și așa mai departe.

Dar contradicțiile și, în același timp, problemele educației patriotice se manifestă prin faptul că instituțiile de învățământ, dacă doresc să realizeze această lucrare, nu au suficiente condiții și oportunități pentru implementarea ei.

Aceasta se referă nu numai la baza materială și tehnică, ci și la actualizarea în timp util a ajutoarelor metodologice, stabilirea de contacte cu familiile cu privire la aceste aspecte. De asemenea, există un deficit de specialiști instruiți și cea mai extinsă acoperire a problemelor de patriotism în mass-media.

Problemele actuale ale educației

Pedagogia modernă împarte educația în patru tipuri:

1. Dictatura este suprimarea sistematică a demnității, a calităților personale și a inițiativei copiilor sau adulților mai mari. Ca urmare, rezistența, temerile, lipsa de încredere și respectul de sine scăzut, lipsa de a face orice.
2. Non-intervenția (lipsa de acțiune) - oferind copilului libertatea completă. Problema educației în această metodă este că se dezvoltă detașarea de familie, suspiciunea și suspiciunea.
3. Hyperopeka - este oferirea completă a copilului și, în același timp, protejarea lui de dificultățile emergente. Folosind această metodă, părinții educă egocentrismul, lipsa de independență, slăbiciunea în luarea deciziilor.
4. Cooperarea - se bazează pe comunitatea de interese, sprijin, activități comune. Acest stil duce la independență, egalitate, unitate familială.

De obicei în familii există o ciocnire a tuturor stilurilor, care este principala problemă a educației. Pentru a rezolva aceasta, este important să înțelegeți că trebuie să utilizați toate stilurile. Dar numai simbioza lor, mai degrabă decât confruntarea, va face posibilă evitarea unor probleme și mai mari.

Cum să ridici băieții

Aproape toți părinții de fii au o întrebare despre cum să ridice un băiat o persoană decentă și curajoasă.

Mulți nu bănuiesc nici măcar cât de important este fiul iubirea și iubirea papei, și nu doar mama. Barbatii cred ca nu ar trebui sa arate astfel de sentimente, dar in acelasi timp elibereaza tensiunea si permit ca relatia sa fie sincera.

În epoca noastră, plină de evenimente și crize, copiii moderni, mai mult ca niciodată, trebuie să comunice cu părinții lor.

Pentru băiat, devine necesar să mergem cu tata în parc, să mergem cu bicicleta, să facem o pasăre, să-i ajutăm pe mama mea și nu sunt multe lecții de bărbat pe care să le găsim! Comunicarea cu generația mai în vârstă este, de asemenea, importantă. Această continuitate va face posibilă transferarea acestui stil familiei dvs. în viitor.

De asemenea, pentru dezvoltarea băiatului, va fi utilă ocuparea forței de muncă în sectoarele sportive sau turistice, ceea ce va întări nu numai sănătatea, ci caracterul.

Educația unei fete

Nu este un secret faptul că particularitățile educației băieților și fetelor diferă într-o oarecare măsură și acest lucru se datorează nu numai sexului, ci și sarcinilor vieții.

Fata incearca sa arate ca mama in tot ceea ce este un exemplu pentru fiica ei. Învață să comunice cu soțul ei, cu bărbații și cu oamenii din jurul ei, să facă treburile casnice, să primească oaspeții, să petreacă vacanțe și multe altele. Prin urmare, este important ca mama să urmeze propriul mod de a vorbi și acțiunile pe care le ia.

Prietenii, rudele și cunoștințele influențează de asemenea educația. Este important să se sublinieze în ochii fetei calități pozitive, demnitatea oamenilor și faptul că mama mea ar dori să le vadă de la fiica ei. În mod sigur, va încerca să îndeplinească dorința mamei sale.

Parenting adolescenți necesită o atenție specială. Unul ar trebui să încerce să fie ușor conștienți de interesele fiicei sale la acea vârstă, să cunoască cercul ei de prieteni și cunoștințe, în caz de nevoie să sublinieze defectele și corectate afecțiunea ei. Pentru a face acest lucru, aveți posibilitatea să acorde o atenție la fetele de pe eroii de cărți sau filme.

De asemenea, important pentru viitoarea hostessă este ocuparea mesei de lucru, a treburilor casnice, a gătitului. La mama ea poate învăța să se îngrijească de sine, stil și gust în lucruri.

Rolul special în educația fetelor tata, el ar trebui, la fel ca mama mea, da flori, se agită mâinile, felicit concediu, să plătească complimente, și multe altele. Acest lucru va salva fiica viitorului temerile și complexe de comunicare.

Fundamentele teoretice ale educației

Teoria și metodologia educației, deși sunt chemate să rezolve aceeași problemă, ajung la acest lucru în moduri complet diferite.

Teoria educației este împărțită în trei grupe principale (restul sunt derivatele lor):

1. Biogenă. Această direcție se bazează pe faptul că trăsături personale sunt ereditare și aproape nu se supun schimbării.
2. Sociogenic. Se afirmă că numai factorii sociali influențează dezvoltarea personalității.
3. Comportamentale. Se crede că persoana are abilități și obiceiuri comportamentale.

Aparent, afirmația că adevărul este cuprins undeva în mijloc va fi corect.

Metode și stiluri de educație

Pentru toți anii existenței psihologia și pedagogia Au fost propuse multe stiluri și metode de educație, cele mai populare vor fi luate în considerare în detaliu.

Copiii moderni din Japonia sunt educați pe principiile separării în intervale de timp, fiecare dezvoltă un anumit set de calități. Până la cinci ani, totul este permis, iar la atingerea acestei vârste și până la cincisprezece ani, copilul este plasat într-un cadru rigid, a cărui încălcare provoacă cenzură familială și socială. După o perioadă de cincisprezece ani, o persoană este considerată suficient de veche pentru a comunica pe picior de egalitate.

Din anii șaizeci ai secolului trecut, popularitatea nu a scăzut metode Nikitin, care ia în considerare dezvoltarea fizică timpurie a copiilor ca bază pentru educația armonioasă.

Nu mai puțin folosită metoda lui Valfdor pentru creșterea copiilor se bazează pe dezvoltarea spirituală și creativă și pe utilizarea numai a materialelor naturale.

Tehnica educațională a lui Glenn Doman este considerată o metodă de dezvoltare timpurie a copiilor și o rețetă pentru educația geniilor. Baza acestei metode este dezvoltarea de la nașterea însăși. Sistemul necesită mult timp și auto-disciplina de la părinți, dar în cele din urmă oferă rezultate uimitoare.

Metoda de a aduce Maria Montessori este un alt sistem utilizat pe scară largă. Această metodă constă în a încuraja copilul să întreprindă acțiuni independente, să analizeze și să corecteze greșelile. În joc, el decide ce și ce să facă, iar funcțiile profesorilor sunt de a ajuta copilul să facă totul însuși.

Principala direcție pentru toate direcțiile este caracterul sistematic al claselor și urmărirea unui sistem, mai degrabă decât sărind diferite metode.