Gradul I: tehnologia în școala primară

Copilul, devenind elev școlar, continuă să dobândească abilități lucrați creativ cu propriile mâini

Subiectul "Tehnologie" în clasa I

Subiectul "Tehnologie" are un accent practic în dezvoltarea copilului. Acest subiect este unul fundamental în formarea sistemului de acțiuni universale ale procesului de învățare pentru elevul școlar. În subiectul "Tehnologie" se regăsesc toate elementele activității educaționale (formularea problemei, orientarea în ea, planificarea, găsirea unei metode practice de soluționare, rezultatul vizual). Copilul, practicând lecțiile de tehnologie, construiește un algoritm al acțiunilor corecte ale procesului de învățare și al altor discipline școlare. Lucrările practice la lecțiile de tehnologie reprezintă un mijloc de dezvoltare cuprinzătoare a elevului și de dezvoltare a calităților sale personale, semnificative în societate.

A fost elaborat un curs de subiectul "Tehnologie" (programul 1) privind GEF - Standardul de stat federal pentru educație. GEF funcționează în țara noastră din 2011. Există lecții pentru tehnologia (clasa I) în cadrul Școlii din Rusia pentru GEF, "Prospect" și alte tipuri tradiționale de programe de formare.

Obiectivele principale ale cursului în școala primară

Lecțiile de tehnologie urmăresc un set de sarcini și obiective. Printre acestea:

• cunoașterea lumii înconjurătoare ca o imagine integrală, înțelegerea unității omului și a naturii;
• dezvoltarea gustului estetic și artistic, gândirea imaginativă, dezvoltarea potențialului creativ;
• conștientizarea multinaționalității țării și a patriotismului, ca urmare a cunoașterii popoarelor din Rusia și a meșteșugurilor lor;
• mastering diferite abilități și abilități de muncă, înțelegerea procesului tehnologic, formarea bazei de proiectare și abilități tehnologice folosind o hartă tehnologică;
• formarea responsabilității pentru calitatea și rezultatul muncii lor;
• capacitatea de a lucra în condiții noi și cu noi materiale, motivarea pentru un rezultat pozitiv;
• elaborarea unui plan de acțiune și modalități de punere în aplicare a acestuia;
• formarea unui sentiment de cooperare, respectarea opiniilor altora, interacțiunea cu ceilalți copii în cadrul regulilor;
• formarea propriei evaluări a produsului și a muncii, conștientizarea deficiențelor și avantajelor sale.

Structura aproximativă a lecției de tehnologie din clasa I

Acum hai să vorbim mai mult despre structură. Lecțiile de tehnologie în gradul 1 (de către GEF) implică activitatea lectorului de către organizator în lecție și stabilirea scopurilor didactice ale lecției. Structura lecțiilor de tehnologie poate include următoarele:

• teoretice (partea introductivă a lecției, mesajul și explicația subiectului);
• familiarizarea cu materialele, observațiile și experimentele (familiarizarea cu materiale noi și proprietățile lor, dacă este necesar, demonstrații ale momentelor tehnice);
• analiza produsului eșantion sau a părților sale individuale (înțelegerea formei produsului, structura și scopul acestuia);
• elaborarea unui plan de acțiune pentru fabricarea produsului (ținând profesorul cu o scurtă informare orală, discutarea succesiunii acțiunilor cu elevii);
• Partea practică (mastering și implementarea operațiunilor tehnologice de către studenți în conformitate cu scopul);
• partea finală (rezumând dezvoltarea exercițiilor teoretice și practice, analiza rezultatelor muncii).

Exemple de lucru practic cu materiale naturale

La începutul anului școlar, este recomandabil să începem lecțiile de tehnologie pentru prima clasă, studiind natura în general și materialele naturale. Pentru a organiza cursuri practice pe tema "Natura și noi" este alocată între 5 și 7 ore. Primele 1-2 lecții despre planurile pentru "Tehnologie" clasa 1 sunt dedicate următoarelor domenii:

1. Natura urbană și natura rurală. Lumea artificială.
2. Creativitate și materiale naturale.

Următoarele ore sunt dedicate muncii practice cu materiale naturale. Conținutul acestor lucrări poate include concepte precum tipurile și denumirile materialelor naturale, căile și mijloacele de lucru cu acestea, colectarea și organizarea stocării corespunzătoare, uscarea, vopsirea materialelor naturale. Subiectele pentru lecțiile practice despre "Natura și noi" pot fi:

1. Aplicații din frunzele și semințele de toamnă. Ca supliment artistic, puteți utiliza elemente tăiate din hârtie colorată, precum și decorațiuni cu acvarel vopsele.
2. Fabricarea de figurine (animale, insecte, oameni, ciuperci) din crengi, conuri, castane, ghinde. Materialul auxiliar este argila.
3. Compoziția frunzelor și a ramurilor. Desenați un ornament de la ei.

Exemple de lucrări practice cu plastilină

Pentru lecțiile de tehnologie din clasa întâi, dedicate lucrului cu plastilina, puteți aloca 4-5 ore de studiu. Învățătorului îi este recomandat să le spună elevilor de primă clasă despre proprietățile plasticinei, despre lucrul corect și precis cu acesta (folosind un cuțit special și scânduri) și arată tehnicile de bază ale lucrului cu acest material.

Variantele de lucru practic cu plastilina sunt foarte diverse. De exemplu, pentru primele lecții de fabricație fructe din plasticină. Formele simple de măr sau de pere din plastilină cu culoarea potrivită sub forțele vor face fiecare copil. Pentru a face acest lucru, trebuie să demonstrați un eșantion de fructe, apoi să spuneți cum să tăiați cantitatea dorită de plastilină și ce formă (cerc, oval, formă de pere) pentru a da piesa de prelucrat. De la maro, face un strop de fructe, și adăugați o frunză plată verde pentru frumusete.

Mai dificil va fi fabricarea osoasei plastilinei, deoarece legăturile copiilor din portbagaj trebuie să se rostogolească și să aibă aceleași dimensiuni și apoi să se fixeze împreună. Pe cap trebuie să fie ochii, gura, nasul osoasei, precum și antenele.

Va fi interesant să aveți o lecție în tehnica de "desen cu plastilină". Aceasta este rularea de flagelă de la plastilină, cu plasarea ulterioară a acestor fascicule pe o foaie cu un contur desenat (de exemplu, un fluture, o ciupercă, un om de zăpadă etc.). Se pare un fel de desen tridimensional.

Fabricarea produselor din hârtie

Locul mare al cursului este tehnologia clasei I "Școala Rusiei", de aproximativ 15-16 ore, care este destinată fabricării diferitelor tipuri de produse din hârtie. Copilul din aceste lecții (cu ajutorul profesorului) ar trebui să poată organiza locul de muncă, să cunoască regulile pentru manipularea în condiții de siguranță a foarfecii, să învețe noi abilități (tăiere, lipire etc.).

Tipurile de hârtie aplicații de fabricație legate de muncă, lucru cu template-uri, le taie, Quilling, ceea ce face origami și hârtie ornamente pentru Anul Nou, volumul de producție de desene din bile rola servetele si multe altele.

Aplicații, mozaicuri și decorațiuni din hârtie

Variantele aplicațiilor realizate pe tehnologie în clasa întâi pot fi multe. De la simplu, în cazul în care părți mari necesită muschiulet delicat (o vaza de flori, om de zăpadă, casa) la compoziții complexe (subacvatice, peisaj, copac decorat de Crăciun, câmpuri de flori, etc ..). Înainte de a face aplicații, este important să faceți o schiță, o schiță.

Mozaicurile volumetrice pot fi făcute în tehnica de încrețire cu lipirea ulterioară a șervețelelor monofonice de mai multe culori. Imaginea pentru astfel de mozaicuri ar trebui să fie suficient de mare și schematică (pește, navă, mașină, floare etc.) și, de asemenea, urmărită cu frontiere vizibile pentru copil.

Familiar de părinți din copilărie, margelele de pe legăturile de hârtie colorată și fulgi de zăpadă de pe ferestre sunt relevante acum. Îndepărtați cu atenție benzi de hârtie colorată, lipite împreună într-un inel, dezvoltați perfect abilitățile motorii fine. Și tăierea fulgilor de zăpadă ne învață răbdarea și perseverența. Pentru comoditate, modelul de fulg de zăpadă trebuie să fie desenat în prealabil.

Lucrul cu textile și accesorii

Secțiunea de lecții de tehnologie referitoare la textile cuprinde 5-6 ore de instruire. În aceste lecții un copil învață tipuri de țesături, se dezvoltă lucrul cu ei, pentru a afla despre măsurile de siguranță pentru a lucra cu ace și foarfece, înțelege tehnicile de bază de tăiere.

Printre clasele textile pentru clasa I se pot distinge fabricarea unei păpuși de cârpă, stăpânirea celor mai simple tipuri de cusături, coaserea pe butoane, broderia simplă, brodarea cu margele mari.

Păpuși, nasturi și cusături

Pentru a face o păpușă de cârpe într-o clasă de tehnologie, veți avea nevoie de o cârpă naturală sau tifon naturală, resturi de pânză colorată, lucruri din vată de bumbac, foarfece și fire. În centrul unei bucăți pătrate de țesături ușoare, este necesar să se pună o bucată mică de vată de bumbac și, cu ajutorul firelor, să se creeze capul și mâinile păpușilor. Desenează-i o față. Folosind flapsuri colorate pentru a face o tinuta si o papusa de cap.

Lucrarea principală în ocupațiile textile trebuie să fie acordată dezvoltării articulațiilor. Principalele tipuri de cusături: o cusătură simplă, o cusătură dreaptă, o linie de coasere cu un șarpe, o linie de cusătură cu o rană spirală.

Dacă copiii au stăpânit deja capacitatea de a coase butoanele, puteți încerca să faceți broderii cu butoane de la ele sub forma unui urs, a unei flori, a unei omizi, a unui om mic și așa mai departe.