Caracteristicile elevului grădiniței: modelul și principiile compilării

Caracteristicile elevului unei grădinițe, al cărei eșantion ar trebui furnizat de către educator și alți educatori care lucrează în DOW, este un document oficial. Descrie în detaliu personalitatea copilului, dezvoltarea abilităților sale cognitive și gradul de adaptare în instituția preșcolară.

Recomandări metodice pentru caracterizarea

Caracteristicile în grădiniță sunt date pentru prima dată, prin urmare este important să se descrie calitățile necesare ale copilului cât mai obiectiv posibil. Este posibil ca în continuare acest document să se bazeze pe profesorii școlari și pe alți profesioniști care lucrează cu copilul (defectologi, psihologi, asistenți sociali). Pentru a oferi cea mai potrivită imagine a dezvoltării unui copil, trebuie să țineți cont de astfel de recomandări:

• Vizionarea unui copil se află în condițiile naturale ale vieții sale, de exemplu într-un joc;
• studiul ar trebui să se desfășoare în diferite activități;
• nu permiteți-vă propriile presupuneri;
• să învețe familia copilului, să identifice persoanele care au cel mai mare impact asupra dezvoltării copilului (nu poate fi părinții);
• Desfășurați o conversație cu acești oameni, evaluați atmosfera familiei;
• descrie starea de sănătate a copilului.

Algoritm pentru caracterizare

Înainte de asta, cum să scrie o caracteristică pe copil, trebuie să aveți un plan cu dvs., astfel încât documentul să fie informativ și să aibă o structură clară. Deci, trebuie să specificați:

• informații generale despre copil (date cu caracter personal, adresa de reședință, perioada de vizită a grădiniței);
• descrierea familiei (compoziție, statut, influență educațională);
• sănătatea fizică și psihică a copilului;
• caracteristici ale activităților (abilități de joc, cognitive, autoservire);
• comportamentul în timpul orelor de curs;
• trăsături de caracter;
• concluzii privind procesul de adaptare.

Informații sociale despre copil

Condițiile de viață ale copilului - un punct important, care ar trebui să includă o caracterizare a elevului grădiniței. Eșantionul documentului trebuie să includă astfel de informații:

• influența familiei asupra dezvoltării copilului (indiferent dacă există factori negativi pentru dezvoltarea comportamentului antisocial al copilului părinților, lipsa influenței educaționale, familiile incomplete, custodia sau familiile mari);
• boli grave ale rudelor apropiate care pot influența direct sau indirect dezvoltarea copilului;
• statutul material al familiei (dacă copilul primește tot ceea ce este necesar pentru dezvoltare, cât de stabil este câștigul din familie).

Caracteristicile psihologice și pedagogice ale copilului în grădiniță

profesori preșcolari este bine versat nu numai în particularitățile esența procesului pedagogic de dezvoltare a copilului, dar, de asemenea, în psihologia acestui proces. În caz contrar, pentru mai multe informații, vă rugăm să consultați psihologul personalului, care poate suplimenta informațiile despre copil. La urma urmei, în special dezvoltarea mentală a copilului în instituția de învățământ - cea mai importantă parte, care include o caracteristică pe un elev grădiniță. Documentul eșantion trebuie să includă astfel de momente structurale:

• în caracterizarea activităților necesare pentru a descrie: modul în care copilul și-a însușit abilitățile de acțiuni interne elementare (dacă el ar putea să se îmbrace, a pus pe pantofi, se spală, părul pieptene, folosiți tacâmuri, etc ...), ce tipuri de grafica si activitate de design are un copil (desen abilități, modelare, jocuri designer, efectuarea de acțiuni prin analogie și instrucțiuni verbale, efectuarea de manipulări cu bețe de numărare, scrierea de linii diferite etc.);
• să participe la activități și atitudini la activități de învățare (dacă implicate în proces, dacă profesorul înțelege locul de muncă, care are o rată de lucru cât mai repede obosit și distras, cât timp este în măsură să se concentreze, cum de a depăși dificultățile);
• trăsături psihologice: adecvarea reacțiilor emoționale, starea de spirit generală, capacitatea de a comunica cu copii și adulți, cunoștințe de bază de moralitate, nivelul de agresivitate, capacitatea de a asculta și altele.

Caracteristici ale activităților de jocuri

În jocuri, prescolarul se dezvoltă. De aceea, descrierea caracteristicilor activității jocului ar trebui să includă caracteristicile elevului grădiniței. O probă din această parte a documentului poate include informații despre modul în care copilul se comportă în joc: cu interes, inițiativă, dacă înțeleg corect regulile, există activități preferate, fie pentru a participa la jocurile de complot-rol, și ce rol alege. Are interacțiune cu copiii în timpul jocului? Transferă experiența dvs. la ea? Sunt toate subiectele și misiunile disponibile imaginației sale? Poate schimba conținutul jocului și poate lua o poziție de lider?

Caracteristicile elevului grădiniței: eșantion

Ivanova Daria Vizite ... (numele DOW) din 2014. În acest timp, ea sa arătat ca un copil bun, vesel.

Dasha este crescută într-o familie plină. Ea este mai apropiată de mama ei, Ivanova TM, care își petrece timpul cu fiica ei. Părinte, Ivanov AA, în virtutea angajării sale, dedică mai puțin timp ridicării copilului, dar prezintă un interes autentic în viața fiicei sale. Familia este sigură din punct de vedere financiar, Dasha are tot ceea ce este necesar pentru viață și pentru a vizita grădina.

Daria este o dezvoltare fizică adecvată vârstei. Fata își manifestă interesul pentru lecțiile de predare, știe cum să se concentreze asupra sarcinii, este deseori distrasă, înțelege instrucțiunile educatorului. Dasha are un vocabular destul de mare, poate citi, pronunță în mod corect toate fonemele, își poate exprima gândurile și poate formula propoziții corect.

În jocuri de noroc se manifestă ca inițiator: adesea oferă complotul jocului și distribuie roluri în rândul copiilor. Selectează juca caracter intern și social, cum ar fi „Magazin“, „Beauty“ House. „Îi place să cânte și să participe la matinee. Ea știe cum să atragă, sculpta în lut, a vizitat o școală de muzică, pian.

Dasha - o fată distractiv, deschis, răspunde în mod adecvat pentru a lăuda și critici. El este capabil de a împărtăși cu copiii să înțeleagă ce „rău“, încearcă să aline un alt copil trist iubeste animalele. Casa are responsabilitățile sale: udarea florilor și hrănirea pisicii.

Caracteristica este destinată prezentării la locul cererii.

Data.

Semnături.