Programul parțial este ... Dezvoltarea armonioasă a personalității copilului în grădiniță

Un program parțial este un cuvânt de neînțeles pentru orice mamă care se gândește la ceea ce face copilul în grădiniță. Cu toate acestea, nu este nimic în neregulă cu ei.

Programul parțial este o parte a educației preșcolare, parte integrantă a formării personalității.

În plus față de activitatea educațională de bază, activitatea pedagogică include programe suplimentare, parțiale. Ce este și ce scop urmărește?

Programele parțiale din DOW sunt activități și activități dezvoltarea abilităților motorii fine, discursul pur, formarea unei înțelegeri a limbajului și a formelor lingvistice, dezvoltarea gândirea asociativă.

Care este diferența dintre un program normal și un program obișnuit?

Aceste programe sunt în plus față de programul principal pentru dezvoltarea copiilor din grădiniță. Cel mai adesea, tutorii folosesc metode întregi create de autor sau de un grup de autori. În librăria din departamentul de literatură metodică găsiți cărți cu descrieri detaliate.

O instituție de învățământ preșcolar nu poate folosi programe parțiale de copii preșcolari. Dar atunci viața copilului va deveni plictisitoare și nu este plină de jocuri și activități în curs de dezvoltare și nu va dori să le viziteze.

Programele parțiale sunt bune, deoarece descriu metodele deja efectuate de alți educatori și reflectă rezultatele acestora. În unele moduri, pot fi de încredere programe similare. În orice caz, alegerea se face de conducere și de educatori ai grădiniței.

Care este semnificația programului parțial?

Programele educaționale parțiale îndreaptă atenția copiilor către instrumentele de învățare și sarcini interesante. Activitatea creativă și eficiența sunt binevenite. În această perioadă unică, când copiii mici sunt literalmente receptivi la tot ce există în lumea din jurul lor, jocuri creative îi va ajuta, ca și altceva.

Sarcina grădiniței este aceea de a crea o atmosferă de egalitate între copii, oferind fiecărui copil posibilitatea de a se dezvolta fără a afecta psihicul și sănătatea.

De aceea, activitatea pedagogică acordă atât de multă atenție. Cu cât mai multă cunoaștere despre lumea pe care copilul o va primi la grădiniță, cu atât mai mult are șansa de a percepe în mod adecvat lumea din jurul său, de a face față stresului din școală și din viața ulterioară. Dar o atitudine pozitivă începe să se formeze numai de la trei la patru ani. Prin urmare, programul parțial este o șansă pentru orice copil.

Care sunt programele parțiale?

Programele parțiale din DOW sunt împărțite în mai multe domenii. Unele dintre ele sugerează studiul folclorului, basmelor, fabulelor, poeziilor și eroilor epici. Acest lucru nu numai că oferă copiilor o idee despre istorie, dar dezvoltă și memorie: fragmente din fabule, contoare și versuri simple studiază cu ușurință și sunt un exemplu de autoactivitate.

Programele matematice introduc cele mai simple operații aritmetice și sarcinile de a înțelege, dezvoltând astfel gândirea rațională.

În această listă, puteți adăuga, de asemenea, activități teatrale destinate studierii calificărilor teatrale. Chiar și printre copiii preșcolari, un cerc simplu poate fi extrem de popular, dacă este corect să abordăm organizarea de clase și procesul de creare a performanțelor.

În plus, activitatea în grădiniță urmărește, de asemenea, dobândirea în lumea spirituală, predarea regulilor etichetării și curtoaziei.

Programe parțiale pentru GEF

Fără îndoială, activitățile grădinițelor sunt reglementate de standardele federale. Programele parțiale GEF sugerează acest lucru educație preșcolară va avea ca scop individualizarea clasei, sprijinirea inițiativei și activității copiilor în toate domeniile, lucrul cu familia și sprijinirea părinților și activitatea activă a educatorilor și a altor angajați ai grădiniței pentru a asigura o ședere confortabilă în grădiniță.

Pentru fiecare copil, este important un program parțial selectat individual. GEF vă permite de asemenea să o organizați conform tuturor regulilor.

O instituție de învățământ preșcolară alege în mod independent programe educaționale, dar trebuie să respecte standardele federale.

Ce anume sunt direcționate programele parțiale?

Principiile programelor parțiale sunt simple. Există mai multe domenii de educație. Ele sunt utilizate fie individual, fie combinate pentru a obține un efect mai bun.

Copilul este învățat, de exemplu, despre viața de zi cu zi, despre cultura locuinței umane, despre obiectele vieții cotidiene și despre materialele din care au fost făcute, despre scopul și scopul fiecărui subiect. Treptat nu este doar o înțelegere a locului său în lume, ci și dorința de a contribui și de a participa activ la studiul său.

În viitor, se poate încorpora ideea măsurilor de mărime, entități matematice, numere, numere, măsuri și volume. Acest lucru ajută la sistematizarea cunoștințelor despre lumea din jurul nostru într-un sistem care este unul cu alți oameni.

Proiectarea în grupul mai în vârstă vă învață să distingeți culorile și formele geometrice, să creați ceva și să experimentați. Cu cât copiii sunt mai în vârstă, cu atât mai dificile sunt sarcinile. Dar, de asemenea, este mai fascinant.

Cum afectează această activitate copiii?

Modul de grădiniță, de regulă, este rațional: copilul nu oboseste, are timp de odihnă și jocuri care nu au nici un scop specific. Dar este important să se asigure că jocurile și activitățile active nu sunt cauza stresului.

Nu puteți aranja o activitate astfel încât să urmați imediat una pe alta, astfel încât nici măcar să nu mai aveți timp să vă odihniți. Mulți părinți, implicați în învățământ, uneori manifestă un zel excesiv. Ei cred că o grădiniță nu este suficientă pentru un copil și, prin urmare, îl conduc la ore suplimentare.

La această vârstă, nu este necesar să se impună nicio forță de muncă. Oboseala cronică pentru un copil care nu a început încă să meargă la școală este o prostie, dar acest lucru este posibil și dacă mergem peste bordul procesului educațional.

Pot ajuta părinții?

Următoarea rudă, mamă și tată, iau diferite decizii cu privire la cât timp își petrece copilul în grădiniță. Dacă au suficiente oportunități de a studia independent, nu este necesar să participe la o grădiniță. Dacă sunteți de acord cu această problemă cu conducerea, puteți apărea în clasă numai în după-amiaza sau, invers, în prima.

În restul timpului, vă puteți descurca singur cu creșterea copilului. Un program parțial reprezintă o bună ocazie pentru părinți. Nu devine neapărat un expert în acest domeniu, dar este necesar să avem o idee despre ce fel de cursuri sunt organizate în grădiniță, astfel încât casa să nu piardă progresul.

Acest lucru este, de asemenea, util pentru copiii mai mari. De exemplu, proiectarea într-un grup senior poate atrage nu numai copii, ci și părinții. Și ce ar putea fi mai bun decât un joc comun?

Dar chiar dacă în legătură cu lucrarea nu există timp pentru a angaja copilul în timpul zilei, puteți dedica acest lucru la câteva ore seara.

Ce probleme poate întâlni familia?

Pe lângă situațiile familiale complexe, cum ar fi absența unui părinte sau neglijență, educația poate fi împiedicată de câțiva alți factori.

În primul rând, este important să rețineți că copiii mici sunt foarte impresionați. Și chiar dacă trăiesc într-o familie absolut adecvată și prosperă, pot avea probleme. De exemplu, printre colegi. Învățătorii grădinițelor devin ei înșiși victime, la prima vedere, de glume periculoase. Aceasta nu omite pe copii. Uneori sunt capabili de actele imorale. Dacă părinții observă că copilul lor este închis, nu vrea să vorbească despre ceea ce sa întâmplat în grădiniță sau pe plimbare, acest lucru poate fi un semn că cineva la tratat brutal.

Cuvintele și acțiunile altor copii pot duce la crearea de complexe care vor interfera literalmente cu trăirea la o vârstă mai înaintată.

Educatori răi: mit sau realitate?

În plus, copilul poate simți timiditatea sau chiar frica de unul sau de altul. Personalul grădinițelor este selectat cu atenția obișnuită. Dar fiecare situație este individuală.

Instituția de învățământ preșcolară pentru copii nu trebuie să lase impresii proaste în copil.

Convorbirile și procedurile cu conducerea vor duce doar la nervi și stres inutil. Indiferent cât de bune sunt programele parțiale în DOW, ele vor da copilului numai sentimente neplăcute dacă văd un dușman sau vrăjitoare rău în îngrijitor.