Atunci când sunt necesare consultații pentru părinții copiilor preșcolari

Atitudinea modernă față de copii este în mod serios diferită de cea adoptată cu o sută de ani în urmă. În Rusia pre-revoluționară, învățătura copiilor a început nu mai devreme de opt ani și până la această vârstă au fost tratați ca un fel de neinteligent. Acum ei se implică activ cu copiii, iar părinții merg la consultații pentru părinții preșcolarilor mai tineri.

Acum bebelușii sunt dezvoltați de la o vârstă fragedă, iar un preșcolar este deja considerat o persoană care trebuie să cunoască foarte mult și să fie pregătită pentru școală.

În același timp, părinții își fac uneori griji: este gata? Pentru a înlătura îndoielile, se organizează consultări pentru părinții copiilor preșcolari, se elaborează teste speciale, se desfășoară lucrări psiholog în grădinițe. Este necesar acest lucru și ce ar trebui să afle un psiholog pentru o astfel de consultare?

În prezentarea părinților, pregătirea pentru școală este un anumit set de cunoștințe, aptitudini și aptitudini. În parte, acest lucru este corect, dar de obicei psihologii și părinții înseamnă abilități complet diferite.

Mama pare că în școală un copil va fi mai ușor de învățat dacă învață să citească sau să scrie în prealabil. Aceasta, desigur, este corectă, va fi mai ușor să asimilezi sau, mai degrabă, să repeți ceea ce a trecut acasă sau la grădiniță. Dar, în același timp, în planul intern, copilul este complet neajutorat, atunci va fi puțin sens în astfel de pregătire.

Consultările părinților copiilor preșcolari se desfășoară în mod regulat în grădiniță, fiecare psiholog susținând că este necesar să se dezvolte independența, să se joace rolul, să se învețe să se interacționeze cu copiii. Dar de multe ori părinții rămân complet surzi la aceste informații.

Consultarea unui psiholog pentru părinții copiilor preșcolari este deosebit de relevantă în ultimul an preșcolar al copilului. Școala este un test serios atât pentru copiii de vârstă școlară, cât și pentru copiii locali. Problemele ambelor vor fi complet diferite în școală.

Copiii care au frecventat grădinița, s-au obișnuit deja cu colectivul zgomotos și cu angajarea în grup. Adesea se servesc destul de bine: se îmbrăcă fără probleme și își urmăresc lucrurile. Dar acești copii nu adoptă întotdeauna o abordare responsabilă a procesului de învățare. În grădiniță, toate clasele au fost ținute doar în joc, nu au pus presiune asupra copilului și nu poate înțelege mereu ce sa schimbat în școală.

Părinții copiilor domestici sunt, de obicei, mai preocupați de viitorul școlar al copilului lor, sunt mai predispuși să participe la consilierea părinților copiilor preșcolari cu un grup pregătitor la școală sau într-un centru de dezvoltare timpurie. Dar copiii care sunt obișnuiți să facă mai mult acasă, de obicei stăpânesc cu ușurință pregătirea temelor. În școală, ele sunt puțin mai dificile. Zgomotul și confuzia se confund, dar la această situație, toată lumea se obișnuiește destul de repede.

Consultările pentru părinții copiilor preșcolari sunt relevante în cazul în care nu există încredere în bunăstarea copilului în școală. De exemplu, copiii născuți în timpul iernii pot merge la școală în șase și jumătate și în șapte ani și jumătate. Copilul este pregătit pentru școală psihologic, e gata să se antreneze? Psihologul va răspunde la aceste întrebări. Și în perioada de adaptare și mai târziu, în întreaga școală junior, se pot consulta consultanții părinților școlilor junior. Acest lucru va ajuta la alegerea tacticii corecte de comportament într-o situație dificilă, pentru a ajuta copilul în mod competent.