Instructor-profesor: caracteristici ale muncii, descrierea postului

Descrierea postului profesorului-formator

Dispoziții de bază

Scopul principal al instructorului-profesor este organizarea corectă a pregătirii sportive. În același timp, prin antrenament sportiv se înțelege un proces special de pregătire pre-planificat, care implică în mod necesar participarea elevilor la tot felul de competiții și competiții sportive. În același timp, toate activitățile desfășurate într-o astfel de școală trebuie să se desfășoare în conformitate cu un program special.

Instructorul-profesor este obligat să respecte toate cerințele atribuite de standardele statului.

Organizarea corectă a procesului de instruire

Fiecare formare desfășurată în cadrul grupului trebuie să se desfășoare ținând cont de vârsta și caracteristicile individuale ale tuturor elevilor. În același timp, instructorul-profesor ar trebui să fie capabil să desfășoare concursuri, iar el însuși să participe activ la acestea, să organizeze tabere de formare și tabere și să aibă experiență în practica judiciară și de instructor.

Profesorul antrenor al școlii sportive este obligat să monitorizeze sănătatea elevilor și să treacă controlul medical special.

Taxe oficiale: funcții de muncă

Instructorul-profesor desfășoară planificarea calendaristică-tematică a claselor și a competițiilor în concordanță cu tipul și obiectivele școlii sportive. În același timp, trebuie să exercite un control medical constant asupra elevilor săi. Este foarte important să știți despre contraindicațiile la exerciții sau la anumite tipuri de exerciții.

Instructorul-profesor îi sfătuiește pe elevi și pe părinții lor cu privire la cursul procesului educațional. Dacă este necesar, dați recomandările necesare.

Un instructor-profesor în sport își învață elevii toate elementele de bază ale activității fizice, în funcție de disciplina sportivă. În acest scop, se fac diverse seturi de exerciții speciale, care dezvoltă performanțele sportive necesare. În același timp, trebuie să fie implicată nu numai o practică, ci și o pregătire teoretică. Povestile constante, discuțiile și prelegerile vor contribui la dezvoltarea de tot.

Instruirea instructorului-profesor informează, de asemenea, că fiecare angajat al școlii sportive trebuie să fie în măsură să elaboreze corect un plan de lucru și să adere la acesta. De asemenea, analizați rezultatele muncii lor și selectați cei mai buni studenți pentru a participa la activități importante competiții sportive.

Cunoștințe necesare pentru a lucra cu elevii

Fiecare antrenor al unei școli sportive trebuie să aibă această cunoaștere pentru a lucra cu elevii săi:

• regulile generale ale disciplinei lor;
• reguli de desfășurare a concursurilor;
• cerințe de bază pentru echipamente și echipamente sportive;
• Determinarea nivelului de pregătire pentru anumite tipuri de pregătire competitivă;
• caracteristicile psihologice, fizice și de vârstă ale elevilor lor;
• pedagogia vârstei și psihologia;
• complexe de exerciții care formează elevi ca personalități armonios dezvoltate.

Competențe necesare

Activitatea profesorului de formator presupune prezența unor astfel de competențe:

• capacitatea de a identifica obiectivele și motivațiile studenților care au venit la școala sportivă, precum și la fiecare etapă a evenimentelor sportive;
• capacitatea de a urma disciplina generală;
• capacitatea de a elabora și utiliza planul de formare și de competiție;
• pentru a atrage studenții nu numai cu exerciții fizice, ci și cu povești și prelegeri despre acest tip de sport;

• fiecare antrenor-profesor ar trebui să înțeleagă pur și simplu esența tuturor exercițiilor;
• capacitatea de a folosi echipamente sportive și simulatoare, dacă este necesar;
• să observe toate disfuncționalitățile echipamentelor existente și să monitorizeze siguranța condițiilor în care elevii se antrenează;
• capacitatea de a selecta corect și conștient sportivii pentru competiție;
• participarea la procesul judiciar, precum și stabilirea corectitudinii acestuia;
• capacitatea de a crește motivația studenților și de a dezvolta voința de a câștiga;
• capacitatea de a respecta reglementările de siguranță și explică pur și simplu și în mod inteligent elevilor.

Răspunderea implicită de această poziție

Trebuie avut în vedere faptul că activitatea antrenorului instructor implică o anumită responsabilitate. Prin urmare, este foarte important să se acorde atenție anumitor aspecte ale profesiei. Profesorul școlii sportive este întotdeauna responsabil pentru:

• sănătatea și viața tuturor persoanelor implicate;
• încălcarea tuturor disciplinelor;
• performanța necorespunzătoare a standardelor de stat pentru un anumit sport;
• neîndeplinirea volumului necesar de muncă anuală: desfășurarea de concursuri, atestarea elevilor;
• atitudine lipsită de respect față de drepturile elevilor;
• utilizarea metodelor incorecte de educație (asociate în special cu orice fel de violență împotriva personalității elevului);
• suspiciunea de corupție;

• colectarea fondurilor pentru nevoile unei școli sportive fără consimțământul directorului și al altor manageri;
• propaganda oricărei religii, violență, cruzime și rasism;
• orice alte acte incompatibile cu legile Federației Ruse.

Cerințe de calificare

Calificarea specială a formatorilor-cadrelor didactice este una din condițiile de bază pentru desfășurarea activității sportive și educaționale adecvate cu elevii. În funcție de tipul de activități sportive și formare, antrenorul trebuie să aibă o educație secundară sau superioară. De asemenea, pentru a îmbunătăți această activitate este necesară o experiență de coaching de cel puțin trei ani. În cazul în care profesorul nu are experiența relevantă, dar are gradul atribuit de la candidatul sportiv și de mai sus, în acest caz el poate desfășura activități de coaching.

Atestarea formatorilor-cadre didactice este o procedură importantă și necesară, efectuată la fiecare trei ani pentru a determina nivelul cunoștințelor și aptitudinilor angajaților școlii sportive, precum și pentru a-și îmbunătăți abilitățile.

Distribuirea orelor de lucru

Acest tip de activitate implică o săptămână mai scurtă de lucru. Numărul maxim de ore de lucru este de treizeci și șase de ore pe săptămână. În același timp, programul de formare este elaborat în conformitate cu cerințele unei anumite instituții de învățământ de către administrația însăși. Este foarte important să se ia în considerare vârsta și caracteristicile psihologice ale elevilor.

drepturile

Fiecare instructor-profesor are dreptul la:

• acordându-i dreptul de a lucra cu semnarea unui contract de muncă;
• obținerea unui loc de muncă care să respecte toate standardele statale și legale;
• primirea unei remunerații corecte și corecte;

• care primesc concediu plătit, precum și concediu medical.

Fiecare persoană care are legătură cu activitățile didactice și didactice, atunci când recrutează pentru muncă, are dreptul să primească informații complete cu privire la condițiile de muncă. În acest caz, se pot folosi propriile metode de coaching pentru predarea elevilor. De asemenea, este permisă re-certificarea și primirea unei descărcări mai mari.

Dispoziții generale privind certificarea formatorilor-cadrelor didactice

Organizațiile sportive rusești recomandă în mod regulat efectuarea re-certificării formatorilor-cadrelor didactice pentru atribuirea unei categorii speciale.

Categoria antrenorului-profesor este determinată de federația însăși a unui anumit sport. În același timp, sunt luate în considerare cerințele unei organizații internaționale. Această certificare este voluntară. Obiectivul principal atestate de stat este de a încuraja instructorii-profesori la o activitate profesională mai bună. Fiecare examen îi ajută pe angajații instituțiilor sportive să își ridice nivelul, precum și să învețe despre noile tehnici și tehnologii moderne care sunt dezvoltate în timpurile noastre.

Atunci când participă la certificare, profesorul-instructor poate fi alocat unui anumit nivel național: prima, a doua sau cea mai înaltă categorie, precum și categoria "Olympus".

Pregătirea pentru certificare

Categoria formatorului-profesor este înzestrată cu trecerea unei certificări naționale speciale care este cheltuită în termenii definiți de federația sportivă, ținând cont de cerințele internaționale.

În același timp, fiecare examen de atribuire a unui anumit nivel este ținut o dată la patru ani. Înainte de a trece fiecare certificare, un angajat al unei organizații sportive trebuie să se adreseze unei comisii speciale. Fiecare cerere este depusă prin intermediul angajatorului.

Comisia poate respinge cererea în astfel de cazuri:

• documentele conțin informații incorecte;
• Instructorul-profesor are sancțiuni pentru încălcarea normelor anti-doping;
• Angajatorul nu poate accepta cererea dacă solicitantul are o declarație disciplinară nerecunoscută.

Comitetul de atestare

Pentru a efectua o certificare adecvată a formatorilor-cadrelor didactice se recomandă crearea unor comisii speciale de certificare, ale căror activități principale sunt întâlniri. Fiecare dintre ele ar trebui să fie format dintr-un președinte, un deputat, un secretar și membri ai comisiei. Președintele însuși are dreptul de a stabili procedura de atestare.

Cerințe complexe pentru personalitatea formatorului

Profesia profesorului de antrenori are câteva cerințe personale.

Calități fizice: antrenorul trebuie să aibă o stare bună de sănătate și să fie ferm și să aibă o voce sonoră puternică.

Caracteristicile neuropsihiatrice: abilitatea de a distribui atenția corectă, menținând în același timp rezistența sa la concentrare - stimuli externi și răbdare - gândire logică bună, memorie și imaginație.

Calitățile abilitate: abilitatea de a stabili un obiectiv și de ao realiza, de răbdare, de capacitatea de a-și asuma responsabilitatea, de capacitatea de a se controla în orice situație și de a avea și talentul de a influența ceilalți.

Un cadru didactic de nivel înalt este capabil să distingă favorabil calitățile sale sportive, pedagogice și personale, precum și dorința de a-și împărtăși abilitățile și dragostea față de copii. Acești oameni au o dorință constantă de a învăța și de a se îmbunătăți.

Unul dintre cele mai importante criterii pentru un profesor este capacitatea de a contribui la creativitatea muncii dvs. Acest lucru va contribui la interesul elevilor și la diversificarea procesului de formare.

constatări

Profesorul profesor este o profesie foarte importantă, complexă și responsabilă. Pentru a deveni un angajat de succes și calificat al unei unități sportive, trebuie să fii o personalitate puternică și bine dezvoltată. În același timp, o persoană care a ales această profesie ar trebui să aibă dorința de a îmbunătăți în mod constant, de a învăța și de a iubi copiii.

Antrenorul trebuie să atingă în mod constant noi înălțimi nu numai în sfera profesională, ci și în sfera spirituală și să-și transfere calitățile elevilor.

Un instructor-profesor de înaltă calificare nu este doar un angajat al unei instituții sportive, ci și un profesor inteligent responsabil, mentor, medic și prieten pentru elevii săi. Combinând toate calitățile unui profesor și ale unei persoane bune, puteți deveni un adevărat profesionist în domeniul dvs. Răsplata pentru acest lucru nu vor fi doar medaliile elevilor pentru realizări sportive, ci și formarea unor personalități de succes, inteligente, sănătoase și armonios dezvoltate.

Cu abordarea corectă a afacerilor și, de asemenea, cu o dorință incredibilă de a învăța și de a învăța, profesorul-instructor poate să obțină înălțimi fără precedent în munca sa.