Cercul teatral în școală: program, plan, descriere și feedback

Un grup de teatru este o idee minunată pentru o școală sau orice altă instituție de învățământ. Astfel de activități contribuie la dezvoltarea generală a omului și permite, de asemenea, utilizarea maximă a lui creativitate.

caracteristici

Gradualismul, versatilitatea și creativitatea sunt departe de o listă completă a trăsăturilor pe care le are cercul teatrului din școală. Programul se axează pe dezvoltarea diversificată a personalității copiilor, pe individualitatea și unicitatea lor. Planul cercului se face ținând seama de trăsăturile psihologice ale dezvoltării elevilor din diferite grupe de vârstă.

În mod tradițional, programul prevede utilizarea formelor de jocuri și de teatru, care vizează aplicarea diferitelor tipuri de creativitate a copiilor. Cercul de teatru din școală are încă o caracteristică. Lucrul important nu este rezultatul final, adică performanța, dar procesul de pregătire - repetiții, momente de depășire și experiență. În procesul de lucru pe un rol și imagine specifică se dezvoltă calitățile personale ale copiilor, gândirea lor simbolică, emoțiile, precum și asimilarea unor roluri specifice de natură socială.

sarcini

Anumite scopuri și ipoteze fac parte integrantă din trăsăturile pe care le are cercul de teatru din școală. Programul este construit ținând cont de următoarele sarcini:

• Familiarizarea cu conceptul de teatru, precum și cu diferitele sale tipuri.
• Stăpânirea diferitelor tipuri de creativitate. Întregul proces se desfășoară în etape.
• Perfecționarea aptitudinilor artistice.
• Modelarea situațiilor de comportament în cadrul sarcinii stabilite.

Din acest motiv, cercul vizează două aspecte simultan: educativ și educațional. Primul prevede îndeplinirea sarcinilor care vizează dezvoltarea intelectului, a emoțiilor și a diferitelor abilități de comunicare copii. Al doilea aspect este responsabil pentru dezvoltarea artei și a competențelor specifice ale încarnărilor scenice.

Modalități de lucru cu copii

Cercul teatral este un set de diferite activități care vizează atingerea anumitor obiective. Procesul se desfășoară în mai multe direcții:

• Joc de teatru. Învață copilul să navigheze într-un anumit spațiu, să construiască dialoguri pe teme specifice, să dezvolte atenția, memoria, gândire figurativă și un interes comun în artă.
• Ritmoplastika. Conține jocuri și exerciții de caracter ritmic, poetic și muzical. Această direcție asigură nevoia naturală de mișcare a copiilor.
• Tehnica și cultura de vorbire. Conține diverse activități care vă permit să dezvoltați respirația și să dezvăluiți posibilități suplimentare ale aparatului de vorbire. Pentru aceasta, se folosesc melodii, torsiuni de limbi, nivele diferite de intonare etc.
• Cultură teatrală de bază. Copiii au ocazia să se familiarizeze cu termenii și conceptele de bază ale artei teatrale. Ei obțin cunoștințe despre elementele de bază ale actoriei și, de asemenea, învață regulile culturii privitorului.
• Familiarizarea cu piese specifice, povesti, basme, și altele. Acest lucru ne permite nu numai să dezvolte abilitățile de acțiune cu obiecte imaginare, dar, de asemenea, contribuie la dezvoltarea generală intelectuală a copilului.

Complexitatea și utilizarea simultană a acestor direcții este un avantaj incontestabil pe care îl are cercul teatrului. Planificarea aici joacă un rol foarte important, deoarece va depinde de ea eficacitatea întregului proces.

Sarcinile de planificare

Pentru a asigura o eficiență maximă, trebuie acordată o atenție deosebită procedurii de pregătire. Planul cercului teatral prevede rezolvarea următoarelor sarcini:

• Dezvoltarea sensibilității.
• Perfecțiunea memoriei, observării, atenției, gândirii și reacției rapide.
• Dezvoltarea independenței.
• Perfecționarea abilităților naturale creative ale unui anumit copil.
• Dezvoltarea abilității de a-și proprii propriul corp.
• intensificare gândirea asociativă tip.
• Extinderea cunoștințelor generale despre copii.
• Învățarea naturalității pe scenă.
• Înrăutățirea reprezentării copiilor în ceea ce privește teatrul, tipurile acestuia etc.
• Extinderea vocabularului copilului.
• Perfecțiunea discursului miologic și dialogic.

În plus, cercul teatral promovează și respectul pentru muncă, formarea unei idei de onestitate, dreptate, bunătate etc.

Competențele și abilitățile copilului

În procesul de repetiții și activități de jocuri de teatru, copiii dezvoltă următoarele abilități:

• Fiți capabili să vă mișcați într-un anumit ritm, precum și să comprimați sau să extindeți în mod arbitrar anumite grupuri musculare.
• Să poți improviza în orice situație.
• Este bine să dețineți aparatul dvs. de vorbire.
• Faceți rapid un monolog sau un dialog cu un partener.
• Fiți capabili să creați o imagine sau un caracter specific.

În plus, copiii învață să lucreze în perechi și echipe, precum și să rezolve o varietate de situații de conflict.

Ce influențează alegerea unui cerc teatral?

Pentru a obține rezultatul maxim pentru copil, trebuie să alegeți un cerc de teatru, luând în considerare următorii factori:

• Experiența profesorilor. Pentru a ajuta fiecare copil va fi capabil doar de profesori cu experiență cu educația corespunzătoare.
• Descoperirea și abordarea umană a producțiilor. În procesul de a juca copilul trebuie să se simtă confortabil și în siguranță.
• Durata formării. Rezultatul procesului depinde în mod direct de cât timp va fi cheltuit pentru pregătire și repetiții. Cea mai bună lucrare se va face de trei ori pe săptămână.
• De asemenea, este important să aveți un program convenabil. Clasele ar trebui să fie ținute în locuri convenabile și în grupuri mici. Acest lucru va oferi fiecărui copil timpul maxim.

Cercul de teatru este o opțiune excelentă pentru activități extra-curriculare. Comentariile spun că această activitate dezvoltă personalitatea copilului, îi permite să încerce roluri neobișnuite și oferă noi abilități. Repetițiile și pregătirea pentru spectacole îi învață pe copii să comunice, abilitatea de a lucra în grupuri și perechi, de a improviza și de a fi natural în orice situație.