Corectarea: aceasta este și ce se întâmplă? Corecție psihologică și pedagogică

De-a lungul timpului se credea că învățarea este un proces puțin controlat sau complet necontrolat. O varietate de metode de predare și școli au fost construite pe principiul morcovi și bastoane, care astăzi nu este binevenită, deoarece a considerat învechit și ineficient. Și, în multe cazuri, în pedagogia modernă, corectarea este aproape singura modalitate de a obține rezultatul dorit.

Psihologie și pedagogie în Rusia

În ceea ce privește piața serviciilor psihologice occidentale, putem spune că standardizarea și acordarea licențelor pentru activitățile psihologilor au adus ordine. În SUA corecția psihologică - aceasta este o structură destul de bine dezvoltată, în care psihanaliștii, psihologii gestalt și antrenorii își cunosc responsabilitățile de serviciu și drepturile și obligațiile clienților lor. În Rusia, însă, un psiholog este considerat a fi "un prieten cu o taxă orară", care, probabil, va ajuta, și poate chiar nu -

Psihologia "adulților": ne confundăm când alegem un psiholog?

În mod condiționat, este posibilă subdivizarea psihologilor printr-un set de profiluri. Cu toate acestea, pentru o percepere mai bună a materialului din acest articol, este mai bine să acceptăm o clasificare simplă și să procedăm din faptul că există specialiști "adulți" și "copii". Prin împărțirea lor în două grupe, este mai ușor să vorbim despre lucrul cu două categorii de oameni. Aceasta, respectiv, independentă și responsabilă pentru acțiunile lor (adulți) și personalitatea dependentă (pentru copii). Pentru a înțelege ce trebuie să facă un psiholog pentru una sau o altă categorie de clienți și ce nu trebuie făcut, luați în considerare cel mai frecvent motiv pentru tratament.

Mulți oameni duc la o situație în care o persoană începe să creadă că el însuși nu poate face față problemelor sale, fie că este vorba de stres, iubire nerecuperată sau chiar dificultăți financiare. De aceea mulți oameni cred că corecția psihologică este un fel de leac pentru eșecuri. Adulții care caută ajutor de la un psiholog se așteaptă să primească, ca să spunem așa, un "manual" vizual care să arate cum să obțină succesul în viață. Totuși, sistemul de relații de piață predetermină eșecurile campaniilor față de astfel de specialiști. Faptul că am devenit obișnuiți cu status quo-ul, care poate fi caracterizată prin sintagma „să plătească bani - veți obține bunuri“. Produsul în acest caz este echilibrul psihologic, ceea ce duce la ameliorarea stresului, rezolvarea oricăror probleme. Mulți oameni cred că acesta este același medicament, "un produs pentru suflet", care ar trebui adresat unui specialist. Dacă mulți consideră acest lucru un mijloc de a-și atinge obiectivele, atunci o fac bine!

Corectare - bunuri de tip ishellip?

"Într-un corp sănătos - un spirit sănătos!" Motto-ul psihologilor sportivi interpretează acest lucru: "Ar fi un spirit sănătos - și corpul se va recupera". Și fiziologii vor da și universal: "Totul este interconectat". Și, surprinzător, printre acești specialiști de diferite tipuri de activități nu există nici un rău. Dar dacă totul este atât de simplu și de înțeles, de ce există astăzi atât de mulți oameni, nemulțumiți - și destul de justificați - de figura lor? Sau având probleme psihologice?

Răspunsul este simplu: nu este atât de ușor să cumperi aceste două lucruri. De exemplu, când veniți la sală, cel mai mult așteptați progrese rapide și, fără a reuși, plecați acasă. Aceeași situație se întâmplă și cu piața serviciilor psihologice: ne așteptăm prea mult de la psihologul nostru, uitând să ne bazăm pe noi înșine, să depășim lenea, durerea adevărului și un sentiment de mândrie. Corectarea figurii, ca și corecția dezvoltării, este un proces dublu. Aici avem nevoie de o recompensă atât din partea specialistului, cât și a clientului.

Și de multe ori se întâmplă astfel: atunci când un psiholog pune o persoană în fața faptului că trebuie să rezolve singure problemele, mulți oameni ajung la concluzia că specialistul este incompetent. Dar, în realitate, se dovedește că nu are dreptul să intervină în viața noastră personală, iar responsabilitatea pentru rezolvarea problemelor rămâne asupra persoanei care a aplicat.

Dacă clientul nu este responsabil

Psihologii care lucrează cu contingente preșcolare și școlare sunt complet diferite. corecție pedagogică - un fel de proces de interacțiune, în cazul în care nu mai sunt doi (pentru adulți-psiholog), dar trei niveluri (psiholog părinte-copil). Instruirea corectivă este considerată o tehnică progresivă în procesul de asimilare a unui nou material de către copil. Tehnica nu este corectarea un singur material, așa cum este cazul cu lecțiile tutoring, și în analiza sa, ținând seama de caracteristicile și abilitățile cognitive ale copilului. Și apoi ar trebui să fie servit într-o formă convenabilă pentru student. Și această paradigmă este aplicabilă ambelor științele naturii / umaniste, și la informațiile transmise prin educație în general.

Concurența în rândul copiilor

Cererea de servicii pedagogice este determinată de o varietate de factori. Dar cea mai importantă este să-i ajuți pe copil să ajungă sau să-i depășească pe cei în dezvoltare. Oricât de greu ar putea suna, în rândul copiilor, concurența este mai severă decât în ​​rândul adulților. Și dacă un adult, care nu reușește, poate folosi produsele dezvoltate de mai mulți ani mecanisme de protecție, copilul, din cauza lipsei acestor mecanisme, rămâne singur cu problemele sale. Adesea, aceasta conduce la consecințe catastrofale: persoana se închide, stresul trece, este deprimat, ceea ce îi poate afecta sănătatea în viitor. Dar, cel mai rău dintre toate, aceste condiții pot fi fixate și pot rămâne cu el pentru viață. Toate învățăturile psihologice converg pe faptul că în copilărie este mult mai ușor să se schimbe pentru mai bine sau mai rău decât la adulți. Corectarea este un sistem complex și, în cazul unui copil, necesită și abilități de actorie și o abordare paternă formată.

Cum să "mutați" copilul înainte?

Sarcina profesorului și a părintelui este în primul rând să identifice condițiile de criză ale copilului. Pot fi multe dintre ele, și în funcție de această sumă, se stabilește și un program corectiv suplimentar. Și nu este necesar să-ți dedici copilul în încercările care stau în fața lui. Clasele și cursurile trebuie prezentate în mod jucăuitor și neoficial, astfel încât copilul să nu perceapă acest lucru ca o călătorie regulată la școală. Luați, de exemplu, un curs atât de comun ca și corectarea vorbirii. Aceasta poate fi atât o ocupație plictisitoare, cât și o lecție distractivă cu elemente de arte și meserii. Aceasta este una dintre metodele de terapie artistică, constând în imaginea și descrierea ulterioară a imaginii sau în descrierea desenului finalizat. Bazat pe sunetele audiate de terapeut vorbitor, "dificil" pentru copil, un program este pregătit pentru desen și vorbire, și apoi fixarea rezultatelor.

Probleme frecvente la copii, sau la ce birou stați copilul dvs.?

Studiul diferitelor modele ale relației profesor-copil a făcut un progres în procesul pedagogic. Acum se crede că stăpânirea materialului este influențată nu numai de abilitățile elevului, ci și de experiența profesorului. Acum, profesorii neglijenți nu își pot justifica eșecurile prin scăderea nivelului intelectual al unui elev, a caracterului său și a altor motive externe.

Luați, de exemplu, copii care au nevoie de corectare a vederii. Acesta este un exemplu de "război" destul de vechi și încă incomplet între profesori și părinți. Și începe cu un moment destul de inofensiv: prima ședință în sala de clasă. Copiii sunt invitați să stea la un birou în orice loc convenabil. Se pare că nu există nimic oribil, dar mai târziu se dovedește că unii studenți care stau departe de bord, învață materialul mai rău, pentru că sunt puțin vizibili. Problema ar putea fi exterminată "în muget" dacă profesorul ar fi privit în prealabil la cărțile de sănătate ale acuzațiilor sale și a așezat copiii, având în vedere acuitatea viziunii lor. Numai câteva școli private au ajuns la acest nivel de progres, în alte cazuri, ca de obicei, sunt expuse "pe cont propriu".

Ce ne împinge înainte

Se știe că cerințele pentru copil nu vor fi simplificate în viitorul apropiat. Înainte de copii - adulții viitori - sunt prezentate toate sarcinile noi și mai complexe, legate de progresul științific și tehnic. Acele școli care desfășoară programe de formare în cadrul programelor vechi vor fi în afara concurenței din cauza irelevanței cunoștințelor transferate copiilor. Acestea sunt verificate de către comisiile de atestare rusească, prin urmare, fiecare aspiră la standardul uniform. De multe ori sunt scandalurile asociate cu presiunea pe copil: să ia, de exemplu, educația fizică în liceu, care include un set de clase „modelarea corpului“. Acesta este un standard general acceptat, care, totuși, nu toată lumea este capabilă să stăpânească din motive subiective. pe presiunea profesorilor din partea autorităților școlare și părinților de continuare agravează situația, iar randamentul în acest caz - refuzul complet al copilului de sport și activități recreative (scutire).

Cu toate acestea, nimeni nu are dreptul de a conduce copiii într-un astfel de cadru. Fiecare copil este unic și predispus la abilități într-un anumit domeniu de activitate sau știință. Se știe că Pușkin și Einstein în timpul lor au primit triade pentru subiecții care nu le interesau prea mult. Dar, datorită unei combinații de circumstanțe, au ajuns la înălțimi enorme și numele lor au devenit nume comune. Și acum mulți psihologi și profesori lucrează la modul de a recrea aceste circumstanțe și de a activa abordarea creativă a copilului în acest domeniu sau în domeniul cunoașterii.

Care este piața serviciilor educaționale

În prezent, centrele câștigă popularitate, aspectul prioritar al acestora fiind corecția socială. Acesta este un set de tehnici de psiho-corecție care ajută la activitatea de învățare a unui elev școlar și a unui prescolar. Această direcție este o parte integrantă a dezvoltării fiecăruia dintre noi, fixată în evoluție. Dacă strămoșii noștri nu ar fi putut să învețe, nu ar supraviețui în sălbăticie. Prin urmare, un profesor neexperimentat care susține că un copil este necalificat justifică pur și simplu eșecul său. Da, mulți copii de vârstă preșcolară și școlară au adesea nevoie de corecție pedagogică. Dar a spune că un copil nu este capabil să învețe nimic este un fel de infracțiune.

Școala trebuie să se întrunească

În schema descrisă anterior, "copil-părinte-psiholog", este posibil în mod condiționat să adăugați încă un link: școală. Corecția psihologică și pedagogică este un proces în care profesorii trebuie să fie incluși în viitor, cu care studentul interacționează. Luarea în considerare a caracteristicilor individuale ale elevului și prezentarea materialului în concordanță cu ele este cheia succesului în formarea unei personalități de succes. Nu există copii incompetenți pe planeta Pământ! Sunt doar copii ale căror abilități nu au fost încă dezvăluite, pentru că nu am învățat încă acest lucru. Două secole în urmă, pentru omenire, părea ca o fantezie, cum ar fi zborul sau transmisia sunetului prin cablu. Cine știe ce înălțimi vom realiza în viitorul apropiat?

Corectarea este calea către succes!

Fluxul de cunoștințe al unui student este ca un izvor proaspăt, care străbate o stâncă stâncoasă. Trebuie să arătăm o nouă „primăvară“ drumul spre cunoașterea râului, să-l învețe să facă drum: pentru a se pisa știința de granit și de a evita obstacolele care au devenit calea de învățare!