Controlul tematic în Dow: fundamentele teoretice

Controlul în instituții de învățământ preșcolar este necesară, în primul rând, în scopul de a detecta în timp util și de a rezolva problemele care apar, până în momentul în care acestea devin prea serios, și pentru a promova activitatea de succes a cadrelor didactice, identificarea și compilarea celor mai bune experiențe pedagogice. Din păcate, „controlul“ cuvânt este adesea percepută de către profesori și specialiști în grădiniță negativ, precum și orice verificare. Unul dintre principalele tipuri este controlul tematic în DOW. De obicei este organizat cel puțin de două ori pe an pentru sarcini anuale. Seniorul educator împreună cu șeful instituției fac un plan de realizare a controlului, care stabilește obiectivele.

Realizarea controlului tematic în DOW. goluri

Există mai multe goluri și subgoale ale acestui control. Iată câteva exemple. Scop: studierea sistemului de lucru al educatorilor și al altor specialiști în cadrul morală și etică sentimente de copii în jocurile activitate- sub-obiectiv: pentru a studia nivelul de competențe profesionale ale educatorilor și altor profesioniști în organizarea activității elevilor de joc. Sarcinile care include acest obiectiv secundar poate fi: pentru a studia metodologia activităților de jocuri de copii, pentru a identifica cele mai eficiente metode pentru a ghida joc pentru copii, pentru a oferi o atenție individuală a copiilor în joc cu diferite caracteristici individuale și abilități. Următorul sub-obiectiv pe care acest control tematic îl poate include în DOS: studierea stării de lucru cu reprezentanții legali ai elevilor cu privire la educarea sentimentelor morale și etice ale copiilor în joc de activitate. Obiective: Pentru a identifica cele mai eficiente metode și forme de lucru cu reprezentanții legitimi ai educației copiilor morale și simțul etic în joc, pentru a examina conținutul materialelor la colțuri parentale și alte informații vizuale pentru părinți pentru a îmbunătăți nivelul de competență de predare în organizarea activităților de jocuri de noroc într-un mediu familial, planificarea studiilor lucrează cu părinții la educarea sentimentelor morale și etice ale copiilor în joc și așa mai departe.

Planul de control tematic în cadrul POC

La planificare, este necesar să se țină seama de termenii în care va fi efectuat auditul. În mod obișnuit, controlul tematic în DOW durează aproximativ o lună: trei săptămâni direct pentru a revizui, o săptămână pentru a scrie un certificat (analiză), care este creditat consiliu pedagogic. În plan este necesar să se prescrie tipul de control, conținutul, obiectivele, sarcinile sale, precum și obiectele și subiectele control, metode, termenele limită și responsabilitatea. Atunci când se efectuează controlul tematic, este foarte convenabil să se utilizeze un material special de diagnosticare și să se dezvolte scheme de hartă pentru evaluarea unei anumite activități.

Tipuri de control în învățământul preșcolar

După cum sa menționat deja, controlul tematic în DOW este controlul principal. Dar pe lângă el există, de asemenea, operativ (lunar), medical-pedagogic (o dată pe sfert), preventiv, personal, autocontrol și control reciproc - după cum este necesar. toate tipuri de control sunt prevăzute în planul anual al instituției pentru anul universitar curent.