Învățarea integrată este ceea ce? Formele, tehnologia și condițiile de formare

Instruire integrată

Învățarea integrată este ceea ce?

Esența acestei instruiri este ca elevii de diferite niveluri de dezvoltare a abilităților mentale și fizice să învețe una lângă alta în aceeași clasă. Sunt bucuroși să participe la activități de teren și post-școală, să participe împreună la autoguvernarea studenților, să participe la aceleași întâlniri sportive, să joace jocuri.

Învățarea integrată este un proces în care este evaluată diversitatea și contribuția unică a fiecărui elev în clasă. În această situație incluzivă, fiecare copil se simte în siguranță și are un sentiment de apartenență la grup. Elevii și părinții lor sunt implicate în stabilirea obiectivelor educaționale și de luare a deciziilor, precum și personalul din școală au un nivel suficient de calificare, sprijin, flexibilitate și resurse pentru a educa, de a promova și de a satisface nevoile tuturor elevilor.

De ce este atât de important?

Educația integrată oferă o educație mai bună pentru copii și contribuie la schimbarea atitudinilor discriminatorii. Școala introduce copilul în lume în afara familiilor, contribuie la dezvoltarea relațiilor sociale și a interacțiunilor. Respectul și înțelegerea crește atunci când elevii cu abilități și experiențe diferite joacă, comunică și învață împreună.

Educația integrată a copiilor nu exclude sau împărtășește membrii colectivului, nu contribuie la discriminarea grupurilor marginalizate în mod tradițional. La urma urmei, educația individuală specială nu garantează succesul copiilor care au nevoie de o atenție deosebită. Școlile care oferă sprijin și creează condiții adecvate pentru învățarea integrată demonstrează rezultate mult mai bune.

Elemente de bază ale învățării integrate

• Atragerea de asistenți, cadre didactice sau specialiști care vor ajuta profesorii să răspundă tuturor nevoilor și nevoilor studenților, care lucrează cu întregul grup.
• Curriculum adaptat pentru copiii cu nevoi educaționale speciale.
• Participarea părinților. Majoritatea școlilor caută un anumit nivel de participare din partea părinților, dar adesea se limitează la întâlniri numai o dată pe trimestru.

Pentru toata lumea si pentru toata lumea

Învățarea integrată este acceptarea tuturor copiilor în societate, indiferent de dezvoltarea lor fizică, intelectuală, socială sau lingvistică. Grupul include adesea copii din grupuri dezavantajate, precum și reprezentanți ai tuturor raselor și culturilor. În clasă, elevii talentați și copiii cu abilități fizice limitate coexistă perfect.

Integrarea, desigur, nu se va întâmpla imediat, necesită o planificare atentă, o atitudine pozitivă față de acesta, un anumit model de comportament, utilizarea sprijinului de specialitate necesar, într-un cuvânt, aveți nevoie totul pentru a se asigura că copiii se simt parte a școlii, a participat activ la sistemul de învățământ, iar apoi a devenit completă membrii societății.

Responsabilitatea principală a unităților școlare este de a acoperi nevoile diverse și specifice ale tuturor elevilor, pentru a identifica și de a minimiza barierele de învățare și de comunicare, pentru a crea o atmosferă tolerantă și respectuoasă în care toată lumea este văzută ca o persoană de valoare. Astfel, toți copiii trebuie să primească sprijinul de care au nevoie pentru a reuși în viitor și pentru a se găsi în lumea modernă și în societate.

Beneficiile învățării integrate

• Dezvoltarea abilităților individuale ale fiecărui copil.
• Implicarea părinților în activitățile culturale, educaționale și educative ale școlii.
• Formarea culturii școlare, respect și proprietate. Instruirea integrată oferă o oportunitate de a învăța și de a accepta diferențe individuale, ceea ce va elimina riscul de persecuție și de agresiune în echipă.
• Dezvoltarea relațiilor prietenoase cu o gamă largă de alți copii, înțelegerea nevoilor și abilităților individuale ale acestora.

Sistem nou de funcționare

Instruirea integrată nu este obligatorie. În primul rând este necesar să se bazeze pe opinia părinților și pe dorința copilului. Aproape vorbind, integrarea este combinația dintre componentele individuale într-un întreg.

În ceea ce privește educația, acest proces nu poate fi numit o unire pur mecanică a copiilor și copiilor sănătoși cu orice deviere. Acesta este un set complex de interacțiuni între copii, profesori, specialiști în corecție. Acest lucru nu este ceva local, deoarece avem nevoie de o abordare sistemică holistică în organizarea activităților școlare în toate domeniile.

Tehnologii inovatoare

Modernizarea sistemului educațional presupune utilizarea activă a ideilor și soluțiilor inovatoare. Tehnologia învățării integrate vizează dezvoltarea abilităților cognitive și creative. În practică, se realizează o înțelegere holistică și profundă a realității lumii din jurul nostru. Formarea ar trebui să fie o combinație armonioasă de reguli și creativitate, știință și artă. Tehnologiile inovatoare (ilustrare explicativă, orientată spre persoană și dezvoltare) joacă un rol important aici.

Următoarele forme de formare integrată se remarcă:

• formă, în care un copil cu nevoi speciale este capabil să învețe în clasă, împreună cu copii complet sanatosi, cu sprijinul necesar regulat și ajutorul experților (profesor-defectolog, logoped, psiholog) combinate.
• Integrarea parțială, în care elevii cu dizabilități nu sunt capabili să stăpânească programul educațional în mod egal cu colegii. Acești copii petrec în clasele generale numai o parte din timp, tot restul timpului - în clase speciale sau în clase individuale.
• Momentul în care copiii din clasele speciale și clase obișnuite, studenții să îndeplinească cel puțin două ori pe lună pentru plimbări împreună, festivități, concursuri și alte activități cu caracter educativ.
• Complet, în care unul sau doi copii cu dizabilități de dezvoltare sunt instruiți în grupul obișnuit. Această formă este mai potrivită pentru copiii preșcolari și primari. Practic, este copiii că nivelul de dezvoltare mentală și fizică, de vorbire corespund normei de vârstă, și psihologic pregătit pentru formarea în comun cu colegii sănătoși. Ajutoarele corective pe care le primesc la locul de formare, sau acest lucru se face de către părinți sub supravegherea profesioniștilor.

Educația și educația integrată sunt o practică comună în țările străine. La noi clasele incluzive și școlile încep să apară.