Să discutăm, dar trebuie să lucrăm cu părinții din grupul de mijloc?

În majoritatea cazurilor DOW lucrează cu părinții în grupul de mijloc nu se efectuează. Și de ce? Copiii s-au adaptat mult timp la viața grădiniței, iar părinții sunt obișnuiți să doneze pur și simplu bani pentru diverse "nevoi" ale procesului pedagogic. Dar când un copil intră în școală, există și lacune în formare și probleme de dezvoltare mentală datorită interacțiunii analfabete a profesorilor cu părinții.

Ce implică interacțiunea tradițională dintre părinți și grădiniță?

Standard în toate grupurile de părinți, în primul rând, managerul introduce contribuții financiare unice și lunare la nevoile grădiniței, grupului, proces pedagogic. Numai atunci profesorii informează mamele și tații despre programul educațional și conținutul procesului pedagogic, despre activitățile și activitățile suplimentare.

Este analfabet lucrează cu părinții în grădină, pentru că profesorii lor nu sunt informați despre succesele și eșecurile copiilor nu spun ceea ce făceau în clasă, nu dau temele pentru a consolida materialul. Mamele abia trebuie să caute întâlniri cu specialiști care să lucreze cu copiii lor, în cazul traumatismelor, subdezvoltarea vorbire sau intarzieri de dezvoltare.

De unde știi cum să lucrezi cu copiii? Este suficient să veniți brusc la copilul dvs. de mai multe ori pentru o perioadă diferită de timp sau să întârziați timp de 40 de minute. Apoi, veți vedea dacă educatorii sunt angajați cu copii, sau copiii preșcolari stau pe scaune în timp ce profesorul scrie "hârtii".

Lucrul psihologic cu părinții din grupul de mijloc

În instituțiile preșcolare, în care profesorii se ocupă de copii, se desfășoară o educație constantă a părinților. În primul rând, toate grupurile sunt vizitate de specialiști înguste care efectuează teste și observă copii. În al doilea rând, ele sunt introduse într-un notebook lista de copii, care au nevoie pentru a lucra îndeaproape cu care să efectueze lucrări de remediere și care sunt în limitele normale. În al treilea rând, acești experți numesc o întâlnire cu părinții anumitor copii.

Lucrul cu părinții în mijlocul grădiniței poate fi condus de un terapeut de vorbire, care a identificat vorbele slabe, sunetele confuze sau lipsă de copii. Un psiholog poate vorbi despre subdezvoltare, temeri, anxietate, comportament, înșelăciune, abatere morală sau fantezii periculoase ale copiilor preșcolari. Fizinstruktor va atrage atenția părinților asupra purtării de copii, pregătirii fizice, sănătății, întăririi.

Nici un eveniment nu trece neobservat de un specialist. Între profesori există o interacțiune intenționată. De exemplu, atunci când studiați muzica, profesorul a observat comportament agresiv copil și a avertizat îngrijitorul în legătură cu observația și clarificarea ulterioară a cauzei. Iar în cazul unor cazuri repetate se numește munca cu un psiholog, care apoi conduce conversație cu părinții.

Lucrări pedagogice cu părinții

Grupul de mijloc este o perioadă în care copiii se pot bucura nu numai de ei înșiși, ci și în mod activ. Învățătorii organizează lucrări cu părinții în legătură cu aceste probleme, organizând excursii și sărbători comune cu copiii. Copiii de vârstă preșcolară în vârstă de cinci ani participă activ la concursuri, au rolul de lider în spectacolele teatrale, meserii cu părinții.

Profesorii atenți vor găsi întotdeauna timp pentru a comunica cu fiecare părinte, subliniind succesele zilnice sau eșecurile copilului lor. Ei vă vor spune ce exerciții de a face cu copilul, să acordați atenție corect temerilor sau anxietății care au apărut în copilul lor. Lucrul cu părinții din grupul de mijloc al grădiniței este construit nu numai pe discuția problemelor copiilor, ci și pe aspectele pozitive ale vieții.

De exemplu, educatorii informează despre evenimente regionale și cer părinților și copiilor să participe la concursuri. Ei pot organiza împreună cu mamele lor o petrecere de ceai comună sau o excursie cognitivă. Prin urmare, munca cu părinții ar trebui să se desfășoare într-un mod complex, și să nu se limiteze la colectarea de bani.