Educația de gen a copiilor preșcolari. Aspectul de gen în educația copiilor de vârstă preșcolară

Ce este "sexul"? Termenul implică sexul social al individului, care este creat prin educație. Conceptul include diferențe psihologice, culturale între femei și bărbați.

Educația de gen a copiilor de vârstă preșcolară

Conștientizarea sexului și identificarea cu acesta are loc între 2 și 3 ani. Treptat, copilul înțelege că identitatea de gen este întotdeauna constantă și nu se schimbă odată cu timpul. Baza pentru abordarea dezvoltării sexuale a copiilor este diferența de aspect și necesitatea de a ține seama de caracteristicile socio-biologice. Educația copiilor vârstă preșcolară în grădiniță și familie este o organizație specială muncă educațională. Acest lucru se datorează diferențelor în structura creierului și a activităților sale, precum și diferențelor în temperamentele fetelor și băieților. La femei tinere emisfera stângă se dezvoltă mai devreme, așa că încep să vorbească mai repede și au o gândire rațional-logică mai aproape de o anumită vârstă. Băieții sunt supuși manifestărilor violente ale emoțiilor, adesea își schimbă starea de spirit. Fetele sunt clase mai strânse în grupuri mici, iar bărbații mici cum ar fi competiții, jocuri comune, mobile.

Tipuri de copii de gen

Diferențele sexuale includ următoarele componente: cunoașterea cognitivă, identitatea emoțională, comportamentul specific. Pe baza acestor componente, s-au născut genuri care sunt clasificate. Cui dintre ei copilul va fi mai aproape depinde de părinți. Luați în considerare caracteristicile copiilor după tipurile de gen:

1. Un copil masculin. El caută independența comportamentului, respectă autoritatea. Cel mai adesea are nevoie de comunicare cu un om semnificativ. Practic, acești copii se concentrează pe obținerea de rezultate înalte în anumite domenii, se străduiesc pentru conducere, competiții de dragoste. Când comunică cu colegii sunt înclinați spre autoritarism, ei nu tolerează obiecții.
2. Un copil feminin. Băieții de acest tip au probleme cu comunicarea cu sexul lor. Ei nu manifestă independență, inițiativă, sunt precauți și diferă în comportamentul lor dependent. Copilul trebuie să fie sprijinit, să-și arate credința în posibilitățile sale. Adesea nu vrea să comunice cu tipul masculin.
3. Copilul androgin. Tipul arată o activitate intensă în comunicarea cu copii de orice sex. Este independent, adesea atinge rezultate mari. El încearcă să depășească dificultățile fără ajutorul celor din afară. Calitățile masculine se manifestă prin a ajuta pe cei slabi și pe protejarea lor.
4. Tip nediferențiat. Copilul este pasiv, evită contactul, nu caută realizări. Nu există un stil pronunțat de comportament.

Mamele și tații au o influență majoră asupra formării unui tip de gen. O percepție incorectă a caracteristicilor sexului apare adesea în situația incompletă sau familii dezavantajate.

Problema educației de gen

Rețineți următoarele motive care influențează formarea imaginii greșite a sexului dvs.:

1. Feminizarea bărbaților și eversiunea femeilor.
2. Reducerea sentimentelor de diferențe de gen.
3. Creșterea inadecvată a comportamentului tinerilor.
4. Probleme în viața lui personală.

Educația de gen a copiilor preșcolari este o problemă. În principiu, sistemul de educație este oferit de mame, donatori, educatori feminini, adică extrem de feminizați. Situația este deosebit de negativă pentru dezvoltarea băieților.

Educația de gen pentru profesorii de grădiniță

Lucrul cu copiii din instituții preșcolare ar trebui să se bazeze pe diferențele de gen. Deci, în procesul educațional este necesar să se țină seama de percepția diferită a informațiilor la băieți și fete. Pentru prima, este preferabil să se bazeze pe ajutoare vizuale, iar pentru acestea din urmă, pe aparate auditive. Când faci o muncă creativă, trebuie să ții minte că în băieți mișcările mâinilor sunt în spatele copiilor timp de un an și jumătate. Bărbații mici trebuie să acorde mai ușor locul de muncă sau să realizeze o abordare individuală. Când educatorul evaluează activitățile copiilor, atunci în acest caz sunt luate în considerare diferențele de gen. De exemplu, intonația discursului, forma de evaluare, prezența oamenilor, este cea mai importantă pentru fete. Pentru un băiat este o evaluare a rezultatului în sine, nu a metodei de realizare. El este, de asemenea, capabil să-și îmbunătățească munca. Educația de gen a copiilor de vârstă preșcolară nu se poate face fără joc. Băieții se caracterizează prin activități active, zgomotoase și fete - liniștite, cel mai adesea jucând rolul pentru problemele legate de familie și gospodărie. Desigur, profesorii sunt mai calmi atunci când copiii sunt angajați în jocuri inactive, dar acest lucru limitează dezvoltarea personalității micilor bărbați. Un joc bun va fi jocurile de rol, ținând cont de diferențele de gen sau de joc în teatru.

Dezvoltarea muzicală

In timpul sesiunilor de acest gen băieții trebuie să se concentreze asupra învățării elementelor de dans, care necesită îndemânare și putere, iar fetele - moliciunea și netezimea. Abordarea de gen în educația copiilor de vârstă preșcolară senior ia în considerare formarea abilităților de conducere partener de dans. Cântecele în care există o indicație a diferențelor de gen contribuie, de asemenea, la formarea comportamentului necesar.

Dezvoltarea sportului

Învățământul de gen la copiii preșcolari se desfășoară și în clasele de educație fizică. Exercițiile pentru fete se bazează pe dezvoltarea flexibilității, a coordonării. De exemplu, clase cu panglici, coardă de sărituri. Exercițiul băieților durează puțin și echipamentul este puțin mai greu. educație de gen de succes de vârstă copii bazat pe faptul că pentru fete se caracterizează prin viziune apropiat, iar pentru băieți - viitor. Prin urmare, acesta din urmă are nevoie de mai mult spațiu pentru activități. Atunci când se familiarizează cu un nou sport, este necesar să se concentreze asupra genului său.

Implicarea părinților în dezvoltarea genului

Educația copiilor preșcolari în grădiniță și familie ar trebui să fie interdependentă. Părinții au nevoie periodic de asistență pentru a asigura dezvoltarea completă a copilului, iar aici pot contacta îngrijitorii. Profesorul poate invita mamele și tații să participe la cursuri comune, pe care apoi le pot aplica la domiciliu. Pentru a educa părinții în grădinițe, să stabilească standuri pe care să fie pictate informațiile actuale despre dezvoltarea copiilor. Garanția formării adecvate a cunoștințelor despre diferențele de gen este desfășurarea de evenimente care implică întreaga familie. Pot fi concursuri de talente de familie, cunoștință cu profesia de părinți, sport. Experiența de lucru privind educația de gen a copiilor de vârstă preșcolară poate fi anunțată în timpul întâlnirilor părinților. Mamele și tații, precum și profesorii, discută diferite modalități de educare a copiilor lor.

Rezumă

Dimensiunea de gen în educația copiilor preșcolari este o sarcină importantă și urgentă în dezvoltarea viitoarelor mame și tați. Sub influența schimbărilor sociale din societatea modernă, concepțiile tradiționale asupra comportamentului sexelor sunt distruse treptat. Rolele bărbaților și femeilor sunt adesea amestecate, limitele în sfera profesională sunt neclară. Tati sta acasă din ce în ce mai mult, iar mama lui câștigă bani. Din această perspectivă, fetele sunt agresivi, Bossy, nepoliticos, iar băieții nu pot sta în picioare pentru ei înșiși, instabil emoțional și nu au nici o cultură abilități de comportament cu femei. Prin urmare, este foarte important să le oferim copiilor cunoștințe despre caracteristicile sexului lor de la o vârstă fragedă. Aceasta presupune o cerință sporită pentru părinți înșiși, pentru comportamentul și modul lor de viață. Este necesar să se acorde o atenție la activitatea profesorilor în grădinițe, amintindu-ne că există un copil își petrece cea mai mare parte a zilei.