Temele de proiecte privind istoria. Lucrări de cercetare privind istoria

Potrivit GEF, proiectele de istorie pot fi realizate de către studenți individual sau într-un grup de 3-4 persoane. Astfel de activități sunt obligatorii după introducerea noilor standarde educaționale în școlile interne.

Cerințe contemporane

În prezent, societatea modernă are nevoie urgentă de tineri creativi, educați și îngrijitori.

Ea prezintă școlii o ordine socială pentru creșterea unei persoane mobile, literate, care este conștientă de identitatea sa culturală, istorică și spirituală, își înțelege îndatoririle și drepturile.

Semnificația activităților de cercetare

Orice proiect creativ din istorie implică aplicarea cunoștințelor standard în noile condiții. Generația tânără nu numai că învață să folosească o varietate de surse istorice, ci și formează abilitățile de a purta discuții științifice.

Temele proiectelor despre istorie pot fi generale, referitoare la anumite etape ale dezvoltării omenirii, și au, de asemenea, o direcție îngustă - asupra studierii evenimentelor individuale, a perioadelor, a oamenilor. Indiferent de tipul de activitate, orice activitate de cercetare implică pregătirea serioasă și de lungă durată, sistematizarea materialului.

Structura muncii

Temele de proiecte privind istoria pot fi oferite de către supraveghetorul științific, ales de către studenții înșiși. În ciuda faptului că conținutul lucrării este semnificativ diferit, există anumite reguli generale care trebuie luate în considerare.

Este necesar să începeți activitatea științifică prin gândirea prin algoritmul acțiunilor, alegerea subiectului și scopul cercetării. În acest stadiu, este permis ajutorul profesorului, succesul tuturor lucrărilor ulterioare ale copilului depinde în mod direct de el.

Primul exemplu

De exemplu, dacă un elev este interesat de istoria jucăriilor, este important să alegeți un obiect specific pentru studiu. Este imposibil să menționăm tot felul lor într-o singură lucrare, să colectăm informații despre aspect, utilizare. Istoria jucăriilor poate fi limitată în munca unui oraș, a unei familii, a unei perioade de timp. Aceasta conferă materialului o mare importanță și semnificație, crește unicitatea.

Temele lucrărilor de cercetare cu privire la istorie referitoare la jucării vizează formarea în generația tânără a unui sentiment de patriotism, mândrie în oraș, familie, țară.

Dintre metodele care vor fi necesare pentru a efectua o astfel de activitate, observăm: efectuarea unui sondaj sociologic, o revizuire a surselor de literatură, prelucrarea rezultatelor. O atenție deosebită trebuie acordată designului lucrării.

Cel de-al doilea exemplu

Dacă elevul a decis să dezvolte un proiect cu privire la istoria orașului, aceasta indică atitudinea sa indiferentă față de trecutul țării sale. Ce pot obține pentru muncă? De exemplu, obiectul este considerat principalele monumente istorice ale orașului, momentul creării lor. Dacă lucrarea este condusă de un grup de elevi, ei pot dezvolta un traseu care să includă principalele atracții ale localității, o descriere detaliată a acestora.

Caracteristicile muncii

Temele proiectelor despre istorie pot fi legate de tradițiile populare, ritualurile naționale, fotografiile de familie.

O asemenea lucrare ne permite să conectăm simultan mai multe generații, să dezvoltăm un sentiment de mândrie în țara noastră pentru rușii în creștere. Copiii învață să-și planifice activitățile în mod independent, să ia decizii, să stabilească contacte cu alți participanți la procesul educațional.

Temele de proiecte privind istoria aleasă de elevii de juniori se referă în principal la o familie specifică, la un oraș. Elevii de vârf au o mulțime de cunoștințe, astfel încât munca lor are o scară mai globală.

Material pentru lucru

Va oferim subiecte de cercetare despre istorie. Poate că ele vor fi de interes pentru generația tot mai mare a elevilor ruși entuziasmați, nu indiferenți.

• Macedoneană în epoca elenismului.
• Ce știm despre Alfred Nobel?
• Cetati si castele din Anglia.
• Trecutul și prezentul alfabetului englez.
• Dezvoltarea socio-economică a Greciei.
• Atlantis este o civilizație care merită explorată!
• Attica în timpul prăbușirii democrației care deținea sclavi în lucrarea lui Aristofan.
• Istoria și semnificația baloanelor și a dirijabilelor în Rusia înainte de 1918.
• Unicitatea Chinei.
• poveste crearea alfabetului slav.
• Echipamente de luptă în Rusia în secolele X-XVI. și specificul creării sale.
• Arte marțiale în perioada Rusiei antice.
• Boris Godunov: viață și semnificație pentru țară.
• Care este timpul tulburărilor?
• Viața țăranilor în Evul Mediu.
• Soarta familiei în istoria țării.
• Bătălia de la termopile
• Eroii din trecut și din prezent.
• Borodino luptă prin ochii francezilor.
• Zeii Romei antice și Greciei antice.

Exemple de cercetări legate de Rusia

De exemplu, istoria creării alfabetului slave poate fi baza pentru mai multe lucrări simultan:

• Viața slavilor.
• Cultura și religia.
• Credințele slavilor.
• Lumea magică a miturilor și legendelor rusești antice.
• Slavii și vikingii: trăsături ale relațiilor.
• Armamentul slavilor.
• Aspectul primei limbi scrise.

Fanii secolelor XVII-XX ar putea fi implicați în studierea unor fapte interesante legate de aceste repere istorice:

• Personalități mari în istoria națională.
• O călătorie virtuală prin URSS.
• Influența timpului asupra popularității personalității istorice a lui Stalin.
• Influența proceselor istorice asupra formării puterii sovietice.
• Impactul epidemiilor asupra evenimentelor care au avut loc în Rusia.
• Apariția umanismului rusesc.
• Războiul din 1812.
• Puterea opțională ca factor de îmbunătățire a nivelului de trai al cetățenilor ruși.
• Istoria numelor și prenumelor.
• Heraldry: inflorescența istoriei, a cunoașterii și a artei.
• Orașele rusești în legende și legende.
• Sărbătorile legale reprezintă o reflectare a caracteristicilor regimului politic din țara noastră.
• Bine ați venit la Moscova!
• Istoria șahului.
• Prietenie din cele mai vechi timpuri.
• Femeile din istoria țării noastre.
• Calea de viață a lui Lenin.
• Jocuri uitate Pomor rusesc.
• Viața reginei Ecaterina al II-lea.
• Cum a făcut regiunea Moscova și Moscova.
• Cucerirea Siberiei.
• Ivan IV cel Groaznic - primul rege al Rusiei.
• Ivan the Terrible: un portret al unei personalități bazate pe o epocă.
• Ivan Susanin este un adevarat patriot al tarii ruse.
• Importanța acceptării creștinismului în Rusia.
• Iconografie în Rusia.
• Istoria Kremlinului din Moscova.
• Cum au apărut monedele în Rusia?
• Clatite din Rusia sunt fapte interesante.
• Istoria clatitelor rusesti.
• Parc de flote în Rusia.

În concluzie

Realitățile moderne au nevoie ca tinerii să aibă gândire logică, să lucreze într-o echipă, să planifice activități independente. Activitățile de cercetare de proiectare și contribuie pe deplin la o dezvoltare armonioasă a personalității, care este gata să își asume responsabilitatea pentru acțiunile lor, nu vor avea probleme în a găsi și procesarea fluxului de informații.

Astăzi există o creștere constantă a fluxului de informații în diferite domenii ale cunoașterii. Este important să aveți abilitățile de a răspunde rapid la toate schimbările, inclusiv în zonele politice și istorice. Asemenea abilități se formează în generația mai tânără, exact în cursul activităților de proiectare și cercetare. De aceea, după introducerea noilor standarde educaționale în învățământul primar și secundar rus, a devenit obligatoriu ca elevii să efectueze cercetări independente sau proiecte comune colective de creație.

Această activitate permite profesorilor să rezolve anumite sarcini educaționale și educaționale:

• dezvoltarea gândirii critice și analitice a elevilor în cursul activității creative și implementării proiectelor educaționale;
• căutarea de elevi talentați și talentați și crearea condițiilor optime pentru dezvoltarea lor completă;
• educarea unui sentiment de patriotism în generația mai tânără de cetățeni ruși.

Activitățile proiectului ajută copiii să își aleagă activitatea profesională viitoare, să evite problemele de adaptare socială și să obțină succes în activități educaționale și diverse activități post-oră.

Denumirile tipice ale subiectelor asupra cărora pot fi realizate lucrări de către studenții școlilor obișnuite sunt enumerate mai sus. Aceștia, la discreția tinerilor cercetători și a conducătorilor lor științifici, pot fi modificați sau suplimentați.

Toate proiectele legate de căutarea informațiilor istorice despre oraș, țară, epocă, personalitate remarcabilă, permit cadrelor didactice să implementeze pe deplin ordinul de stat.

Noile realități impun cerințe speciale asupra conținutului, formelor de educație domestică, inclusiv studiul bazelor istoriei. Proiectele realizate în cadrul unor teme specifice vor fi o modalitate excelentă de auto-îmbunătățire și auto-dezvoltare a generației tinere.