Zona de dezvoltare reală este ... Zona de dezvoltare actuală în conformitate cu Vygotsky

În familiile în care cresc copii mici, părinții pun întrebări despre educație și educație. Copiii merg la grădiniță, iar în colectiv primesc cunoștințele și abilitățile necesare. Abilitățile necesare se formează în ele prin munca sistematică și intenționată a educatorilor. O zonă a dezvoltării reale este un element important și necesar pentru orice persoană. Acest articol este dedicat problemei esenței fenomenului introdus de omul de știință sovietic. Vygotsky L.

Termenul

O zonă de dezvoltare reală este un complex de abilități pe care copilul îl deține în prezent. Ce înseamnă asta? Să recunoaștem că copilul merge la grupul mai tânăr, studia culorile și formele obiectelor. Sarcinile pe care le poate îndeplini în mod independent, fără ajutorul unui profesor, pot fi numite "rezervația" acestuia. Conceptul de "zonă a dezvoltării reale" a fost format din ideea a ceea ce copilul ar trebui să știe într-o anumită etapă, ce abilități de obicei deține deja în acest moment.

Conceptul de LS Vygotsky

Potrivit cercetătorului sovietic, care a efectuat cercetări la începutul secolului al XX-lea, formarea cunoștințelor într-un om mic constă din două componente: zona de dezvoltare reală și imediată. Acești termeni sunt implicați în formarea unei personalități de succes. Zona celui mai apropiat și actual de dezvoltare nu este aceeași. Ele diferă una de alta într-un mod cardinal. Un concept are drept scop viitorul, celălalt este responsabil pentru momentul prezent, afectează ceea ce se întâmplă acum.

Zona de dezvoltare actuală a lui Vygotsky este un set de cunoștințe, deprinderi și abilități ale copilului, pe care le deține la un nivel ridicat în acest moment. Potrivit unui om de știință, procesul de învățare ar trebui să se bazeze pe faptul că puțin înainte de dezvoltare. Nu este necesar să dai sarcini la care copilul nu este încă gata, așa cum nu trebuie și "ștampila pe loc", făcând același lucru. Depunerea materialelor ar trebui să se facă în funcție de cât de mult copilul i sa maturizat mental, dar întotdeauna să fie o descoperire pentru el.

Cum se formează abilitățile?

Zona de dezvoltare reală a copilului este un depozit de noi oportunități. Cea mai mare cunoaștere pe care o posedă o persoană, cu atât așteaptă mai mult scara așteptărilor. Noile abilități se formează prin crearea de legături și idei suplimentare despre obiecte și fenomene pe baza cunoștințelor existente despre lumea din jurul nostru.

O persoană este întotdeauna confortabilă în condițiile anterioare. Și dacă copilul nu este angajat în mod specific, el va fi la același nivel de mult timp. Trecerea la o altă etapă este asociată cu nevoia de a-și clarifica detaliile semnificative sau de a rezolva o problemă care anterior a depășit puterea sa. Pentru a-și cunoaște cunoștințele, el trebuie să fie tradus din categoria "informațiilor corecte" într-un grup de aptitudini individuale. Un rol important se joacă aici emoții și sentimente. Se remarcă faptul că memorarea este mult mai eficientă din punct de vedere al interesului.

Cum de a construi clase?

Pentru a aduce beneficii maxime, dezvoltarea copilului trebuie să se desfășoare sistematic. Clasele trebuie neapărat să fie legate între ele, altfel eficacitatea nu va fi mare. De exemplu, în cazul în care copiii învață litera „A“ pe prima lecție, următoarea este recomandabil să se repete puținul pe care a călătorit și a merge mai departe, mai degrabă decât dedică tot timpul, în caz contrar nu va avea un stimulent pentru a învăța lucruri noi. Zona dezvoltării celei mai apropiate și reale este concepte diferite. Dar ei trebuie să fie întotdeauna într-o relație armonioasă unul cu celălalt. Pe măsură ce noi cunoștințe este de multe ori se completează și extinderea dintâi, repetarea deja învățate adâncește ideea subiectului, aceasta face o viziune mai cuprinzătoare asupra anumitor concepte.

Clasele trebuie să fie proiectate astfel încât să ajute copilul să formeze și să acumuleze cunoștințe despre el însuși și lumea din jurul lui, cu beneficiul maxim pentru el însuși. Zona de dezvoltare actuală a regiunii Vygotsky înseamnă concentrarea asupra realizărilor deja existente pentru a ajuta la formarea de noi competențe.

activitatea de modelare

Se dezvoltă perfect abilități motorii fine degetele și promovează activarea activității mentale. Puteți sculpta orice, dar este mai bine să dați sarcina de a forma din plasticină un copil familiar copilului sau cel care "a trecut" lecții în grădiniță. De exemplu, în cazul în care ultimul subiect studiat a fost animalele domestice, puteți cere copiilor să modifice acei reprezentanți care le-au plăcut cel mai bine.

Dacă dai o sarcină specifică orbului sau unui câine, în acest caz, copilul va fi limitat în alegerea și imaginația proprie. O zonă a dezvoltării reale este întotdeauna o mișcare intenționată cu sprijinul cunoștințelor existente.

exerciții fizice

Probabil, nu este necesar să vorbim despre beneficiile educației fizice. Acestea se pot desfășura atât în ​​sala de gimnastică, cât și în aer liber. exerciții fizice dezvolta musculatura, întărește imunitatea și sănătatea în general. Înotul este un agent excelent de întărire și contribuie la formarea unei perspective pozitive asupra vieții.

Dacă copilul nu știe cum să înoate, prima lecție ar trebui să înceapă cu al ajuta să se obișnuiască cu apa, să rătăcească puțin în jurul piscinei sau al unui iaz. Nu trebuie să vă grăbiți și să faceți mișcări bruște. În procesul de formare a abilităților necesare pentru navigație, aceste reprezentări trebuie consolidate și extinse.

Beneficiați de lectură

Nimic nu este mai favorabil dezvoltării unui copil decât o carte. Lectura întărește încrederea dintre părinte și copil, promovează dezvoltarea tuturor proceselor cognitive și în special vorbirea. Când copilul începe să folosească literele în silabele și apoi în cuvinte, există o puternică activare a activității creierului, care determină formarea de succese ulterioare.

Se știe că nu tuturor copiilor li se dă cu ușurință procesul de predare citit. Aceasta este o sarcină care necesită mult timp, ceea ce necesită eforturi considerabile. Alfabetul trebuie studiat în așa fel încât trecerea de la o literă la alta să nu fie efectuată în mod consecvent (de exemplu, de la "A" la "B", "B"), dar fără probleme. Aceasta înseamnă că, la început, puteți studia toate vocale, Permiteți copilului să-și simtă vocea și apoi continuați cu consoanele. Folosirea silabelor este cel mai bine sa inceapa intr-un moment in care bebelusul este deja bine orientat in scrisori, practic nu le confunda unul cu celalalt, in timp ce cunoasterea vocalelor este decisiva.

Astfel, zona de dezvoltare reală este un segment de mari dimensiuni al formării personalității, la care este necesar să ne abordăm mai mult decât responsabil. Cunoștințele copilului despre lume pot fi folosite într-un mod constructiv pentru el, dacă știe să extindă aceste limite.