Auto-guvernare în școală: ieri și astăzi

Mulți consideră că autoguvernarea școlară este un produs al societății moderne și manifestarea libertăților ei. Dar dacă persoanele de vârstă mijlocie și cele mai în vârstă își amintesc copilăria lor, atunci vor vedea exemple de astfel de organizații. Luați cel puțin legături cu soldații legați, consiliul detașamentului cu președintele, consiliul echipei de școală. Chiar și în gradele inferioare, Octobristii aveau asteriscuri, care erau comandate de copiii selectați dintre elevi. Și dacă comparați autoguvernarea în școală astăzi cu sistemul de autoguvernare al timpurilor sovietice?

În vremurile sovietice, o astfel de organizație școlară a fost chemată să ajute administrația să monitorizeze și să organizeze activitățile studenților. Administrația nu sa consultat, dar a dat ordine - ce, cum și când să o facă. Iar autoritatea administrației ar putea fi mutată de către președintele consiliului său ales de clasă.

Astăzi, autoguvernarea în școală permite elevilor să participe la viața școlii. Un consiliu de autoguvernare nu se supune administrației și nu poate fi desființat de aceasta. Dar, potrivit planului, el poate influența deciziile luate de administrație prin participarea la discuțiile lor.

Moderna autonomie în școală vizează educarea generației mai tinere pentru a participa la viața publică, pentru a forma o poziție activă a cetățenilor și a eradica inerția de gândire. Pur și simplu, autoguvernarea școlii este destinat să ajute să crească din copiii noștri nu sunt locuitori pasivi și oameni largi și deschise la minte, care sunt gata să schimbe regulile depășite și, dacă este necesar, să-și apere drepturile.

În procesul de educație, copiii dezvoltă un sentiment de semnificație personală și socială, capacitatea de a combina armonios interesele personale și colective. De asemenea, se dezvoltă capacitatea de a lua decizii în mod independent și de a-și asuma responsabilitatea pentru implementarea lor.

Dar a crede că astfel de angajamente ar trebui să afecteze doar clasele mai vechi este o greșeală de neiertat. Prin adolescență, s-au format deja multe vederi și stereotipuri, iar negativismul condiționat hormonal împiedică percepția noilor atitudini față de adulți. Prin urmare, este necesar să se înceapă dezvoltarea atitudinii responsabile și a abordării creative a vieții publice, formarea autoguvernării într-o școală elementară.

Pentru desfășurarea cu succes a acestei lucrări, este necesară stimularea activității independente a elevilor de juniori din organizație activități extrașcolare. De exemplu, dați-le posibilitatea de a elabora independent un plan activități extra-curriculare, permiteți-le să gătească clasa ceasuri, evenimente festive, diverse rapoarte și discursuri.

De asemenea, puteți începe cu faptul că într-o formă de joc, creați pe baza unui colectiv de clasă un fel de "stat" cu președintele, ministrul finanțelor, ministrul culturii și alte "persoane importante". Desigur, va fi pur și simplu necesară organizarea eliberării propriei monede, care va apărea ca salariu în "statul". De asemenea, aceasta "amendat" va plăti amenzi, iar restul va deduce "impozitul pe venit" în sala de clasă. Această opțiune face ca elevii să participe foarte activ la viața clasei, deoarece nu sunt departe de basmele și jocurile, iar forma propusă de auto-management răspunde nevoilor lor interne.

Auto-managementul în școală nu este doar teze frumoase și programe. Este, de asemenea, o structură strict sistematizată, bine structurată, condusă de consiliul școlii ales prin votul general al studenților cu președintele său.

De asemenea, în fiecare clasă este selectat un activ din numărul de elevi. Acestea sunt "organele de conducere" care reprezintă autonomia în clasă care acționează ca reprezentanți ai ucenicii la întâlniri cu administrația. Și aceștia organizează și supraveghează munca socială utilă în școală - colectarea deșeurilor de hârtie, ceas, curățarea generală a cursurilor.

Dar tot ceea ce este descris mai sus este un ideal de auto-gestionare în școală și, din păcate, o raritate. Multe școli încă o au și rămâne doar un cuvânt frumos, care amintesc doar așa-numita „zi de guvern student“, atunci când lecțiile în loc de profesori sunt elevi de liceu. Pe ce se termină toate.