ZPRR - ce este? ACD și ACh. Tratamentul copiilor cu sindrom respirator acut

Conform statisticilor inexorabile, procentul copiilor diagnosticați cu CRDD crește de aproximativ 2 ori pe an. Ce este, nu toată lumea știe. Între timp, abrevierea ZPRR este pur și simplu descifrată - întârzierea dezvoltării psiho-discursului. În plus față de această abatere, copiii au alți doi, desemnați ZRR (întârzierea dezvoltării vocale)

și Întârziate (întârzieredezvoltare mentală). Toate cele trei, în majoritatea cazurilor, sunt interconectate și interdependente. Nu fiecare tată și mamă au acordat o importanță deosebită faptului că copilul lor rostesc cuvintele individuale, atunci când colegii lui vorbesc deja cu putere și cu sentințe. Mulți părinți sunt siguri: va veni timpul și copilul lor va "vorbi". Știind toate nuanțele HRM, ce înseamnă, ce este cauzat, cum să o depășești și de ce să o faci, te va ajuta să eviți greșelile și să corecti situația în timp. În cele din urmă, comunicarea prin vorbire între oameni, și mai ales printre cei mai tineri cetățeni, este direct legată de adaptarea în societate, realizarea de sine, realizarea anumitor succese și, în general, de o viață deplină.Ce este?

Norme de dezvoltare psiho-vorbire

Pentru a ajuta la a răspunde la întrebarea „ZPRR -? Ce este și când este, și când este bine“, Dă amploarea dezvoltării normale a unui copil sub 7 ani. Trebuie remarcat faptul că dezvoltarea psiho-vorbelor este un întreg complex de abilități și abilități. În plus față de simpla reproducere a sunetelor, aceasta include pronunția corectă a cuvintelor și utilizarea lor logică, legarea cuvintelor individuale dintr-o propoziție, utilizați fără verbe erori de-a lungul timpului, și pronumele (eu, el, eu, tu, și așa mai departe), capacitatea de a șterge suficient și rezonabil expres gândurile și dorințele lor. Diagnosticul CRDD trebuie făcut la vârsta de aproximativ 5 ani. Tabelul de mai jos va ajuta părinții să afle ce și la ce vârstă copilul lor ar trebui să poată.

Rata de dezvoltare a copilului
vârstăcompetențe
0-1 (lună)

copilul de reacție emoțională pentru a avea acces (la licitație - un zâmbet sau orice manifestare de bucurie, o posibilă plânset ascuțit și riguroase, suspine, expresii faciale de resentimente sau frustrare).

1-3 (lună)

Mergând, bâlbâind și spre sfârșitul celor 3 luni - pronunția sunetelor individuale, cele mai simple.

3-6 (lună)

Murmur la început involuntar, și după ce se aude o conexiune intenționată în combinații de sunet, copilul ar trebui să fie interesați de ceea ce face, asculta-l creează noi sunete, și este mai aproape de 6 luni mai articulat silabe individuale de lumina (ba, ma, pa, și așa mai departe etc).

6-9 (lună)

Destul de limpede pronunțarea combinațiilor simple de litere și a silabelor și mai aproape de copiii în vârstă de 9 luni ar trebui să înceapă să repete pentru adulții silabele și cele mai simple cuvinte (da, on). De asemenea, copiii ar trebui să înțeleagă deja semnificația anumitor cuvinte și expresii, de exemplu "aceasta este mama mea", "unde este tatăl meu", "Mya" face o pisică, "gav" face un câine "și așa mai departe.

1 (an)

Semnificația pronunțată a celor mai simple cuvinte. Cineva poate avea doar 2-3 dintre ei, cineva are 10-12, dar ar trebui să apară deja în lexiconul copiilor.

1-1,5 (ani)

Copilul cu plăcere se duce la contact, joacă cu entuziasm, în fiecare zi învață ceva nou. Fiind angajat în activitatea copiilor activi, copilul își dezvoltă rapid vocabularul, care pentru următoarele 6 luni ar trebui să ajungă la aproximativ 100 de cuvinte. Copilul poate formula deja cele mai simple propoziții, cum ar fi "kisa meva-meva", "mama da". Multe dintre cuvintele pe el încă mai spune strâmb, nu toate sunetele pronuntate, în cazul în care acesta nu înțelege, se adaugă la vorbire expresii faciale și gesturi, pot veni cu noi, nu există în natura cuvântului, ci de modul în care, și că el încearcă să spună, poate fi văzut în mod clar, că dezvoltarea sa este normală.

1,5-3 (ani)

Discursul copilului devine mai distinct. Unii copii în 3 ani pot pronunța corect aproape toate sunetele, dar mai des sunt probleme cu "p", "l", "h", "c", "h", "w" și "sh". Vocabularul în 3 ani ar trebui să crească la aproximativ 3000 de cuvinte și include deja "unde", "pentru", "când" și, pentru a le folosi, trebuie să aveți sens.

3-5 (ani)

Copiii pronunță în mod corect toate sau marea majoritate sunete care bun la conectarea cuvintelor în propoziții semnificative și pentru a face din ei nuvelele sale, descrie imaginea pentru a răspunde la întrebări, nu numai în mod neechivoc „da“ sau „nu“, dar, de asemenea, mai mult spațiu și spune ceva din ce sa întâmplat cu ei pentru această zi.

5-6 (ani)

Majoritatea copiilor pronunță sunete fără distorsiuni, sunt capabili să conducă un dialog și să-și exprime în mod clar dorințele.

6-7 (ani)

Discursul este corect și semnificativ. Copilul nu ar trebui să aibă dificultăți în reluarea a ceea ce a văzut, descrierea imaginii. Mulți copii la această vârstă pot citi, număra, rezolva probleme simple pe logică.

Abaterile de la aceste norme pot deveni un motiv pentru părinți să consulte un sfat medicului.

Când trebuie să suneți o alarmă

Valorile tabelului de mai sus nu sunt absolute, nu există limite stricte în această chestiune. Fiecare persoană, și copilul, este o persoană, un întreg "univers" separat, care posedă numai particularitățile sale individuale. Prin urmare, toate datele de mai sus pot fi ajustate în intervalul plus-minus, dar până la vârsta de 7 ani, dezvoltarea ar trebui să fie normală. Cu toate acestea, o întârziere semnificativă a normelor adesea nu înseamnă individualitatea copilului, ci prezența unei CRPD. PID cu caracteristici autiștiSimptomele care confirmă patologia:

  • în 3-4 luni, copilul nu reacționează la apelul părinților săi, rămâne indiferent la jucăriile oferite, nu răspunde cu un zâmbet pentru a-i arăta dragostea, tandrețea și grija;
  • la 9 luni nu învolburate, copilul nu spune un singur silabă (unii copii atunci când au nevoie de ceva, poate explica gesturile lor dorință, gemând în același timp sau să repete orice, sunetul cel mai potrivit pentru ei);
  • până la primul an copilul este liniștit, taciturn, mereu serios, zâmbește puțin, greu de contactat;
  • pentru anul vocabularul doilea suferință ZPRR conține 10 cuvinte sau cam asa ceva, copilul nu se repetă pentru vocabularul adult, slabă înțelegere a ceea ce se dorea de la el în jurul valorii, nu poate și nu încearcă să facă oferte chiar și două cuvinte, cum ar fi „mama lasa“ ;
  • la ani copilul 2,5 confundat în numele obiectelor, nu pot răspunde rapid și corect la întrebările despre părți ale corpului ( „în cazul în care gura de scurgere?“, „în cazul în care urechile?“) de multe ori nu vrea să facă ceea ce se cere de la el, așa cum au fost, în general nu acordă atenție celor mai simple cereri;
  • ZPRR în 3 ani sau cam asa ceva mai târziu manifestat incapacitatea copilului de a face în mod independent, propuneri, interpretat greșit înțelesul citit el basme, unii copii înceapă să vorbească fie foarte repede, „înghițirea“ finaluri de cuvinte, sau prea încet, sau să păstreze tăcerea, să răspundă la întrebări cu gesturi, expresii faciale sau chiar nu reacționează sau se repetă în mod selectiv pentru cuvinte adulte, nu știu cum să folosiți un vas.ACD și ACh

Pe lângă deficiențele dezvoltării vocale, CRPD se poate manifesta în următoarele:

  • gura aproape deschisă;
  • excesul de salivă excesivă;
  • agresivitate;
  • lipsa de concentrare;
  • oboseală crescută;
  • memorie slabă;
  • întârzierea în dezvoltarea fizică;
  • lipsa imaginației;
  • izolare.

Motivele pentru abaterile de dezvoltare

Există părinți care se îndoiesc: ZPRR - ce este? Boala sau nu? Cu toate acestea, oamenii de stiinta au inteles de mult acest lucru. Rezultatele numeroaselor studii au arătat că întârzierile în dezvoltarea psiho-vorbelor sunt cauzate de tulburări în creier și în sistemul nervos central. Acestea pot fi cauzate de diferiți factori, dintre care unele afectează copilul chiar înainte de naștere, iar unele apar în primele luni de viață. Acestea includ:

  • în timpul sarcinii, boli infecțioase și alte boli purtate de o mamă viitoare;
  • nașteri cu complicații (prelungite, rapide, premature, întârziate);
  • traumatisme la naștere (vertebre cervicale, craniu, SNC);
  • boli infecțioase severe în primele luni de viață;
  • hipoxia în pântecele mamei;
  • cordonul ombilical zona gâtului în timpul nașterii;
  • Unele practici de creștere a animalelor (custodie prea pisălog, suprimarea oricărei inițiative și independență expuse de către un copil bolnav cu el tratament, indiferența părinților față de copiii lor, o situație în care acestea sunt, practic, toată ziua, din copilărie, pentru ei înșiși, și grija părinților este numai hrănirea și schimbarea scutecelor);
  • traumele mentale ale copiilor mici în primele etape ale vieții lor.

PID cu caracteristici autiști

Boli care provoacă PID

CRDD-ul copilului va apare aproape sigur ca fiind co-apărut și, în unele cazuri, unul dintre principalele simptome în următoarele boli:

  • genetice, perturbând structura celulelor creierului;
  • epilepsie;
  • ischemie cerebrală;
  • anomalii ale sistemului nervos central;
  • boli mintale;
  • Cerebral paralizie;
  • hidrocefalie;
  • presiunea intracraniană;
  • tumora cerebrală;
  • leucodistrofia;
  • încălcarea nervului vertebrelor cervicale;
  • probleme cu vasele cerebrale;
  • a dinamicii lichiorurilor distruse.

În plus, este adesea un asociat al autismului PID, majoritatea medicilor sunt recunoscuți ca o boală a sistemului nervos, în care se observă schimbări în zonele creierului. Asociați aceste patologii cu mutații în gene și schimbarea interacțiunii lor.

ACD și ACh

În primul rând, să explicăm ce este AC. În acest caz, această abreviere înseamnă "caracteristici autiști". Numărul de autisti din societatea noastră crește în fiecare an. Potrivit cercetării sociologice și medicale, astfel de oameni aproximativ 3-5 la 1.000 de oameni, iar cei care au văzut sau ca trasaturile cu autism, mult mai mult. Adulții cu autism duce o viață retrasă, în cele mai multe cazuri și, de multe ori au dificultăți în aspectul social. Observați și ZPRR și Ach în copilul din copilarie poate fi, dar ele sunt de multe ori primele simptome nu provoca părinții de alarmă, deoarece întârzieri de dezvoltare deduse pentru vârsta și Ach cu privire la natura particulară a copilului. Uneori se întâmplă ca unii copii cu AH pe fondul unui anumit decalaj cu talente colegii lor neobișnuite specifice cu care nu au, de exemplu, un proces de învățare unic de cuvinte dificile, camere cu o mulțime de numere, și așa mai departe. În plus, mulți copii cu autism și surprinzătoare atinge părinții lor dragoste la un anumit ritual, memorat, de exemplu, înainte de a mânca handwashing obligatoriu cu repetarea de zi cu zi a tuturor activităților la ultimul detaliu, iar cea mai mică abatere de la stabilirea ritualului sunt adesea percepute ca „ostilitate“. În plus față de pregătirea pentru hrană, este adesea remarcat faptul că acești copii participă la ritualul de pregătire pentru somn. Copii cu Ach nu arunca jucării, și le îngrămădite într-un mod de alegere, în timp ce restul de copilărește nu severă, efectuați o serie de acțiuni consecutive cu sos și așa mai departe. Mulți părinți sunt atât de necharacteristici față de comportamentul copiilor lor, nu numai că nu se îngrijorează, ci chiar îi plac. PPR cu trăsături autistice devine destul de pronunțată în jurul anului 3. În cazul în care nu se iau măsuri, un copil mai mare va avea o mare dificultate în școală, se poate retrage în sine, să se mute departe de o societate sau de a începe să arate agresiune față de cei care nu-l place, care nu-l înțelege, sau în orice mod a face haz de în această perioadă.

tratamentul infecțiilor respiratorii acute

PPR cu caracteristici autist: simptome



Este posibil să se suspecteze că nou-născuții au caracteristici autiști capabile să cauzeze un decalaj de dezvoltare ulterior în următoarele:

  • o plângere puternică și o reacție violentă în mod nejustificat la disconfort și iritante aparent minore (mișcarea lămpii, pornirea televizorului și așa mai departe);
  • o reacție slabă sau complet absentă la stimuli puternici (de exemplu, o injecție);
  • mișcarea ușoară a motorului (picioare, brațe, zâmbet);
  • manifestarea activității și a interesului îndreptate numai asupra jucăriei, indiferența față de îngrijirea și comunicarea cu oamenii.

Pe măsură ce acești copii devin mai vârstnici, cu atât mai viu se manifestă CPR cu trăsături autistice. Simptomele acestei boli la vârsta de 1-1,5 ani:

  • nu există bâzâit;
  • rar și cu răbdare să reacționeze la apel prin numele lor;
  • Evitați să priviți în ochii altor persoane, ceea ce se observă în mod special atunci când copilul învață să meargă;
  • exprimă dorința cu gesturi și, deseori, o face o mână a celui care este lângă ei;
  • Nu arătați stiloul, în cazul în care, de exemplu, mama, nu merge "la revedere";
  • nu pronunți nici o silabă;
  • adormind foarte mult și dormi prost.

Simptomele la vârsta de 3 ani:

  • copiii vin rareori singuri la alți copii;
  • preferă să joace singur;
  • Nu reacționează la emoțiile celor din jurul lui;
  • nu înțeleg ce înseamnă "a face acest lucru la rândul său cu alți copii (de exemplu, într-o grădiniță)", sunt prost orientați în situația socială din jurul lor.

Un PPR cu trăsături autiste într-un anumit interval de vârstă se poate manifesta prin următoarele abateri:

  • vocabular mic;
  • înlocuirea cererilor verbale de gesticulare;
  • Abilitatea slabă de a combina acele cuvinte deja cunoscute;
  • referiri rare la adulți sau la alți copii cu cereri;
  • incapacitatea sau respingerea de a spune părinților, de exemplu, ceea ce a fost interesant astăzi în grădiniță și în alte asemenea;
  • utilizarea incorectă a pronumelor (la întrebarea "cum să te suni?", copilul răspunde "pe care-l numiți Sasha");
  • incapacitatea de a juca jocuri care necesită imaginație, imaginație;
  • atașament letal numai pentru orice (jucărie, carte, basm, telecast);
  • autoagresiune (auto-rău).

La copiii mai mari, cu un diagnostic de ZPRR și ACH există dificultăți cu studii, lipsa de concentrare la școală și alte referințe care nu sunt interesate, agresiunea (de fapt deja început într-un fel pedepsit pentru note proaste un copil).diagnosticarea PID

diagnosticare

Stabilirea unui diagnostic definitiv al sindromului respirator acut se efectuează pe baza unei analize integrate examinarea copilului. În primul rând, medicul curant trebuie:

  • pentru a specifica datele (pentru a face istorie) cu privire la modul în care sarcina scurgeri, naștere, care au trăsături ale primelor luni de viață (infecții, traumatisme, și altele asemenea);
  • analiza comportamentul copilului pe baza personale cu el pentru a comunica, verifica-l pentru atenție, capacitatea de gândire logică, amintindu, înțelegere, au pus întrebări, și așa mai departe (copil de 5 ani ZPRR prezinta nu numai de vorbire probleme de terapie, dar, de asemenea, incapacitatea de a gândi logic, de a rezolva sarcini simple, care corespunde lui vârstă, orientate în termeni de „mai repede, mai mult“, „mai-mai puțin“ și altele asemenea, în comparație cu raționalizarea valorii de culoare, caracteristici ale obiectelor familiare să-l);
  • să efectueze examinări clinice (examen cu neurolog, vorbitor, neuropsiholog);
  • în unele cazuri, medicul poate trimite copilul la teste (teste cromozomice, teste metabolice și genetice și altele);
  • realizează uneori diagnostice computerizate diferențiate.

Cu un diagnostic precis al CRDD, dizabilitatea este de obicei administrată timp de 1-2 ani. Stabiliți-o pe baza concluziei ITU (expertiză medico-socială). Mai mult de 2 ani, dizabilitatea nu este dată de faptul că conceptul de "întârziere" înseamnă un fenomen temporar și implică, mai devreme sau mai târziu, realizarea normei. Prin urmare, după încheierea perioadei de invaliditate, copiii trebuie din nou să treacă o comisie și să ia o nouă opinie a UIT.

Principalele metode de tratament

Toți medici sunt de acord cu opinia: mai devreme tratamentul PID este început, cu atât mai favorabil va fi prognosticul.

Metodele de tratament pentru fiecare copil pot fi diferite. Acest lucru depinde direct de motivele care au determinat întârzierea dezvoltării. În toate cazurile, o abordare integrată este obligatorie, deoarece doar exerciții logopedice sau tablete pot atinge succesul de 100% este imposibilă. În prezent, metodele de tratament includ:

1. Reflexoterapia prin microcurte. În același timp, impulsurile electrice minime sunt expuse punctelor bioactive și zonelor creierului unde se găsesc încălcări, precum și celor responsabili de dezvoltarea vocală, după care se restabilește activitatea sistemului nervos central. Cel mai mare efect al metodei a fost observat la pacienții cu hidrocefalie. Se utilizează o metodă înainte ca copiii să ajungă la vârsta de 6 luni.

2. Terapia de droguri.

3. Clasele de logopedie, corectarea dictionarului si pronuntia.

4. Terapia stimulantă.

5. Lucrează cu un psiholog, un psihoterapeut.

În cazurile severe de tratament cuprinde aplicarea autoneyritoterapii ZPRR (nootropicele introducere a creierului) si microchirurgie (vasele suplimentare incrementat la zone ale creierului responsabile de vorbire).

Rezultate excelente de tratament în Israel, Germania, China.copil de 5 ani

Metode suplimentare

Rezultatele surprinzător de bune sunt date de tratamentul CRDD la copii prin metode netradiționale. Acestea includ:

  • osteopatie (influența manuală asupra punctelor speciale ale corpului, realizând astfel un echilibru în activitatea sistemului nervos, psihicul, metabolismul);
  • Călărie medicală (hipoterapie);
  • înot cu delfini (terapie cu delfini);
  • impactul unui copil, nu muzica, mirosurile (aromoterapia);
  • multiple clase de gândire logică și abilități motorii (puzzle-uri, lego), jocuri active.

Părinții ar trebui să petreacă o mulțime de timp și în mod regulat cu copiii care au văzut o întârziere în dezvoltarea psiho-discursului, folosind toate jocurile disponibile, inventând sarcini distractive, interesante și de înțeles pentru copil.

Opinii ale părinților și medicilor

Rudele de copii care au fost diagnosticați cu ZPRR, comentarii despre tratament, iar activitatea medicilor care primesc concediu de invaliditate este diferit, în funcție de rezultat. Despre handicap: multe mame si tati împotriva faptului că oferă un copil care este de sub 3 ani, și cred că o ușoară întârziere în dezvoltarea vorbirii pot fi depășite, astfel încât nu au nevoie pentru a pune pe un copil un stigmat. De asemenea, mulți părinți împotriva direcția copilului într-un instituții specializate preșcolare, probabil considerând că într-o grădiniță normală dispar subdezvoltării mai repede. Singurul lucru pe care toți este de acord mamă: copiii au nevoie de remediere pentru a studia o mulțime, asigurați-vă că pentru a contacta un logoped, dacă este posibil, la un tratament neconventional care ajuta foarte bine, mai ales în cazurile în care există, cu excepția ZPRR, de asemenea, Ach.

Greutate comentarii apreciative despre tratamentul copiilor la Clinica de Neurologie Restorative (Moscova), un medic care lucrează cu adevărat minuni și de a ajuta sa scape de aproape ZPRR, autism si alte handicap.

Medicii despre copiii cu CRDD consideră că diferența de dezvoltare, care nu este cauzată de boli grave (paralizie cerebrală, sindromul Down și altele), poate fi complet redusă la zero dacă tratamentul este început la timp.

Distribuiți pe rețelele sociale:

înrudit
Cum se dezvoltă vorbirea copiilor de la 0 la 3 ani?Cum se dezvoltă vorbirea copiilor de la 0 la 3 ani?
Cum să ajuți un copil să se adapteze rapid la grădinițăCum să ajuți un copil să se adapteze rapid la grădiniță
Copiii după divorțul parental: ceea ce au viitorul.Copiii după divorțul parental: ceea ce au viitorul.
Gimnastica de gheata pentru copii: face ceea ce trebuieGimnastica de gheata pentru copii: face ceea ce trebuie
Ziua terapeutului de discurs este ceea ce pentru o vacanță?Ziua terapeutului de discurs este ceea ce pentru o vacanță?
Ziua internațională a terapeutului de vorbire - cum și când este sărbătorită?Ziua internațională a terapeutului de vorbire - cum și când este sărbătorită?
Cu întârziere a dezvoltării vorbelor la copiii de 3 ani: cauze, simptome și metode de tratamentCu întârziere a dezvoltării vorbelor la copiii de 3 ani: cauze, simptome și metode de tratament
Dezvoltarea discursului la un copil de 3-4 ani: norma și întârzierea. Jocuri educative, rime de…Dezvoltarea discursului la un copil de 3-4 ani: norma și întârzierea. Jocuri educative, rime de…
Programul adaptat pentru copii cu deficiențe de vorbire va ajuta copilul să se pregătească pentru…Programul adaptat pentru copii cu deficiențe de vorbire va ajuta copilul să se pregătească pentru…
Teoria și metodele de dezvoltare a vorbirii pentru copiii preșcolariTeoria și metodele de dezvoltare a vorbirii pentru copiii preșcolari
» » ZPRR - ce este? ACD și ACh. Tratamentul copiilor cu sindrom respirator acut