Sistemul atenian al educației fizice: trăsături, istorie și fapte interesante

Societatea greacă este percepută în întreaga lume ca leagănul civilizației, și esența standardelor culturale, estetice și morale, care este încă percepută ca un sistem ideal pentru construirea relațiilor în societate. Grecia antică a fost societatea sclavilor,

Din acest articol veți învăța mai multe interesante în primul rând despre sistemul atenian al educației fizice. Vom aborda, de asemenea, problemele de educație din Grecia antică și vom vorbi despre celebra educație spartană a tinerilor în secolele al IV-lea și al cincilea, care sunt considerate zilele de glorie ale civilizației elenice.

Scurtă descriere a societății grecești

Când vorbim despre societatea și cultura antică grecească, mai întâi avem în minte orașul Atena, care este centrul vieții culturale a Peloponezului. Aici se aflau toate rutele comerciale, aici erau numeroase competiții de sportivi și dezbateri ale celor mai bune minți ale Greciei antice. Filosofii și-au deschis școlile în Atena, unde au învățat generația tânără în diferite discipline, formând astfel treptat un sistem special de educație, care mai târziu a devenit cunoscut sub numele de "atenian". A fost luată ca bază în toate politicile grecești și a fost aplicată cu succes timp de câteva secole.

Sistemul pedagogic a fost o reflectare a societății grecești și a fost produsă generația tânără cu o poziție activă de viață, care mai târziu a devenit coloana vertebrală a societății și a condus statul spre prosperitate.

Vorbind despre sistemul pedagogic atenian, merită să ne gândim că societatea avea trăsături luminoase ale democrației. În ciuda acestui fapt, a existat o diviziune clară în clasele societății. În mod convențional, societatea poate fi împărțită în trei grupuri impresionante:

• aristocrați (cetățeni liberi);
• artizani;
• sclavi.

Primul grup a avut multe drepturi, dar a fost unul dintre cele mai mici în politică. Cetățenii liberi aveau venituri mari, mulți dintre ei erau aristocrați și puteau oferi copiilor lor o educație bună. Doar reprezentanții acestui grup au avut ocazia să transporte arme și să jure un jurământ. După ce au ajuns la maturitate, tinerii au intrat în serviciul public și au păzit granițele statului. Mai târziu au devenit cetățeni deplini și au luat parte la toate chestiunile importante pentru politică.

Artizanii ar putea fi, de asemenea, cetățeni liberi, dar nu au putut să plătească pentru educația copiilor lor și de obicei le-au învățat abilitățile. Astfel, un anumit continuitatea generațiilor, oferind un număr constant de artizani în politici.

Slavele nu aveau absolut niciun drept, deci nu trebuiau să vorbească despre educația lor. Ei s-au angajat în muncă manuală și au asigurat o existență confortabilă pentru populația de politici. Și copiii sclavilor nu puteau să pretindă libertatea și au rămas proprietatea stăpânilor lor.

Sistem pedagogic: trăsături

Educația fizică și sportul din Grecia antică au acordat o atenție sporită, dar baza educației poate fi considerată încă o componentă morală. Grecii au căutat să educe un om frumos în toate sensurile cuvântului. Mai întâi de toate, el ar trebui să fie frumos înăuntru și numai atunci sistemul atenian al educației fizice a intrat în materie. Cu toate acestea, pedagogia antică grecească a avut o serie de caracteristici, care ar trebui luate în considerare atunci când se analizează procesul de formare a cetățenilor de la naștere până la maturitate.

În societatea sclavă din cea mai veche copilărie, copiii au fost învățați o atitudine disprețuitoare față de munca fizică în toate manifestările ei. Acesta a fost mulțimea de sclavi și, prin urmare, cetățenii liberi trebuiau să mențină puterea corpului destul de diferit. Pentru ei, au fost tot felul de școli, unde au fost instruiți în exerciții de gimnastică, s-au dezvoltat dexteritate, s-au antrenat în viteză și au învățat să dețină arme de luptă. Putem spune că Elenii au fost foarte armonios dezvoltați. La urma urmei, sistemul de educație din Atena a combinat cu succes componenta morală și fizică. Tinerii care au ajuns la maturitate au fost perfect pregatiti pentru aproape orice situatie care le-ar putea intalni in viata.

Sistemul atenian al educației fizice sa extins și la fete. Cu toate acestea, în acest caz, era extrem de limitată, pentru că o femeie ar trebui să se angajeze în primul rând în treburile casnice și responsabilitățile familiale. Până la șapte ani, fetița a fost crescută în familie de niște minori și a primit elementele de bază ale educației, care includea studiul muzicii. În viitor, procesul educațional a fost limitat la orchestrika. Mai mult despre această parte a sistemului atenian al educației fizice vom spune mai târziu.

De asemenea, vreau să menționez că practic întregul proces educațional și educațional a fost permeabil în spiritul competitivității. Prin el, tinerii erau imbibati cu idei de individualism si propria lor superioritate, care trebuiau sa fie confirmate in mod constant.

Educația morală: stadiul inițial

Nu se poate vorbi numai de educația fizică în sistemul educațional atenian. La urma urmei, fiecare cetățean liber a trebuit să fie o persoană armonioasă și acest lucru poate fi realizat numai printr-o abordare cuprinzătoare a educației. Acest proces a început cu copilăria și a continuat până la data depunerii jurământului. Primii ani au fost aproape complet ocupați de educația morală a copilului.

Este interesant faptul că părinții ar putea ucide în mod legal un copil slab. Aceasta a fost baza sistemului de educație fizică din Atena. Dacă un copil este născut cu diverse boli sau tulburări, decizia privind soarta lui a luat tatăl meu, spre deosebire de Sparta, în cazul în care soarta copilului depindea de bătrânii. Cu fetele din Atena nu au venit atât de strict.

Până la vârsta de șapte ani, copiii au fost crescuți în familie. Acest lucru a fost efectuat, de obicei, de asistente medicale umede sau îngrijitori special angajați. Ei au ocupat în mod constant copilul cu jocuri, au citit povești și povestiri, au jucat un instrument muzical (mai ales un flaut) și au compus poezii. De la o vârstă fragedă, copiii erau înconjurați de toate frumoasele și adesea conduse în sărbătorile legale. De asemenea, descendenții familiilor aristocratice au participat în mod regulat la sporturi și la alte sărbători. Grecii au crezut că un copil sub vârsta de șapte ani trebuie să-și simtă apartenența la societatea în care va trăi în viitor.

Educația tinerilor Eleni de la șapte la paisprezece ani

În această perioadă, băieții din familii nobile au petrecut simultan în două școli private, dar din familie nu au fost rupte. Copiii locuiau în propria lor casă și erau ghidați de un sclav special desemnat.

De obicei, băieții erau angajați în două instituții:

• gramatică;
• cifaristul școlar.

Este demn de remarcat că le puteți vizita la rândul lor sau în același timp. Cu toate acestea, ultima metodă era mai populară în societatea antică grecească.

În școala de limbă, tinerii greci au stăpânit elementele de bază ale alfabetizării. Ei au învățat să numere, să scrie și să citească. Pe parcursul antrenamentului au fost folosite plăci speciale, pietricele și chiar degete. Scrieți băieții pe plăci cerate cu stil (bastoane subțiri). De obicei a durat mai mulți ani pentru a stăpâni scrisoarea.

După ce băieții au mers la școala citaristă. Aici li sa dat educație literară. Doi sau trei ani a fost dedicat educației estetice a generației tinere. Băieții au învățat să cânte instrumente muzicale, să compună și să recite poezia, să cânte și să mențină conversații interesante.

Până la vârsta de paisprezece ani, se apropia stadiul, în timpul căruia sa acordat prioritate culturii fizice. În Grecia antică, au existat școli speciale pentru acest lucru.

Palestra: caracteristici și caracteristici

Sistemul atenian al educației în antichitate a fost considerat cel mai avansat și, prin urmare, tinerii au primit o pregătire fizică excelentă. De la vârsta de paisprezece ani au început să se angajeze în pentatlon. Aceasta a întărit nu numai corpul, ci și spiritul. Prin urmare, această etapă a fost considerată extrem de importantă în formare.

Tinerii au alergat foarte mult, au înotat și au luptat. În această perioadă sa format spiritul competitiv pe care se baza procesul educațional. De asemenea, tinerii au aruncat un disc și o suliță, mai târziu aceste exerciții s-au transformat în discipline independente, conform cărora sportivii au concurat la Jocurile Olimpice.

După finalizarea Palaestrei, numai oamenii foarte bogați își puteau continua educația. Părinții i-au dat la gimnaziu, dar au costat foarte mulți bani.

Gimnasia: tipurile și esența procesului educațional

Următoarea etapă educațională a fost controlată de pedotriani. Ei erau funcționari de stat și erau angajați în pregătirea fizică a tinerilor pentru serviciul militar viitor. Tot în sala de gimnastică nu a fost uitat de dezvoltarea intelectuală, pentru care au răspuns filosofii, figurile publice și alte persoane celebre. Tinerii au făcut conversații cu aceștia, au învățat să conducă dispute, au vizitat în mod activ curți și teatre.

În Grecia antică, au existat trei tipuri de gimnazii:

• Academia.
• Liceul.
• Kinosarg.

În aceste instituții tinerii au fost instruiți până la aproximativ douăzeci de ani. Au participat la lecții de echitație, de vânătoare, de antrenament de foraj. Ei au fost învățați strategia de luptă și tehnica de a deține toate armele cunoscute.

În paralel, tinerii ar fi trebuit să aibă o idee despre guvernarea statului și să stăpânească principiile filosofiei.

Ephebes: pregătire militară

După terminarea gimnaziului, tânărul se putea muta în rândurile ephebe. Înainte de aceasta, a fost oficial recunoscut ca cetățean liber și a depus solemn jurământul. În același timp, tânărul a primit forma unui soldat și a putut uita viața civilă timp de doi ani.

În tot acest timp a fost implicat activ în pregătirea fizică, pe care ar fi putut să o folosească în timpul conflictelor militare. Tinerii greci au petrecut primul an în tabere special formate lângă polis. Sub controlul ceasului au fost implicați în diferite exerciții și au învățat să acționeze în timpul bătăliei.

În al doilea an, tinerii au avut un serviciu real pe granițele statului. Desigur, această perioadă a dezvoltării sale fizice a continuat. La urma urmei, fiecare zi a fost însoțită de o serie de exerciții speciale, întărirea trupului și a moralei.

Educația fizică a fetelor atenienilor

Sistemul atenian de educație și educație este destinat în primul rând băieților, dar ea nu a ignorat și fetele. După cum am menționat deja, până la vârsta de șapte copii au fost crescuți exact în același mod. Cu toate acestea, în vârsta mai matură, fetele au fost instruite să rămână acasă și să studieze acolo. În general, majoritatea femeilor nu aveau o diplomă, considerată destul de normală.

Dar educația fizică a fost acordată o atenție deosebită. În momentul în care tinerii s-au mutat în palaestră și au procedat la un sistem de învățământ de trei niveluri, fetele au trebuit să învețe orchestricii. A fost o disciplină specială, care implica învățarea anumitor mișcări pentru muzică diferită.

Sistemul de învățământ spartan: etapa inițială

Sparta a avut o mare influență și, alături de Atena, a format un sistem educațional special, al cărui scop a fost cultivarea unui războinic ascultător, disciplinat și curajos.

Copilul nou-născut a fost întotdeauna prezentat bătrânilor, care au decis dacă va trăi. Copiii slabi au fost pur și simplu aruncați de pe stâncă. Până la șapte ani copilul a fost crescut într-o familie în care a fost temperat și nu a fost răsfățat. În viitor, el a intrat în sistemul de învățământ de stat timp de șapte ani. În acești ani, copiii au fost învățați să suporte durerea, foamea, frigul și alte teste. În paralel, tinerii spartani au primit o pregătire fizică excelentă.

În anul următor au petrecut în competiție pentru a se pregăti pentru cripta. Acest obicei a implicat împărțirea adolescenților în mai multe grupuri, în decurs de doisprezece luni trebuiau să atace diferitele sate, executând ordinele superiorilor lor.

Mai târziu, spartanii s-au mutat în ephebe, unde și-au continuat dezvoltarea fizică până la vârsta de treizeci de ani.

Educație Spartan Femei

Este interesant faptul că în Sparta fetele au fost crescute exact în același mod ca și băieții. Până la douăzeci de ani în educația lor nu a existat nici o diferență, a fost făcută astfel încât, în absența oamenilor din oraș, era ordonată.

În plus, spartanii credeau că numai femeile puternice și puternice ar putea obține descendenți decenți.

În loc să încheiem

Sparta și Atena au avut cea mai mare influență asupra Peloponezului, astfel încât sistemele lor educaționale au fost luate ca bază pentru multe orașe și state. Dacă facem o scurtă analiză a comparației, atunci putem spune că spartanii au acordat atenție în primul rând dezvoltării fizice a generației mai tinere. Dar sistemul atenian a ridicat membri armonioși ai societății, dezvoltați în mod egal din punct de vedere mental, moral și fizic.