Cum se face un proiect școlar pe un computer cu tehnologie pentru clasele 1 și 2?

Să vorbim despre cum să realizăm un proiect școlar. După introducerea unor noi standarde educaționale în sistemul educației interne, activitatea de cercetare a devenit un element obligatoriu în programul tuturor disciplinelor academice. Cadrele didactice spun că cel mai productiv mod de a lucra în vîrstă școlară de juniori este tocmai activitatea practică.

instrucție

Cum de a face proiectul școlar interesant și util? Rețineți că pentru aceasta este necesar să urmați o anumită secvență de acțiuni:

• de formare;
• alegerea subiecților;
• desfășurarea activității;
• însumând rezultatele activităților.

Etapa pregătitoare

Refuzul asupra modului în care proiectul școlar este eficient și neobișnuit, vom examina în detaliu fiecare etapă a lucrării. De exemplu, dacă crearea temei bomboane originale este aleasă ca temă, atunci pregătirea va consta în achiziționarea materialelor necesare, alegerea instrumentelor, gândirea prin aspectul viitorului produs.

Cum se face un proiect școlar pe un computer? Există multe programe de design care vă permit să creați un aspect al unui produs viitor. Datorită acestor activități, puteți să vă uitați mai întâi la produs, să faceți ajustările necesare.

Materiale pentru lucru

Pentru a crea un frumos bar de ciocolată, veți avea nevoie de:

• carton colorat;
• panglici din satin;
• margele, pietre;
• figuri și foarfece obișnuite;
• bucăți de material satinat;
• ac, fir;
• lipici.

Cum să faci un proiect școlar pe tehnologie este nu numai frumos, dar și funcțional? Pentru a face acest lucru, trebuie să alegeți materiale care au o durată lungă de viață. De exemplu, atunci când creați o cutie cadou pentru ciocolată în loc de hârtie subțire colorată, este mai bine să luați un carton gros.

Stadiul aproximativ

Vom continua conversația despre cum să realizăm un proiect școlar privind tehnologia. Pentru început, este necesar să alegeți tema lucrării, să o specificați. Este recomandabil să selectați astfel de proiecte care vor fi de interes pentru copil. De exemplu, puteți să luați un buton vechi și, pe baza sa, să creați o lucrare unică "Istoricul unui buton".

Scopul acestei lucrări va fi studierea timpului și a metodei de fabricare a acesteia, căutarea primului proprietar. În acest caz, puteți:

• să studieze informații despre fabricarea butoanelor în Rusia;
• să învețe tehnologia fabricării lor;
• găsiți proprietarul butonului, aflați despre soarta sa.

Executarea materialelor

Cum se face un proiect școlar? Clasa a doua este un moment în care copiii preferă să creeze aplicații cu mâinile lor. De aceea, ca subiect al proiectului, un profesor își poate oferi elevilor posibilitatea de a crea o aplicație neobișnuită. De exemplu, în cadrul educației ecologice, copilul creează o machetă "House for My Family".

Școala va fi capabilă să-și demonstreze imaginația creativă, abilitățile arhitecturale și să lucreze la un proiect similar.

Având în vedere că pentru muncă el alege numai materiale ecologice (paie, lemn, lenjerie, bumbac), gata "capodopera" de drept poate fi considerată o casă ecologică a viitorului.

Dacă proiectul nu este individual, fiecare membru al echipei face ceva. Activitatea colectivă aplicată de către profesor în școala primară este un mod excelent de formare a abilităților de comunicare pentru generația tânără a rușilor, precum și posibilitatea de a îmbunătăți abilitățile de vorbire ale elevilor din învățământul primar.

Cum se face un proiect școlar pentru clasa I? La această vârstă, copiii nu dispun încă de o sursă suficientă de informații științifice, astfel că, atunci când aleg subiectul proiectului, profesorul preferă activitatea practică.

De exemplu, pe o temă, puteți crea o compoziție până pe 8 martie din materiale naturale. În plus față de dezvoltarea abilităților motorii fine necesare pentru formarea unui scrierii de mână frumoase, copilul are posibilitatea de a-și dezvolta abilitățile creative.

Părinții pot, de asemenea, să participe activ la activitățile proiectului, ajutându-i pe copiii lor nu numai cu sfaturi, ci și cu acțiuni specifice: cumpărarea de consumabile, selectarea materialelor teoretice. Activitățile comune au un impact pozitiv asupra relației dintre copii și părinți și ajută la stabilirea unei înțelegeri reciproce între acestea.

Semnificația activităților proiectului

Proiectele reprezintă un mijloc de dezvoltare a gândirii non-standard la copiii de vârstă școlară primară. Copiii nu se alătură doar lumii științei și creativității, ci dobândesc abilități practice. Prin crearea propriilor proiecte, copiii învață să le prezinte altor copii, adică formează abilitățile de a organiza discuții științifice.

Exemplu de proiect școlar

Scopul a fost de a îmbunătăți oportunitățile de lucru cu margele, precum și de a crea o imagine a "Puiului".

Printre sarcinile principale se planifică:

• să se familiarizeze cu aplicarea margelelor în arta aplicată și decorativă;
• elabora o schemă de scală de culori, adaptată pentru punerea în aplicare a unor aplicații frumoase de margele mici, multicolore;
• sistematizarea cunoștințelor în zona de proiect, realizarea unui proiect creativ.

Arta de aur cu margele a apărut în Egiptul antic și în India. Acum decorează hainele femeilor din Orientul Îndepărtat și Orientul Mijlociu, India, Asia, Africa. Diferite în formă, ornamentare, nume, compoziție, culoare și tehnică a creației, ele sunt o confirmare a talentelor, gustului artistic, stăpânirea mai multor meșteșugari.

În țara noastră, articole din margele, din sticlă, au fost folosite de popoarele care au locuit în secolele VI-V î.Hr. e.

Din secolul al XV-lea, margele au fost folosite pentru a crea ustensile bisericești și îmbrăcăminte, articole pentru curtea țarului rus. Fetele și femeile au atras panglici de pandantive, gulere, panglici, cercei și curele, decorate cu podnizyami și pălării fringed. Fetele de ac au inventat modele și desene, margele combinate în dimensiune, formă, culoare, structură.

Au fost alese margele galben, negru si alb de aceeasi forma si dimensiune pentru proiect. Pentru panoul a fost selectat material alb, linie de pescuit subțire. După finalizarea lucrării, a fost posibil să se creeze un desen frumos, adică să se îndeplinească pe deplin toate sarcinile stabilite la începutul lucrării.