Educația sentimentelor la școală. Educația sentimentelor morale și patriotice

Până în prezent, educația orientată spre dezvoltarea deplină a studenților, pentru a crește în viitor, nu doar un bun cetățean, și un om cu o scrisoare de capital. Totuși, acest proces este destul de complex și spontan, deoarece suntem cu toții diferiți, iar educația în masă în instituțiile de învățământ implică o "nivelare" cuprinzătoare. Poate că odată ce o astfel de abordare ar fi avut succes, dar cu dezvoltarea societății în secolul XXI, este complet inadecvată. Trebuie, de asemenea, să subliniem importanța controlului asupra procesului de dezvoltare. În sine, un om în primii ani ai vieții sale este ca plastilina. Ce fel de "mucegai" de la ea orbeste lumea din jur, asa ca va trai. Cu toții înțelegem că, în acest stadiu, dezvoltarea fiecăruia poate să se blocheze sau să curgă complet într-o altă direcție.

De unde provin sentimentele copiilor?

Prea mulți psihologi au diferite calificări, care sunt oarecum implicate în pregătirea studentului sau a persoanelor de vârstă școlară, ei spun că foarte puțin timp este petrecut pe dezvoltarea simțurilor. Bineînțeles, principala sarcină a școlii constă în educația copiilor, dar educarea sentimentelor nu este mai puțin importantă. La urma urmei, copilul este în familie foarte puțin timp. Toate dezvoltările sale se reduc la activitatea sa de viață în cercul colegilor săi, un fel de mini-societate. În acest mediu, aceasta trebuie să cunoască pe deplin sentimentele care vor fi utile pentru el în viitor și care îl organizează ca un om, ca persoană. Desigur, educația simțurilor copilului începe chiar și la domiciliu, este un fel de bază, dar partea leului din cunoștințele pe care le devine la școală. Ar trebui să se înțeleagă că un copil de familie devine un anumit cadru de dezvoltare, pe baza cărora el va continua să construiască toate atitudinile, sentimentele și emoțiile.

Noțiunea de moralitate și sentimente morale

Un copil nu poate fi crescut fără să țină seama de lumea din jurul lui. Dacă un astfel de proces este de succes, nu vom ajunge cu niciun om, ci cu o asemănare cu Mowgli, care nu va înțelege importanța lui pentru societate. Astfel, întregul proces de educație trebuie îndreptat spre educarea sentimentelor morale.

Mulți nu înțeleg exact ce înseamnă acest termen. Mai mult, nu toți psihologii își pot explica sensul. Sentimentele morale sunt un anumit set de sentimente care se formează pe baza interacțiunii unei persoane și a mediului social în care se dezvoltă. Astfel de sentimente sunt utile în contextul societății. Ele se formează pe baza obiceiurilor morale, care rezultă din acele norme sociale care există.

Sistemul de educare a sentimentelor

Când vorbim educația morală, Este imposibil să nu luăm în considerare structura acestui concept. La urma urmelor, acest nivel al dezvoltării sentimentelor este caracteristic pentru stat. Cu alte cuvinte, statul ar trebui să fie interesat de educarea cetățenilor care vor trata țara lor cu respect și, prin urmare, vor influența stabilitatea sa politică. Continuând de aici, este posibil să vorbim despre sistemul de învățare a simțurilor, care constă din mai multe elemente: umanismul, patriotismul, responsabilitatea. Toate aceste elemente sunt unite printr-un termen - moralitate. Trebuie remarcat faptul că aceste concepte nu pot fi considerate exclusiv în contextul moralității. Toți trebuie să fie studiați separat, pentru a aduce cât mai mult posibil un rezultat pozitiv.

Educația umanismului în om

Educația simțurilor este imposibilă fără ierarhia elementelor de bază ale sistemului moral. Se compune din mai multe niveluri, care sunt create pentru a reglementa cât mai mult posibil procesul de educare a sentimentelor morale. Prin urmare, educația sentimentelor umane este cel mai scăzut nivel care își va ocupa locul în întregul sistem de moralitate. Vorbind despre umanism, este necesar să subliniem faptul că cea mai mare parte a succesului său este jucat de familie. Până în momentul în care intră în mediul social, el este în familia sa. Este acolo că primește elementele de bază ale dezvoltării sale morale. Trebuie amintit faptul că, la o vârstă fragedă, copilul este comparabil cu un burete. El absoarbe literalmente absolut tot ceea ce îi învață părinții lui. Dacă în acest stadiu să programați cruzimea, atunci va fi crudă în viitor. De aceea, creșterea simțurilor în copiii preșcolari se bazează în mare parte pe umanism.

Metode de educație sentimente umane

Există multe moduri de a educa copilul omenirii ca principalul sens al atitudinii față de lume în ansamblu. În esența sa, umanismul este educația unei persoane care va fi loială, iubitoare de oamenii din jurul său. Toate metodele de educație umană se bazează pe empatie - abilitatea de a te pune în locul celuilalt, de a simți toate trăsăturile poziției sale.

Există câteva metode de bază de educare a umanismului în copil, și anume:

1) Manifestarea iubirii pentru copil. Când o persoană se dezvoltă într-o atmosferă de iubire reciprocă și respect față de drepturile și sentimentele sale, nu va încerca să umilească astfel de drepturi și sentimente ale altor oameni.

2) O metodă foarte eficientă este de a lăuda un copil pentru atitudine bună față de lume.

3) Intoleranța față de manifestările negative ale copilului față de alte persoane sau de lumea înconjurătoare (animale, plante).

4) Adulții trebuie să-și amintească propriul comportament alături de copil, deoarece copiii mici le copiază aproape toți.

Această listă nu este exhaustivă și, prin urmare, poate fi completată. Dar metodele prezentate sunt de bază.

Creșterea sentimentului de patriotism

Sentimentele patriotice sunt a doua legătură în lanțul educației morale. Acest nivel de educație este imposibil fără participarea școlii și a mini-societății, cu alte cuvinte, colegii de clasă.

Patriotic, sentimentele sunt principala legătură între o persoană și stat. Prezența patriotismului într-o persoană își arată atitudinea față de țara cu care are o legătură civilă. Educația acestor sentimente este benefică pentru stat, deoarece tocmai aceasta este interesată să obțină oameni care se vor supune cadrului normativ existent. Întregul climat politic al țării în ansamblu va depinde de nivelul patriotismului.

Până în prezent, educația patriotică este acordată foarte puțin timp. Educația patriotică sentimentele ar trebui luate ca bază și există ca o completare a sistemului de învățământ modern. La problematica patriotismului sunt potrivite numai în clasele de absolvire în lecțiile de apărare a Patriei. Această metodă este fundamental greșită, deoarece procesul de formare a persoanelor cu sentimente patriotice, ar trebui să înceapă mult mai devreme. Pentru a face acest lucru, deschide toate cluburile noi si noi sport-patriotice, în cazul în care tinerele fete și băieți vor fi în studiul aprofundat istoria țării lor de a se angaja în sport tradiționale și vor putea urmări climatul politic al statului.

Creșterea unui sentiment de responsabilitate

O persoană responsabilă va respecta întotdeauna țara cu mare respect, precum și va avea sentimente umane pentru cei din jurul lui. Responsabilitatea este raportul dintre factorii "Eu pot" și "Eu ar trebui să". Când o persoană este responsabilă, el înțelege nu numai semnificația acțiunilor sale, dar este și gata să răspundă pentru consecințele lor. Dar responsabilitatea trebuie să se dezvolte într-o persoană pentru întregul proces al vieții. Se întâmplă că oamenii pot fi responsabili față de ceilalți, dar nu au acest sentiment în legătură cu sănătatea lor.

Cum să dezvolți responsabilitatea?

Responsabilitatea este abilitatea socială a unei persoane. Este dobândită prin dezvoltare și educare cuprinzătoare. Un rol cheie în dezvoltarea responsabilității copilului îl au părinții. Ei, de la o vârstă fragedă, stau la baza acestui sentiment. Cu toate acestea, în plus față de părinți, rolurile importante sunt, de asemenea, jucate de școală, secțiile de sport și alte grupuri sociale în care copilul se dezvoltă. Din acest motiv mulți psihologi sfătuiesc să dăruiască copiilor la tot felul de cercuri, deoarece ele insuflă nu numai competențe speciale, ci și alte sentimente utile din punct de vedere social.

Rezultatul

Deci, articolul a arătat faptele despre cât de multă dezvoltare socială este benefică pentru o persoană și pentru viitorul său. De asemenea, sa arătat structura dezvoltării morale, care ajută la dezvoltarea copilului în ceea ce privește beneficiile sale sociale. Sa dovedit că educația sentimentelor este posibilă la nivelul familiei și școlii.