Planul de lecție: dezvoltare și compilare. Deschideți planul de lecție

Lucrând la școală, profesorii se confruntă constant cu problema elaborării unui plan de lecție și compilarea acestuia abstract. Planul de lecție necesară nu numai pentru administrarea școlii pentru a verifica disponibilitatea profesorului de a se angaja în, dar, de asemenea, profesorul ar putea înțelege bine, eu nu pierd în curs de desfășurare și nu vă faceți griji cu privire la ce să facă cu copiii în următoarele patruzeci și cinci de minute.

Apoi, vom analiza principalele componente ale rezumatului și cerințele pentru acesta. În plus, vă vom oferi sfaturi practice despre scrierea unui plan și a unui model aproximativ rezumatul lecției.

Cerințe de bază pentru rezumat

Lecția este elaborată în conformitate cu cerințele curriculumului aprobat de Ministerul Educației. Orice lecție trebuie să corespundă unui anumit subiect și să îndeplinească sarcinile prescrise în curriculum, să corespundă obiectivelor educaționale și educaționale aprobate și să aibă o structură clară.

Planul de lecții GEF este dezvoltat în funcție de tip de lecție. Până în prezent, următoarele tipuri de lecții:

• Asimilarea noilor cunoștințe.
• Securizarea materialului studiat.
• Repetiție.
• Sistematizarea și generalizarea cunoștințelor și abilităților.
• Controlul cunoștințelor și aptitudinilor.
• Corectarea cunoștințelor, abilităților și abilităților.
• Lecție combinată.

În plus, există lecții integrate și netradiționale care au o structură complexă și specifică. Indiferent de tipul de lecție, următoarele elemente rămân neschimbate în structura planului:

• Capul planului de contur.
• Stadiul organizațional.
• Stabilirea obiectivelor și obiectivelor lecției.
• Motivația activității educaționale.
• Reflecția și însumarea lecțiilor.

Componente ale planului

Orice plan de lecții constă din următoarele secțiuni:

• Capul abstractului, care prevede informații de bază despre lecție, tipul și forma, obiectivele, sarcinile.
• Cursul lecției este partea principală a abstractului, în care fiecare acțiune a profesorului este prescrisă pas cu pas, pornind de la momentul organizării și terminând cu însumarea sau reflecția.
• Tema. Poate fi absent dacă ar fi o lecție de control.

Apoi, vom examina fiecare dintre aceste puncte în detaliu.

Capul abstract

Planul de lecție începe întotdeauna cu capacul. Acesta prescrie:

• Tema lecției. Adesea este înregistrată în planul lecției profesorului.
• Scop. Fiecare lecție are un scop tridimensional. Acesta include: formare (de exemplu, pentru a da o idee despre subiect, rezuma și sistematiza cunoștințele, abilitățile de lucru) - dezvoltarea (dezvoltarea de memorie, gândire, abilități de comunicare, capacitatea de a lucra în mod independent) - educație (educa sau de a insufla un sentiment de patriotism, munca grea, disciplina, și așa mai departe. d.).

• Sarcini în care sunt prescrise minimum cunoștințe și abilități, pe care elevii trebuie să le dobândească pe parcursul lecției. Aceștia sunt obligați să îndeplinească cerințele privind cunoștințele, pe care le pune la dispoziția studenților Ministerul Educației.
• Tipul lecției.
• Metodele și tehnicile utilizate în lecție: metoda de exerciții, prelegere, conversație, microfon, dictare și altele.
• Echipamente utilizate în lecție: materiale video și audio, picturi, prezentări, cărți.
• Literatura. Este, de asemenea, de dorit să se indice sursele care au fost utilizate în pregătirea lecției - articole, manuale.

Cursul lecției

Partea principală a rezumatului este planul de selecție pentru lecție, cursul său. Ca standard, se pot distinge următoarele componente:

• Moment organizatoric. Orice lecție începe cu el. În momentul organizării, elevii își iau locurile, felicitările, identificarea celor absenți, înregistrarea datei.
• Verificați temele. Această parte a lecției nu este întotdeauna relevantă. De exemplu, în lecțiile învățării de noi cunoștințe și abilități, activități de control, temele nu sunt verificate. Principalele opțiuni pentru testare includ: interviu orală, lucrul la tablă, cu cărți sau teste.
• Actualizarea cunoștințelor obținute anterior se face sub forma unei conversații.
• Pregătirea elevilor pentru un material nou urmează anunțării obiectivului și lecții, precum și temele sale. Puteți să o faceți cu ajutorul ghicitorilor și puzzle-urilor, puzzle-urilor încrucișate, să adresați o întrebare cu probleme.
• Partea principală a lecției.
• Rezumat sau reflecție. Rezultatele lucrării includ disponibilitatea concluziilor, întrebări asupra materialului, evaluarea studenților.

Partea principală a lecției este împărțită în mai multe puncte:

• Postați un material nou. Asigură prezentarea materialelor printr-o poveste sau o conversație, lucrează cu un manual, vizionând un film.
• Consolidarea cunoștințelor are loc cu ajutorul convorbirii, a lucra cu un manual și a unui notebook, de a lucra în practică, de a rezolva probleme, de a efectua teste, de a lucra independent, de jocuri.

teme pentru acasă

La sfârșitul rezumatului, temele sunt înregistrate. Adesea implică lucrul cu un manual și efectuarea unor exerciții.

Dacă aveți deja un plan de lecție pentru următoarea lecție, puteți invita studenții să proceseze materialul pe care l-ați pregătit pentru studiu și apoi să-l spuneți colegilor dumneavoastră.

Alternativ, profesorul poate oferi o temă diferențiată pentru a alege elevii. De exemplu, efectuați exerciții din manual sau creați un proiect pe această temă - tabele de referință, teste, ziare de perete, exerciții de ridicare pentru a vă consolida. Desigur, sarcinile creative sunt evaluate separat. Acestea pot fi efectuate de studenți care pretind mărci mari.

Rezumatul lecției deschise

Planul lecției deschise diferă foarte puțin de rezumatul obișnuit. Principala diferență este o selecție mai atentă a materialului, metodelor și tehnicilor pentru comportamentul său.

Este de dorit ca clasa deschisă să aibă propria sa epigrafie, materiale vizuale și metode inovatoare și metode de predare au fost folosite în lucrul cu studenții. Sarcini și materiale pentru lecție ar trebui, de asemenea, să fie selectate cu grijă, analizate pentru a respecta standardele și standardele educaționale existente. Este important să calculați cât mai exact posibil timpul necesar pentru a finaliza toate lucrările planificate, astfel încât elevii să poată face totul, dar lecția nu ar trebui să se încheie mai devreme.

Șablonul de șablon

Dacă nu știți cum să creați un plan de lecție, utilizați șablonul gata făcut. Pentru a compune un rezumat, trebuie să completați capacul pregătit, precum și să ridicați materialul pentru fiecare dintre articolele scrise.

Planul de lecție:

• Numărul lecției.
• Tema.
• Tipul lecției.
• Tipul lecției.
• Scop: predare, dezvoltare, educare.
• Sarcini.
• Metode și tehnici.
• Echipamente.
• Literatura.

Cursul lecției:

• Moment organizatoric.
• Verificați temele.
• Actualizarea cunoștințelor și abilităților pe această temă.
• Anunțarea subiectului și a scopului.
• Postați un material nou.
• Consolidarea.
• Rezumă.
• Evaluare.
• Tema.

Sfaturi pentru compilare

Vă aducem la cunoștință câteva sfaturi practice cu privire la întocmirea unui rezumat.

• Elaborarea unui plan de lecție începe întotdeauna cu formularea subiectului, scopurilor și obiectivelor.
• Asigurați-vă că identificați conceptele și definițiile de bază pe care vă veți baza în lecție. Este utilă compilarea unui mini-dicționar al termenilor și conceptelor utilizate în studiul subiectului.
• Determinați ce parte a materialelor de instruire le veți da în această lecție și care dintre ele veți discuta în următoarele lecții.
• Definiți tipul (învățarea materialului nou, fixarea, lecția combinată) și tipul de lecție (lecție, școală de film, muncă practică sau de laborator).
• Alegeți materialul și literatura cu tematica, materialele și echipamentele de instruire, ajutoarele vizuale.
• Gândiți-vă la un "zest": un epigraf, un fapt interesant, o experiență.
• Gândiți-vă la modul în care veți conduce controlul cunoștințelor la sfârșitul sesiunii - prin conversații sau teste.
• Luați în considerare cantitatea de teme, selectați materialele corespunzătoare.
• Asigurați-vă că ați pregătit o carte pentru subiect. Dacă clasa se ocupă rapid de sarcinile pe care le-ați setat, puteți da întotdeauna o sarcină suplimentară.

• După întocmirea planului, asigurați-vă că îl revizuiți, îl semnați cu un creion, cât timp va dura pentru fiecare etapă. Dacă observați că sarcinile sunt prea multe, determinați-vă pentru dvs. pe cele pe care le puteți arunca. În cazul în care sarcinile nu sunt suficiente, selectați altele.
• După efectuarea analizei în mod obligatoriu a rezumatului, rețineți ce sarcini au trecut "pe ura" și ceea ce părea inutil. Luați în considerare rezultatele obținute la întocmirea următorului rezumat. Mai ales dacă intenționați să prezentați un plan deschis de lecții pe această temă.

constatări

Planul de lecție este unul dintre documentele de bază pe care profesorul trebuie să le aibă în mod necesar. Rezumatul indică tema, scopul, obiectivele și detaliază cursul sesiunii. Cu ajutorul acestuia, profesorul nu numai că poate să demonstreze administrației că este pregătit pentru procesul de predare, dar, fără nici o problemă, va conduce orice lecție.