Cultura profesională: conceptul, principalele caracteristici

Inițial, trebuie menționat acest lucru conceptul de cultură

Lipsa de specialiști calificați

Specialiștii cu înaltă calificare sunt necesari întotdeauna și peste tot. Din nefericire, întârzierea noastră în multe domenii se datorează faptului că într-adevăr nu există suficienți profesioniști. Astăzi, acest deficit este simțit cu atât mai accentuat și mai clar. Când vine vorba de profesionalismul unei persoane, în primul rând, cultura sa este profesională și abilitatea de a deține o varietate de tehnologii.

Competența se bazează pe formarea tehnologică și pe o serie de alte componente. Inițial, aceste calități personale ca independența, capacitatea de a lua decizii importante, abordare creativă a vsomu fluxului de lucru, capacitatea de a aduce urmeze, dorința de a învăța și de a actualiza cunoștințele lor. Abilitatea de a organiza un dialog, abilități de comunicare, cooperare și multe altele. Odată cu aceasta, cultura profesională, pe o examinare mai atentă, este adesea combinată cu culturi paralele.

Importanța culturii sociale pentru societate

Cultura socială este strâns legată de cultura anterioară. Ca oricare altul, este alcătuit din doi generatori: părțile interioare (reale) și cele exterioare (formale). Cultura reală este abilitățile, cunoștințele și sentimentele care stau la baza vieții fiecărei persoane. Aici vă puteți clasifica: dezvoltarea inteligenței, educației, moralității și pregătirii profesionale. Cultura formală este comportamentul comunicativ al unei persoane în societate și comunicarea cu alte persoane. Culturile externe și formale, în unele cazuri, pot fi complet independente și, uneori, chiar contradictorii.

Adaptarea culturii sociale

Cea mai importantă funcție a culturii este adaptivă. Oferă o persoană o adaptare la mediul natural și social. Procesul de adaptare umană este fundamental diferit de mecanismul de adaptare în procesul evoluției biologice. Nu se adaptează schimbărilor în mediul înconjurător, ci se adaptează la sine, organizând un nou mediu propriu. Odată cu dezvoltarea culturii sociale, societatea organizează tot mai multă fiabilitate și confort, crește productivitatea muncii. Cultura permite divulgarea deplină a unei persoane.

Cultura socială nu este moștenită de oameni din punct de vedere biologic, dar la nivel genetic, ea poate primi anumite premise pentru dezvoltarea sa. Numai cu dobândirea experienței sociale, a cunoștințelor, a normelor de comportament în societate și a rolului său social, subiectul devine membru cu drepturi depline al societății. Procesul de formare personală permite fiecărei persoane să-și ia propria poziție și să trăiască conform tradițiilor și obiceiurilor.

Complex multi-nivel al culturii pedagogice

Un profesor este primul exemplu al unei culturi sociale în viața unui student. Avantajul tot ceea ce cultura profesională a profesorului și lucrarea lui este intenția de a aduce în discipolul întreaga persoană, care se caracterizează printr-un sentiment de responsabilitate, independență, dinamism și activ în procesul de luare a deciziilor.

Metodologia educației profesionale de-a lungul secolelor contribuie la dezvoltarea armonioasă a omului, însă caracterul specific al educației calităților individuale este cel mai adesea dictat statutul social țară și timp. Un astfel de concept, ca o cultură profesională a unui profesor, este adesea folosit în ca concepte - sinonime, ca o cultură sau o competență a profesorului. Cultură profesional-pedagogică constă în trei componente principale: axiologice, tehnologice și subiective-creative.

Axiomul valorilor pedagogice

Componenta axiologică este un complex de valori pedagogice pe care profesorul le înțelege și le percepe pe tot parcursul practicii și vieții profesionale. Activitatea unui profesor este întotdeauna strâns legată de cercetarea în desfășurare. Continuând, formarea unei culturi profesionale a profesorului este justificată de un set de valori personale și de capacitatea de a defini altele noi. În cultura pedagogică a fost format un sistem de valori independente care determină gradul de măiestrie și dezvoltare a profesorului, în funcție de înțelegerea acestor valori.

Tehnologia activității pedagogice

Componenta tehnologică este procesul de reglementare a tuturor problemelor pedagogice. În legătură cu dezvoltarea pedagogiei, aspectul teoretic al problemei necesită o cercetare practică, ceea ce face posibilă studierea a numeroase ipoteze și teorii. Din nefericire, activitățile teoretice și practice diferă semnificativ în procese precum educația și educația.

Tehnologia activității pedagogice trebuie să aibă în mod necesar un caracter țintă organizat sistematic, care este baza principală pentru crearea tehnologiei în sine. Structura acestei tehnologii este construită pe principiul soluționării pas cu pas a problemelor evaluării, organizării, planificării și ajustării pedagogice. Tehnologia pedagogică este implementarea metodelor și metodelor de gestionare a procesului educațional în orice instituție de învățământ.

Profesorul este o persoană creativă

Subiectiv, componenta creativa este abilitatea personala a profesorului de a realiza creativ tehnologiile de dezvoltare pedagogica. În același timp, profesorul trebuie să se bazeze pe teorie, să rămână în căutarea constantă pentru soluții mai bune. Cultura profesională și pedagogică se bazează în plus pe activități practice în care profesorul trebuie să contribuie, îmbogățindu-l cu noi metode și tehnici. Activitatea creatoare creativă a profesorului creează o combinație complexă în astfel de sfere mentale ca emoționale, motivaționale, cognitive și intenționate.

Activitatea profesională a unui specialist

În prezent, persoanele care lucrează bine într-o anumită zonă de mult timp nu au un nivel suficient de profesionalism. Potențialul individual al acestor angajați nu este îndreptat spre dezvoltare, ci la adaptare. Formarea unui specialist este un proces multilateral, în timpul căruia o persoană trece prin anumite limite de criză, apoi se mută la un nou nivel sau revine la sarcinile profesionale anterioare.

Cultura activității profesionale a unei persoane este direct legată de dezvoltarea integrității, a moralității, a umanismului și a capacității de auto-îmbunătățire în activitatea muncii. Toată lumea este obligată să decidă asupra profesiei pentru a deveni un adevărat profesionist. Prin definiția "profesiei" se referă la direcția în activitatea profesională, care necesită o pregătire specifică și este, de asemenea, baza prosperității materiale.