Desenarea în primul grup junior al unei grădinițe

Să vorbim despre cum să atragem primul grup mai mic. Standardele educaționale federale au fost introduse în instituțiile preșcolare. Acestea implică desfășurarea tuturor activităților de dezvoltare cu copii preșcolari conform anumitor reguli.

Caracteristicile programului

Desenarea în primul grup junior al grădiniței se desfășoară în conformitate cu diverse metode. Să analizăm unele dintre ele pentru a înțelege urgența desfășurării unor astfel de activități în instituțiile preșcolare.

Importanța activității vizuale

Desenul (GEF) în primul grup junior este inclus în programul de activitate vizuală. Copiii nu numai că desenează, dar și fac diferite aplicații, sunt implicați în modelare, care este necesară pentru dezvoltarea completă a personalității copiilor preșcolari.

Desenarea în primul grup mai tânăr atrage copiii pentru că ei creează ceva frumos și original. Copiii acumulează și își extind experiența personală, pe care au primit-o prin simțuri. Se recomandă implicarea copiilor în activitățile vizuale active de la vârsta de 2-3 ani.

O varietate de desene din primul grup mai tineri se desfășoară conform unui program elaborat de MA Vasilieva.

Scopul programului

Aceasta include nu numai desenarea în primul grup mai mic, dar și modelarea, aplicații. Există clase într-o anumită ordine, în ordinea crescândă a complexității. Dacă este necesar (luând în considerare caracteristicile individuale ale copiilor), este posibilă o anumită ajustare a conținutului clasei, precum și o schimbare a succesiunii comportamentului acestora.

Programul trebuie să țină cont de particularitățile regionale ale teritoriului, de direcția instituției preșcolare.

Prevederile programului

Desen cu bastoane de bumbac în primul grup mai tineri se desfășoară ținând seama de următoarele poziții teoretice:

1. O astfel de activitate vizuală într-o instituție preșcolară este o parte integrantă a activității educaționale și de educație, are o legătură cu diferite direcții.

Pentru dezvoltarea și educarea completă a copilului, este important să existe o relație de modelare practică, desen cu activitate activă de joc. Desenul neconvențional din primul grup mai tânăr mărește interesul prescolarilor din artă. Educatorul folosește o varietate de forme de comunicare între joc și creativitatea artistică.

De exemplu, copiii pictează șervețele pentru a le decora cu o masă în colțul păpușii. În plus, profesorul folosește o varietate de tehnici și tehnici de joc. Copiii pictează prietenii pentru jucăriile lor preferate, fac gustări pentru animale de companie.

Plastilina și vopselele pentru copii se transformă într-un joc interesant, plin de surprize plăcute.

2. Pentru formarea imaginației și creativității copiilor, este important să se creeze un mediu estetic în curs de dezvoltare.

Vopselele pentru copii reușesc să facă față acestei sarcini. Copiii sunt implicați într-un proces incitant și interesant. Împreună cu tutorele, ei devin adevărați artiști-decoratori. Desenele pentru copii în creion, precum și vopselele de acuarelă se transformă în peisaj, decora pereții din grup.

O importanță deosebită pentru formarea gustului artistic la copiii preșcolari este alegerea corespunzătoare a materialelor, precum și bunăvoința cadrelor didactice față de elevi.

3. Pentru a dezvolta abilități, este necesar să cunoaștem fenomene și obiecte.

Desenele pentru copii în creion ajuta la dezvoltarea deprinderilor motorii degetelor. În timp ce lucrează la desen, preșcolarul este format dintr-o idee figurativă a dimensiunii obiectului, fiind fixat de creier. Odată cu îmbogățirea și dezvoltarea constantă a unei astfel de experiențe, apare o concepție corectă a diferitelor obiecte și fenomene.

Desenarea florilor în primul grup mai tineri vă permite să învățați copiii care modelează mișcările mâinilor. Odată cu trecerea treptată de la figuri simple la forme geometrice complexe, preșcolarul învață să prezinte diferite fenomene și obiecte ale lumii înconjurătoare.

Desenati cu degetul în prima grupă mai tânără diferă de procesul de modelare. Desenul implică transmiterea liniilor de contur, iar formarea este asociată cu volumul, masa. Datorită stăpânirii mișcărilor de modelare, copiilor li se acordă libertate completă de creativitate. De exemplu, în prima etapă, bebelușii își dau pur și simplu degetele cu modele, obținând o idee despre creația artistică.

Psihologii sunt convinși că este desen, aplicații, modelare care afectează pozitiv imaginația, gândirea, atenția, memoria copilului. În plus, creativitatea artistică contribuie la dezvoltarea autonomiei, activității creative a copiilor, care este una dintre principalele sarcini stabilite de Ministerul Educației în fața cadrelor didactice preșcolare.

Educatorul încurajează copiii să analizeze munca depusă. De exemplu, desenarea primului grup junior pe tema "Iarnă" poate fi transformată într-o adevărată sărbătoare. În primul rând băieții își vopesc asociațiile asociate cu iarna, sărbătorile de Anul Nou cu ajutorul vopselelor. Apoi, imaginile "vin la viață", cu ele preșcolari veni cu basme interesante și neobișnuite.

Este de dorit să atrageți primul grup junior pe tema "iarnă" pentru a finaliza o vizualizare colectivă a tuturor imaginilor făcute de băieți. De asemenea, puteți organiza o expoziție colorată pentru părinți înainte de Revelion.

În fiecare grup de vârstă are propriile caracteristici distinctive, așa că tutorele ajustează clasele la activitatea vizuală. Treptat, numărul de culori ale paletei crește, sarcina devine mai complicată. Oferim opțiuni pentru orele care se pot desfășura cu copiii din grădiniță.

Caracteristicile programului de activitate vizuală

Clasele vizează dezvoltarea percepției estetice, formarea unui sentiment de bucurie și frumusețe. În procesul de desen, mișcările cu două mâini pe obiect, circumferința și lucrarea de urmărire a conturului sunt incluse treptat.

Datorită creării unei dispoziții emoționale pozitive, prescolarii primesc o idee despre caracteristicile de a face aplicații și desene.

desen

Copiii sunt oferite în clasă astfel de subiecte care ar ajuta transmite frumusețea și unicitatea lumii, pentru a modela tânăra generație de obiecte de viață eco-friendly. Desen primul grup mai tineri pe tema „Fall“ implică o imagine de multi-colorate frunze care se încadrează. În acest proces, copiii învață să lucreze pe șablon, se amestecă vopsea. Educator dezvoltă abilitățile de sarcinile lor de prindere în mod corespunzător creion, pensula, stilou.

Controlează corectitudinea periei, verifică mâna relaxată în timpul loviturilor de perie. În timpul orelor de clasă, copilul dezvoltă precizie, pentru că trebuie să-i perie pensula în apă pentru a îndepărta rămășițele unei vopsele, pentru a aplica o altă culoare pe perie. Educatorul preda prescolarii și lucrează cu un șervețel de hârtie. Băieții usucă cu grijă peria pe o cârpă sau șervețel pentru a elimina excesul de apă.

Pentru a consolida abilitățile dobândite, puteți trage în primul grup mai tânăr cu privire la "Animale de companie". Tema lecției nu este aleasă în mod aleatoriu. La urma urmei, în afară de a conferi deprinderilor vizuale pentru prescolari, sarcina educatorului include dezvoltarea copiilor. Atunci când desenezi animalele preferate, copiii nu numai că își îmbunătățesc abilitățile artistice, ci și dezvoltă o idee despre aspectul animalului, trăsăturile sale distinctive.

Nu va fi mai puțin cognitivă în primul grup mai tânăr "Animale sălbatice". După ce copiii au o idee despre animalele de companie, puteți să vă deplasați și să îi invitați să prezinte alte reprezentanți ai animalelor.

Pentru a stabili ideea copiilor despre numele florilor, educatorul poate desfășura jocuri interesante. Pentru a familiariza copiii cu activități decorative, una dintre lecții poate fi dedicată producerii de jucării de Crăciun. Bijuteriile prețioase pot fi folosite pentru a decora o frumusețe de Anul Nou stabilită într-un grup.

Pentru predarea aplicării ritmice a frotiurilor, petelor, accidentelor, liniilor, imaginilor de zăpadă, frunzelor care se încadrează, picăturile de ploaie sunt ideale.

Pentru a rezuma la preșcolarii de imagine dreptunghiulare, rotunde obiecte, precum și combinații de mai multe forme, este posibil să se atragă vagoanele de locomotiva, nevalyashek, oameni de zăpadă.

Prin repetarea poveste linii simple, cum ar fi brazi de Crăciun, gândaci, fluturi, educator învață copilul să aibă obiectele prezentate în mod egal pe întreaga foaie.

În timpul cursurilor de creație artistică, profesorul îi învață să-și creeze compoziții mici de complot. Astfel de activități atrag copiii, stimulează dezvoltarea imaginației lor, imaginația creativă.

Cerințe pentru abilitățile copiilor preșcolari după cursurile de desen

Până la sfârșitul primului an de desen, copiii trebuie să demonstreze o reacție emoțională atunci când văd o varietate de ilustrații, având în vedere obiecte naturale, opere de artă.

Sunt ușor de recunoscut materialele cu care poți desena fotografii, distinge culorile, ai o idee despre jucăriile folk (matryoshka, nevalyashke).

În plus, pre-schoolers ar trebui să descrie cu marcaje simple, creioane, vopsele compoziții simple, cred că printr-un complot necomplicat de opera lor de artă. Cerințelor care sunt prezentate copiilor care au trecut primul an de învățământ la grădiniță, cerințele sunt îndeplinite de standardele statului federal:

• selectați gama de culori, luând în considerare caracteristicile imaginii;
• țineți corect marcajele, creionul, vopseaua, pensula;
• alegeți o compoziție din mai multe subiecte.

Varianta de distribuție a materialelor de program pentru anul universitar

În toamnă, puteți programa o lecție introductivă, în care copiii se vor familiariza cu creioane. Pe lângă faptul că îl ține în mână, profesorul ar trebui să-i învețe pe copii să lase urme de creion pe hârtie. Apoi, copiii își dau degetul pe liniile pe care le făceau să-și amintească caracteristicile diferitelor configurații și obiecte.

Pentru a maximiza efectul exercițiului, pe lângă desen, este posibil, de asemenea, să le oferim copiilor modelarea obiectelor diferite. De exemplu, dacă preșcolarii vor reprezenta cercuri cu un creion pe hârtie, vor trebui să le uimească și din plasticină.

A doua lecție se poate face pe tema "ploaie". Scopul său este de ai învăța pe micuți transferul de imagini, pe care le văd în viața de zi cu zi, pe hârtie. În timpul lecției, copiii învață să tragă linii scurte și lovituri mici, să dețină un creion în mână. Folosind tehnicile de joc pe lecție, educatorul dezvoltă dorința copiilor săi de a desena.

Fire colorate pentru bile

Această lecție vizează introducerea copiilor pe linii drepte. Completând linii directe și egale cu bilele, copiii formează o imagine a imaginii obiectelor. În procesul de lucru, prescolarii dezvoltă percepția estetică a imaginii rezultate.

Pentru a dezvolta abilitatea de a desena linii solide, puteți face o lecție pe tema "Striped mat". Profesorul le arată copiilor munca lor, explică ce culori el a folosit în lucrare. Apoi, copiii sunt invitați să își arate imaginația și să-și creeze propriile creații. Pentru ca copiii să-și dezvolte imaginația, ei nu se limitează la alegerea culorilor.

Pe lângă creioane, o astfel de ocupație se realizează cu o perie. Copiii învață să scrie pe peria de vopsea, să o distribuie cu exactitate pe suprafața hârtiei, pentru a obține un strat frumos și uniform. În plus, prescolarii lecție și dobândesc capacitatea de a elimina excesul cu o perie de picături, se spală pensula în apă, aplicată pe acesta o nouă culoare de vopsea. Educatorul continuă să-i familiarizeze pe copii cu paleta de culori, formând în ele o idee despre posibila amestecare a mai multor culori.

În lecția cu tema "Un covor colorat de frunze" se dezvoltă percepția estetică, se formează idei imaginative despre obiecte și obiecte naturale. Copiii în vârstă învață să coboare peria cu o grămadă completă în vopseaua selectată și să atragă pliante de o anumită formă.

În clasa „glomeruli colorate“ prescolarii vopsea topită linii circulare care curge mișcări fără a ridica creionul de pe hârtie și stilou. În timpul lecției, profesorul sugerează că folosesc culori diferite pentru a vedea frumusețea paletei rezultate.

La desenarea bulelor de săpun în mai multe culori, copiii obțin abilitatea de a ține creionul în mână, ceea ce este util pentru ei în timpul școlarizării. În plus, lecția implică dezvoltarea percepției culorilor, deoarece preșcolarilor li se oferă diferite culori pentru muncă.

Printre opțiunile interesante pentru cursuri, vom evidenția astfel de lecții de desen la grădiniță, în care copiii au posibilitatea de a gândi prin complotul viitorului desen. O astfel de abordare stimulează dezvoltarea gândirii creative a prescolarilor, îi ajută să-și dezvolte imaginația.

concluzie

Toate clasele de desen, desfășurate la vârsta preșcolară mai tânără, vizează dezvoltarea abilităților individuale ale copiilor preșcolari, formând un sentiment de estetică. Copiii nu primesc doar abilitățile originale cu creioane, vopsele, pensula, dar, de asemenea, pentru a dezvolta imaginația, forma o idee despre forma, dimensiunea de o varietate de articole.

În funcție de forma în care se propune prezentarea la prescolari, se formează anumite competențe. De exemplu, în imaginea de bile sau bile colorate, copiii, în plus față de formarea unei reprezentări a obiectelor rotunde, vor simți emoții pozitive. Acest lucru este important pentru formarea unei atitudini pozitive în ele nu numai pentru desen, ci și pentru orice alt fel de creativitate artistică. În plus față de desen, este de dorit să se includă în modelarea programelor, precum și crearea de aplicații colorate.

Combinația dintre diferite forme de muncă, completându-le cu activitatea de joc, contribuie la formarea unei personalități armonioase dezvoltate. O soluție interesantă este crearea unui panou compozit, care conține elemente de desen, modelare, aplicații.

Înainte de sărbătorile de Anul Nou, copiii împreună cu tutorele lor pot pregăti astfel de cadouri originale pentru mame și tați. Cu ajutorul vopselelor se realizează un substrat, pe care se creează un pom de Crăciun cu jucării colorate sub formă de aplicație. Un element de modelare poate face un iepuraș, care încearcă să se ascundă sub o frumusețe verde.

Pentru dezvoltarea imaginației creatoare la copii preșcolari pentru a trage învățăminte profesorul poate oferi pentru a desena ceva rotund, ovale, triunghiulare, în formă dreptunghiulară. Copiii nu memorează doar formele geometrice, ci și gândesc figurativ, ceea ce contribuie la dezvoltarea abilităților lor intelectuale.

Profesorul la fiecare lecție încurajează elevilor săi o iubire față de pictura și creația artistică. La sfârșitul anului, copiii ar trebui să fie formați abilitățile de bază de a aplica linii drepte și netede pe hârtie. Ei ar trebui să țină în mod corespunzător o perie în mâinile lor, să aplice frotiurile de culoarea potrivită, să obțină imagini frumoase.